童話(huà)電影藝術(shù)的論文的藝術(shù)論文

　　一、蒂姆?波頓和他的電影創(chuàng )作

　　(一)伯克班1958年,蒂姆?波頓出生在美國加利福尼亞州的伯克班市,伯克班地理位置較偏,使得幼年的他倍感封閉,不過(guò)好在這里雖然屬于郊區,卻和好萊塢關(guān)系密切,好萊塢的幾家大型公司都在這里設有工作室,這也為蒂姆?波頓進(jìn)入電影行業(yè)提供了便利條件。小時(shí)候的蒂姆?波頓安靜得有些過(guò)分,他總是沉迷于自己的世界,畫(huà)畫(huà)或者看電影都是他最喜歡做的事情。后來(lái),他進(jìn)入加利福尼亞藝術(shù)學(xué)院學(xué)習藝術(shù),并由此作為他從事動(dòng)畫(huà)工作的開(kāi)始。

　　(二)怪獸電影和童話(huà)對于蒂姆?波頓來(lái)說(shuō),怪獸電影大概是最好的玩伴了,他曾經(jīng)這樣說(shuō)道:“我用盡了我童年所有的時(shí)間去看有關(guān)怪獸的電影,看電視,畫(huà)畫(huà),還有在當地(伯克班)墓地玩耍�！痹谒�看來(lái),怪獸一點(diǎn)都不可怕,他甚至覺(jué)得它們就是他生活的一部分,所以他后來(lái)拍攝的電影中總是少不了奇形怪狀的生物。在蒂姆?波頓看來(lái),童話(huà)其實(shí)和怪獸電影沒(méi)什么不同,甚至比怪獸電影來(lái)得更加暴力、令人恐懼。它們同樣都是虛構的,也同樣都具有很大的象征意義,被不同的人以不同的方式進(jìn)行解讀�！拔蚁矚g用我自己的方式解讀童話(huà),與童話(huà)本身相比,我更喜歡童話(huà)中的理念與哲理�！钡倌�?波頓這樣說(shuō)。這在他的影片中得到了不同程度的展現,可見(jiàn),童話(huà)與怪獸電影對他的影響之深。

　　二、蒂姆?波頓電影的敘事風(fēng)格和特征

　　(一)敘事視角通常情況下,敘事角度分為三種:第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)和第三人稱(chēng),而一個(gè)人的感知角度也有不同。在敘事的過(guò)程中,不同的角度即會(huì )給人不同的感受。蒂姆?波頓在影片中通常使用兩種敘事方式,一種是采用人稱(chēng)敘事,另一種則是非人稱(chēng)敘事。人稱(chēng)敘事就像文學(xué)作品常用的那樣,會(huì )出現“你、我、他”這樣的人稱(chēng)代詞。而作為電影的便利條件,可以在一部影片中使用不同的視角去敘述,豐富影片的層次。例如,蒂姆?波頓的《大魚(yú)》一片,即采用了三種敘事角度,分別為人稱(chēng)視角、主觀(guān)視角和客觀(guān)視角。影片中,不斷在父親年輕時(shí)的冒險經(jīng)歷和數年后兒子對父親生活真實(shí)性的探尋之間進(jìn)行切換,父親的講述、兒子的質(zhì)疑,以及隨著(zhù)故事的推進(jìn)二者不斷轉變的關(guān)系,采用畫(huà)內人稱(chēng)敘事的方式來(lái)講述,并且通過(guò)敘事人稱(chēng)的變換成功塑造出一個(gè)善良勇敢的父親形象。此外,片中還用到了主觀(guān)視角,主觀(guān)視角是以片中角色的視界來(lái)展現畫(huà)面,使觀(guān)者代入感更強,突出角色的主觀(guān)意識。但不管是何種視角,都要通過(guò)攝像機視角的轉換來(lái)營(yíng)造,所以說(shuō)客觀(guān)視角也是必不可少的。

　　(二)敘事結構敘事結構是影片的整體框架,情節的發(fā)展都要依靠著(zhù)整體結構來(lái)進(jìn)行,一部影片的敘事結構足以體現出影片的風(fēng)格。最常見(jiàn)的敘事結構是線(xiàn)性敘事,《人猿星球》和《蝙蝠俠》都采用了線(xiàn)性結構來(lái)層層推進(jìn),使得整部影片有條不紊、邏輯清晰�！洞篝~(yú)》《剪刀手愛(ài)德華》則是環(huán)形結構,環(huán)環(huán)相扣、富有節奏感,這種結構中事件的發(fā)展并非首要,更加著(zhù)重的是對人物或主題的刻畫(huà)。仍然以《大魚(yú)》為例,故事的敘述并不是按照時(shí)間線(xiàn)索來(lái)展開(kāi),而是對同一事件進(jìn)行多方位的觀(guān)察和描述,從而使觀(guān)者對該事件有一個(gè)清晰的印象。在這部影片中,并沒(méi)有什么復雜的內容,只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的親情故事,一段由質(zhì)疑到認同的父子關(guān)系。電影的開(kāi)頭,父親不斷地講述他的離奇經(jīng)歷,兒子對父親產(chǎn)生誤解,讓觀(guān)眾帶著(zhù)對父親這一角色的疑問(wèn)進(jìn)行觀(guān)看,在接下來(lái)不斷回環(huán)的過(guò)程中,父親這一人物形象逐漸飽滿(mǎn),在結尾處又由兒子以父親的口吻再次講述父親的故事,完成整個(gè)故事的輪回。

　　三、蒂姆?波頓童話(huà)電影的哥特式美學(xué)

　　蒂姆?波頓的童話(huà)電影總是帶著(zhù)他代表性的哥特式風(fēng)格。哥特式風(fēng)格最初應用是在建筑方面,中世紀時(shí),被稱(chēng)為哥特人的日耳曼民族曾瓦解羅馬帝國并在意大利留下了眾多風(fēng)格獨特的建筑,其代表特征為尖頂、高聳、瘦削,后在文藝復興時(shí)期被稱(chēng)之為哥特式建筑用以區分中世紀。而這種哥特式藝術(shù)風(fēng)格深深的影響到文學(xué)領(lǐng)域,哥特式文學(xué)以黑暗凄涼的場(chǎng)景如古堡、墓地為標志,營(yíng)造出恐怖陰森的氣氛,而吸血鬼的病態(tài)形象更是成為哥特式文學(xué)作品中的�？�。蒂姆?波頓最擅長(cháng)的就是運用哥特式藝術(shù)風(fēng)格,通過(guò)從陰暗的一面來(lái)挖掘人性,發(fā)人深省。

　　(一)詭異黑暗的影像元素蒂姆?波頓的影片中,哥特式作品代表性的吸血鬼、僵尸、墓地、烏鴉、蝙蝠等意象出現頻率極高,昏暗的森林、陰森的古堡是他的最?lèi)?ài),哥特式元素在他的影片里得到了完美的展現。1982年,蒂姆?波頓創(chuàng )作了他人生中的第一部動(dòng)畫(huà)短片《文森特》,描寫(xiě)的是一個(gè)7歲的自閉小男孩,整日沉浸在自己的臆想世界中,身邊的一切事物在他看來(lái)都充滿(mǎn)了恐怖氣息,他不愿走出屋子,在屋子里卻又滿(mǎn)懷恐懼。他想把姑媽做成蠟像,想將自己的狗變成僵尸,到處都是怪物圍繞著(zhù)他,這個(gè)總是獨自一人的小男孩其實(shí)就是蒂姆?波頓的童年映射,既害怕未知的恐怖,卻又情不自禁地被吸引。這部片子得到了評論界廣泛好評,但是因為影片內容過(guò)于陰暗而被禁播。從這部影片即可看出蒂姆?波頓的電影風(fēng)格,而這種哥特式的表現手法在日后的電影中也確實(shí)一直伴隨著(zhù)他�！稊囝^谷》中陰森可怖的樹(shù)林、《剪刀手愛(ài)德華》中荒涼的古堡、《僵尸新娘》中陰郁的小鎮,壓抑的氣氛和冷峻的光影變幻都是蒂姆?波頓擅長(cháng)的手筆。

　　(二)詭異陰郁的人物形象詭異陰郁的人物形象也是哥特式影片必不可少的元素,這種人物形象恰恰是蒂姆?波頓最喜歡的角色類(lèi)型,愛(ài)德華、陶德、強尼等一系列人物形象的塑造足以證明這一點(diǎn)。以《剪刀手愛(ài)德華》來(lái)看,主角愛(ài)德華可以說(shuō)是典型的哥特式人物,他獨自住在小鎮外的神秘古堡,陰森的哥特式城堡營(yíng)造了一個(gè)幾乎與世隔絕的小天地,讓愛(ài)德華的出場(chǎng)也充滿(mǎn)了神秘感。愛(ài)德華那蒼白僵瘦的臉頰、鳥(niǎo)窩似的亂發(fā),還有那雙詭異的剪刀手,都令他凸顯出與眾不同的氣質(zhì)。然而與奇特的外表不同的是,他就像是一個(gè)無(wú)辜的孩子,由于不懂復雜的社會(huì )而被驅逐,縱然擁有無(wú)盡的生命卻只能與孤獨為伴。蒂姆?波頓從人物外形的塑造就將愛(ài)德華區分于常人,籠上了一層陰郁的氣息,可是在他奇特的外表下隱藏的卻是一顆至誠至真的心,那伴隨愛(ài)德華一起出現的晶瑩的雪不就是他的寫(xiě)照嗎?而影片中,孤獨感始終如影隨形,也呼應著(zhù)電影的整體風(fēng)格,將哥特式的表現手法應用的淋漓盡致。在蒂姆?波頓的電影中,或多或少都有著(zhù)他本人的影子,就像愛(ài)德華始終無(wú)法掙脫掉的孤獨,文森特的自我封閉,都源自于導演本身的感受。

　　(三)寓真于幻的表現手法“寓真于幻”指的是將作品的主題思想通過(guò)虛幻的表現形式加以闡述,以夸張的手法來(lái)演繹真實(shí)的事件。蒂姆?波頓童話(huà)電影的魅力就在于此,他用天馬行空的想象力編織了一個(gè)個(gè)童話(huà)般的世界,以超出現實(shí)的表現手法來(lái)實(shí)現這些故事的意圖,即對人性的思考。2003年的《大魚(yú)》就是運用這種手法的經(jīng)典之作。在這部影片中,馬戲團老板會(huì )在月圓之夜變?yōu)槔侨?這就與他商人的身份不謀而合。狼人、巫婆等黑暗元素與父子倆共處的明亮畫(huà)面相輔相成,使影片充滿(mǎn)了奇幻色彩。故事的尾聲,父親變成了一條大魚(yú),留給兒子的是永恒的愛(ài),帶給觀(guān)眾無(wú)限的感懷。蒂姆?波頓的童話(huà)電影中,愛(ài)與死亡是不變的主題,在他的影片里,死亡不過(guò)是一場(chǎng)玩笑,真正讓人痛楚的卻是日常生活,這樣的黑色幽默對觀(guān)眾恰恰有著(zhù)巨大的吸引力。

　　四、結語(yǔ)

　　其實(shí)多數人心中都埋藏著(zhù)孤獨感,而蒂姆?波頓的電影正是通過(guò)幻想世界折射出真實(shí)的生活,將內心世界放大,挖掘出人們心底的情感渴望。毫無(wú)疑問(wèn),蒂姆?波頓是名揚四海的大師,可他卻最大限度地保有了孩子們專(zhuān)屬的天真與天馬行空的想象力。用最冰冷的色彩去描繪最溫柔的故事,在最陰森的場(chǎng)景去感受最純真的感情,誰(shuí)說(shuō)大人不需要童話(huà)?我們的情感世界已枯瘦至此,已無(wú)法拒絕這溫情的光。天才總是孤獨的。無(wú)論是幼年的居住環(huán)境還是本身的個(gè)性,孤獨始終伴隨在蒂姆?波頓的身邊,也許正因為孤獨才顯得蒂姆?波頓如此特別�？v然時(shí)光飛逝,他仍是那個(gè)孤獨的小孩,固執地守著(zhù)只屬于他的童話(huà)王國。

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