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初中政治新教材改革研究
隨著(zhù)新課改的不斷深入,初中政治教學(xué)為適應其要求,教師需探討新方法,通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)力求把教學(xué)效果達到最佳境界。下面是小編為大家精心推薦的相關(guān)句子，希望大家會(huì )喜歡!
摘要：隨著(zhù)新一輪課程改革的不斷深入，在初中課程的設置上更加注重開(kāi)放性和綜合性。從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱(chēng)統一更改為“道德與法治”。這次初中政治教材改革的意義深遠，對于初中生的學(xué)習和發(fā)展將會(huì )起到至關(guān)重要的作用。這就需要教師積極探究初中政治新教材《道德與法治》改革的意義，思考如何更好地利用新教材，以提高課堂教學(xué)效率。
關(guān)鍵詞：初中政治;政治教材;改革;課堂教學(xué);思想
引言
1.隨著(zhù)近年來(lái)教育改革形勢的不斷發(fā)展，給義務(wù)階段小學(xué)和初中教育帶來(lái)了翻天覆地的變化。尤其是在各年級的課程設置上做出了科學(xué)合理的規劃，更加符合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和認知水平。初中政治作為一門(mén)初中生的必修課，不僅在教學(xué)內容上做出了調整，對政治教材也進(jìn)行了整合。教材統一更名為“道德與法治”，更加符合青少年發(fā)展的需求，將道德與法律有機融合，在教學(xué)案例和課堂活動(dòng)的設計上更具有人文性的特點(diǎn)。2011年義務(wù)教育階段修訂新課程標準，2014年黨的十八屆四中全會(huì )把法制教育納入國民教育體系，這些改變都為初中政治新教材的改革保駕護航。
2.那么，如何發(fā)揮初中政治教師的主導作用，將政治新教材的知識講得更加透徹和明了，引導初中生在思考和探索中學(xué)習，豐富初中生的精神世界，進(jìn)而提高政治課堂教學(xué)效率，就成為了初中政治教師應該深思的問(wèn)題。下面，筆者根據自己的實(shí)際初中政治教學(xué)經(jīng)驗，主要探討對初中政治新教材改革的看法和應對策略，為政治教育教學(xué)提供參考和借鑒。
一、深入挖掘新教材，創(chuàng )新教學(xué)方式
初中政治教師必須要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，善于及時(shí)轉變教學(xué)方式，調動(dòng)初中生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。教師還要深入挖掘政治新教材，按照實(shí)際學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng )新課堂教學(xué)方式，提高初中生的學(xué)習效率。傳統的初中政治教材注重學(xué)生品德的養成，而初中政治新教材《道德與法治》更側重于法治教育，在教材中增加了法治教育版塊。那么，如何向初中生講解晦澀難懂的法律知識呢?需要初中政治教師多與學(xué)生溝通，選擇學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)形式，創(chuàng )設高效的課堂教學(xué)情境，逐步的向初中生滲透法律知識。比如七年級下冊《走進(jìn)法治天地》的教學(xué)中，教師必須要改變傳統單一枯燥的教學(xué)方式，注重師生雙向的交流與互動(dòng)，通過(guò)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，拓寬初中生的學(xué)習視野，增強初中生對法治的重視程度，使初中生能夠形成基本的法治意識，在日常生活中通過(guò)法律保護自己的合法權益，形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、緊貼學(xué)生的生活，開(kāi)展德育教育
初中政治新教材《道德與法治》的改革并不是對人教版原教材的修編完善，而是在框架、結構、編排、立意上全部重新設計，旨在為初中生提供一套有價(jià)值、有內涵的學(xué)習資料。初中政治教師在教學(xué)中應該緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，提高課堂的開(kāi)放性，引導初中生積極參與課堂實(shí)踐，將德育教育、心理教育與課堂教學(xué)有機結合，促進(jìn)初中生德、智、體、美全面發(fā)展。道德教育與法治教育在本質(zhì)上是對生活實(shí)踐知識、實(shí)用知識的學(xué)習，與日常生活有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。比如七年級上冊《生命的思考》的教學(xué)中，為了讓初中生學(xué)會(huì )珍惜生命、敬畏生命、守護生命，政治教師應該適當選取生活中的案例，結合初中生的生活經(jīng)驗，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)初中生內心對美好生活的向往。教師還可以通過(guò)討論的方式，加深學(xué)生對生活的理解。由于受到社會(huì )不良因素的干擾，初中生易感染不良嗜好。對此，政治教師應該以初中生在生活中的真實(shí)困惑為突破口，將“講授道理”轉變?yōu)?ldquo;探尋道路”，規范初中生的行為和思想。
三、多渠道講解法律，滲透法治教育
作為一門(mén)對初中生進(jìn)行道德與法治教育的專(zhuān)設課程，教師需要按照新課程標準的要求，重新規劃教學(xué)方案，遵循初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)，使初中生在學(xué)習和生活中更具有活力。初中政治新教材《道德與法治》每一課內容的展開(kāi)都包含著(zhù)一條引領(lǐng)生活經(jīng)驗的線(xiàn)索，這樣的設計符合學(xué)生的學(xué)習需求和思維方式，便于初中生之間進(jìn)行經(jīng)驗的交流和分享，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，有利于增強課堂教學(xué)有效性。新教材中包含“運用你的經(jīng)驗”“探究與分享”“相關(guān)鏈接”“閱讀感悟”“方法與技能”“拓展空間”等環(huán)節，給初中生提供了廣闊的發(fā)展空間。法律的知識在新教材中占據相當大的比例，初中政治教師要多渠道講解法律，創(chuàng )造性地使用新教材，帶動(dòng)教學(xué)理念與教學(xué)方式的轉變，循序漸進(jìn)的向初中生滲透法治教育。久而久之，學(xué)生就會(huì )自覺(jué)地去學(xué)習法律，觀(guān)看法制節目，聽(tīng)法律講座，閱讀相關(guān)書(shū)籍等。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現很多初中生的法律意識淡薄，認為只要不殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤沒(méi)什么大不了的。初中生作為新時(shí)代的接班人，必須要嚴于律己，學(xué)法守法，做一名合格的當代中學(xué)生。
四、圍繞新課標教學(xué)，注重互動(dòng)探究
4.1初中政治新教材《道德與法治》徹底改變了傳統政治教材作為學(xué)生應付考試的工具的現狀，更加注重整合不同領(lǐng)域的知識，為初中生的思想道德發(fā)展服務(wù)。政治教師必須要圍繞新課程標準開(kāi)展教學(xué)，加強師生之間的互動(dòng)活動(dòng)，積極組織學(xué)生自主探究性學(xué)習，將我國的法治更加鮮活地表述出來(lái)，幫助初中生解決學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題，引領(lǐng)初中生養成健全的人格。在當今復雜多變的社會(huì )環(huán)境下，初中生必須要掌握法律知識，將權利意識和現代法治理念植入心中，為使初中生成為有理想、有道德、有紀律的新青年奠定基礎。
4.2初中政治新課程標準提出：政治課程要引導初中生樹(shù)立規則意識和法制觀(guān)念，有公共精神和全球意識。還要教會(huì )初中生繼承革命傳統，弘揚民族精神，認同中華文化。因此，我在教學(xué)時(shí)會(huì )著(zhù)眼于初中生學(xué)習的全過(guò)程，加強對學(xué)習技巧的指導，設計有思維含量的探究問(wèn)題，提高初中生的課堂參與度。還要營(yíng)造輕松的學(xué)習氛圍，減少初中生的畏難情緒，使初中生樂(lè )于上政治課。綜上所述，初中政治新教材《道德與法治》改革對于初中生的學(xué)習和發(fā)展具有重要作用，有利于提升初中生的法治意識，培養初中生的創(chuàng )新意識，使初中生學(xué)會(huì )運用多元化的視角分析問(wèn)題。初中政治教師必須要清晰的了解新教材改革的內容，提高對新教材的認識，結合一線(xiàn)實(shí)際教學(xué)實(shí)際，對新教材提出具有可操作性的建議，創(chuàng )新課堂教學(xué)方式，開(kāi)展師生互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)初中政治課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。
參考文獻
[1]王宏生.從新教材把脈初中思品課教學(xué)過(guò)程的改革[J]吉林教育，2010(26)：32.
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