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思想政治教育下創(chuàng )業(yè)教育論文
一、組建一支高水平的創(chuàng )業(yè)指導團隊
開(kāi)展高職院校創(chuàng )業(yè)教育是一項綜合系統的工作，需要高職院校全系統參與，需要建設一支高水平的創(chuàng )業(yè)教育指導團隊。一方面要有專(zhuān)門(mén)引導學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)指導教師，還有需要為學(xué)生開(kāi)展思想政治輔導工作的輔導員，這樣就可以形成專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習、實(shí)踐實(shí)習以及思想政治輔導的創(chuàng )業(yè)教育合力。專(zhuān)業(yè)指導教師為學(xué)生提供較好的創(chuàng )業(yè)理論指導，不斷強化他們的創(chuàng )業(yè)意識，增強他們的創(chuàng )業(yè)的積極性和熱情，尤其是引導學(xué)生掌握相應的基本知識和技能，把專(zhuān)業(yè)學(xué)習和創(chuàng )業(yè)相結合，引導學(xué)生在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng )造一番天地。通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師引導學(xué)生進(jìn)行實(shí)習和實(shí)踐，在具體實(shí)踐當中不斷提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，為學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供較好的實(shí)踐基礎保障。思想政治教師則是消除他們對創(chuàng )業(yè)的恐懼，不斷增強他們創(chuàng )業(yè)的積極性和熱情，培養創(chuàng )業(yè)應該具備的優(yōu)良品質(zhì)和職業(yè)素養，尤其是通過(guò)思想政治教育和創(chuàng )業(yè)教育的有機融合，讓學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中不斷提升政治覺(jué)悟，增強他們的社會(huì )責任感，提升他們的服務(wù)意識，培養他們創(chuàng )業(yè)發(fā)展過(guò)程中所應具備的意志毅力。
二、借助心理輔導為大學(xué)生提升心理品質(zhì)
對大學(xué)生實(shí)施創(chuàng )業(yè)教育首先應該對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理品質(zhì)塑造，當代高職院校學(xué)生的心理素質(zhì)有待進(jìn)一步提升，尤其是需要培養創(chuàng )業(yè)應具備的各種心理品質(zhì)，比如開(kāi)拓意識、創(chuàng )新意識、意志毅力等，還需要不斷培養他們應對各種困難和挫折的心里素質(zhì)。每一個(gè)高等院校的學(xué)生都有一種比較強的求穩心理，很多大學(xué)生都希望找到一份合適、穩定的工作，因此高等院校開(kāi)展學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育首先應該破除學(xué)生求穩心理，引導學(xué)生積極自主創(chuàng )業(yè)。很多高質(zhì)量的學(xué)生對創(chuàng )業(yè)有一定的希望，但是又抱有一定的恐懼心理，認為創(chuàng )業(yè)是一種高不可攀的事情，或者認為創(chuàng )意是一種可遇不可求的事情，因此，很多學(xué)生有創(chuàng )業(yè)的想法，但是缺乏創(chuàng )意的心理品質(zhì)。思想政治教師可以通過(guò)開(kāi)展思想政治教育對學(xué)生心理輔導，開(kāi)展有針對性的個(gè)體咨詢(xún)指導。尤其是針對大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的恐懼，或者對創(chuàng )業(yè)的過(guò)分樂(lè )觀(guān)心理進(jìn)行有效指導，不能對創(chuàng )業(yè)有恐懼心理更不能對創(chuàng )業(yè)過(guò)分樂(lè )觀(guān)。否則，比較悲觀(guān)的學(xué)生會(huì )在創(chuàng )業(yè)面前望而卻步；而過(guò)分樂(lè )觀(guān)的學(xué)生一旦遇到挫折，便會(huì )失去信心。通過(guò)思想政治教育開(kāi)展心理輔導，培養他們的自我調控能力，增長(cháng)他們的承受挫折能力。三、合理設置創(chuàng )業(yè)教育課程高職院校開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育需要設置與之相應的創(chuàng )業(yè)教育課程，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育工作必須結合當前的社會(huì )發(fā)展形勢，結合學(xué)生的實(shí)際狀況和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，把高職院校的思想政治教育與學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育有機融合，設置適合大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育又有利于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )業(yè)教育課程，以構建創(chuàng )業(yè)實(shí)踐平臺引導學(xué)生積極創(chuàng )業(yè)。通過(guò)思想政治學(xué)習引導學(xué)生更好地分析當前的社會(huì )發(fā)展形勢，認清社會(huì )發(fā)展所應具備的各種品質(zhì)，觀(guān)察社會(huì )發(fā)展的方向，經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，產(chǎn)業(yè)的調整方向；另一方面通過(guò)創(chuàng )業(yè)教育設計，引導學(xué)生在學(xué)習思想政治的過(guò)程中不斷培養創(chuàng )業(yè)所應具備的各種心理品質(zhì)、綜合素養。在學(xué)生具體創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中為學(xué)生提供較有針對性的心理輔導和技術(shù)支持，尤其是解決學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中所遇到的各種困難，認識上的各種問(wèn)題，政治上的錯誤理解，為大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)提供全方位的服務(wù)和保障，充分發(fā)揮思想政治教育的積極引導和鼓勵作用。
四、發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，開(kāi)展各種創(chuàng )業(yè)大賽
高職思想政治教育與創(chuàng )業(yè)教育有機結合，引導學(xué)生更好地去創(chuàng )業(yè)，通過(guò)思想政治教育引導學(xué)生更好的認識創(chuàng )業(yè)的意義和價(jià)值，去發(fā)現創(chuàng )業(yè)者的成功和方法。精選大學(xué)生身邊那些自主創(chuàng )業(yè)的成功典型，也可以搜集更多的中外名人的成功勵志故事，以榜樣的力量激勵學(xué)生，增強他們的創(chuàng )業(yè)理念，樹(shù)立積極向上勇攀高峰的信心，不斷增強他們創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力。高職院校實(shí)施創(chuàng )業(yè)教育與思想政治教育的共同載體就是高職院校的大學(xué)生，選拔創(chuàng )業(yè)選手舉辦創(chuàng )業(yè)大賽能夠很好地引導學(xué)生相互交流，相互借鑒，鼓勵更多人參與創(chuàng )業(yè)，從而提高創(chuàng )業(yè)教育的實(shí)效性，高職院校在開(kāi)展思想政治教育的同時(shí)，組織各種大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計大賽，能夠讓更多的學(xué)生有機會(huì )鍛煉自己的平臺，不斷地增強他們的成就感，當然也給予更多的學(xué)生以很好的鼓勵。
五、結語(yǔ)
總之，思想政治教育工作是高高職院校一切工作的主題，創(chuàng )業(yè)教育是思想政治教育的核心內容之一，也是思想政治教育具體化的重要體現，高職院校開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育離不開(kāi)思想政治教育，思想政治教育必須通過(guò)和創(chuàng )業(yè)教育的結合才能夠讓思想政治教育更加有效。通過(guò)思想政治教育為學(xué)生培養良好的職業(yè)操守，引導他們積極應對各種困難和挑戰；創(chuàng )業(yè)教育又為思想政治教育指明了具體方向，更為大學(xué)生的思想政治教育提供了更加務(wù)實(shí)的內容，創(chuàng )業(yè)教育與思想政治教育有機結合是提高學(xué)生就業(yè)和創(chuàng )業(yè)成功率的重要保障。
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