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青少年思想政治教育論文
一、加強青少年思想政治教育的途徑
1.教師應以身作則
青少年道德素質(zhì)的形成受教師的影響，對青少年思想政治的教育，教師應以身作則，提高自身的思想政治水平，以其影響、感染學(xué)生，在潛移默化中教育學(xué)生。思想政治教育需要教師具有正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)，不僅負責教學(xué)生科學(xué)文化知識，更應對學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行培養，幫助學(xué)生形成正確的道德觀(guān)，為學(xué)生打下良好的心理健康與文明行為的基礎。對于教師而言，學(xué)校應重視對教師職業(yè)道德的建設，對教師進(jìn)行道德教育，提高教師隊伍的思想政治水平。同時(shí)，應開(kāi)展師德教育活動(dòng)，使學(xué)生感受教師的高尚情操，以教師的師表去影響、感染學(xué)生，提高學(xué)生的思想政治水平。
2.將思想政治教育融入課堂中
思想政治教育是一項長(cháng)期的、潛移默化的教育工作，青少年思想政治水平的提高需要各方面的教導，需要從學(xué)習、生活中慢慢培養。首先，在思想政治課堂中，教師應根據教學(xué)知識，結合學(xué)生的實(shí)際情況，運用靈活的教學(xué)方式，對學(xué)生進(jìn)行課程的講解，注重對具體事例的列舉，使課堂形象、生動(dòng)，使學(xué)生真正地感受思想政治的重要性。思想政治的課堂應成為加強青少年思想政治教育的重要途徑。其次，在其他課堂中，教師應注重對學(xué)生思想政治的教育，將思想政治教育融入課堂、融入學(xué)生學(xué)習生活中。例如，在歷史教學(xué)中，教師在向學(xué)生講解歷史知識，使學(xué)生了解歷史規律的同時(shí)，還應通過(guò)現實(shí)與歷史的對比，讓學(xué)生體會(huì )現在生活的優(yōu)越性、社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，增強學(xué)生的愛(ài)國熱情。又如，語(yǔ)文課堂也是加強青少年思想政治教育的主要課堂。教師應充分利用語(yǔ)文教學(xué)育人的功能，在講解語(yǔ)文知識的過(guò)程中，利用語(yǔ)文知識的趣味性、文學(xué)性、感染力，潛移默化地加強學(xué)生思想政治方面的教育。教師還應將生活實(shí)踐與課堂中的思想內容相結合，引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中了解生活，熱愛(ài)生活。此外，教師可組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統文化，發(fā)展智力，增強學(xué)生傳統文化知識，提高學(xué)生的思想內涵，同時(shí)培養學(xué)生的集體精神。
3.社會(huì )各方面應注重對青少年思想政治的教育
青少年的成長(cháng)受學(xué)校、家庭、社會(huì )等各方面的影響，其思想的形成也受各個(gè)方面的影響，因此，加強青少年思想政治教育不僅需要學(xué)校、教師的努力，還需要家長(cháng)、社會(huì )各方面的教育。家長(cháng)是孩子最好的老師，要積極地教育孩子，引導青少年做出正確的選擇，對青少年出現的思想問(wèn)題，家長(cháng)應及時(shí)地與孩子溝通，全面了解情況，幫助孩子解決問(wèn)題，使其形成良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，父母應以身作則，以其自身的道德品質(zhì)影響、教育孩子。社會(huì )各方面應注重對青少年成長(cháng)環(huán)境的改善。例如，教育部與有關(guān)部門(mén)應對學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行整治，對不利于學(xué)生身心發(fā)展的環(huán)境因素進(jìn)行清除，整頓學(xué)校附近的網(wǎng)絡(luò )文化，使學(xué)生學(xué)習、生活的環(huán)境健康、和諧。家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )各部門(mén)應通力，積極、正確地引導學(xué)生、教育學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，從各方面加強青少年的思想政治教育。
二、結束語(yǔ)
在素質(zhì)教育的環(huán)境下，家長(cháng)、學(xué)校不僅要注重對青少年科學(xué)文化、興趣愛(ài)好等方面的培養，還應加強青少年的思想政治教育。在青少年的成長(cháng)教育中，思想政治教育需要不斷加強，改變重智育、輕德育的思想，把思想政治教育作為素質(zhì)教育中的重要一項實(shí)施，通過(guò)教師的言傳身教、課堂的潛移默化、社會(huì )各界的努力支持，從各方面加強對青少年的思想政治教育，提高青少年的思想政治水平，為祖國培養高素質(zhì)的人才。
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