財務(wù)報表編制與分析課程改革探究的論文
摘要：本文以財務(wù)報表的編制與分析作為此次研究的主題，主要對財務(wù)報表課程的改革目標和改革方法進(jìn)行了詳細探討。
關(guān)鍵詞：報表編制；課程改革；目標；理念；方法
財務(wù)報表已經(jīng)成為會(huì )計學(xué)的必修課，它是一門(mén)為提高會(huì )計學(xué)理論知識和實(shí)際操作能力而設置的專(zhuān)業(yè)學(xué)科。
一、財務(wù)編制與分析課程進(jìn)行改革的對象研究
財務(wù)編制與分析的課程改革主要是針對從事會(huì )計學(xué)的大專(zhuān)學(xué)生，改革課程安排在最后一個(gè)學(xué)期的上半年，由于在這之前學(xué)生已經(jīng)基本掌握了相關(guān)的會(huì )計學(xué)理論知識，中級會(huì )計管理，中級會(huì )計計算機課程，基礎已經(jīng)較為穩固，在信息不斷更新的年代，就需要不斷的提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能水平，提高財務(wù)會(huì )計學(xué)編制分析工作人員的實(shí)踐能力，也是為以后崗位學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。
二、關(guān)于財務(wù)報表專(zhuān)業(yè)課程改革的目標的研究
財務(wù)報表編制課程的改革具有實(shí)務(wù)性的特征，通過(guò)堅持實(shí)用和實(shí)踐的教學(xué)原則，完成科學(xué)的組織會(huì )計教學(xué)的過(guò)程。相關(guān)課程的改革目標主要體現在三個(gè)方面：
(一)崗位的目標
通過(guò)會(huì )計教學(xué)，培養一批具有高素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)水平的，實(shí)用的財務(wù)報表的編制和分析的人才，從而為會(huì )計、財務(wù)工作提供專(zhuān)業(yè)的決策服務(wù)。
(二)專(zhuān)業(yè)技能的目標
熟悉并熟練掌握有關(guān)財務(wù)編制分析方面的理論知識，規章制度，編制分析，審計等具體工作內容，以便于從事財務(wù)管理工作。
(三)專(zhuān)業(yè)素養的目標
愛(ài)崗敬業(yè)，喜歡自己的職業(yè)，熱愛(ài)財務(wù)編制分析工作，具有較強的職業(yè)素質(zhì)和責任心，重視自己的工作，能夠用專(zhuān)業(yè)技能解決財務(wù)編制工作中的問(wèn)題。
三、關(guān)于財務(wù)報表編制分析課程改革的理念和具體方法的研究
(一)改革理念分析
1.在財務(wù)報表進(jìn)行編制分析課的改革過(guò)程中，要始終堅持合作共贏(yíng)，共同開(kāi)發(fā)的原則，以學(xué)生就業(yè)的需要為課程改革的核心理念，以培養學(xué)生財務(wù)報表分析能力為核心內容，建立起學(xué)習，社會(huì )相結合的多元化實(shí)際能力考核體系，對財務(wù)報表相關(guān)課程的設計一定要體現出任務(wù)驅動(dòng)的開(kāi)放性和實(shí)踐性，要突出財務(wù)報表編制分析的專(zhuān)業(yè)技能。2.校企進(jìn)行合作，共同開(kāi)發(fā)財務(wù)報表編制分析課程。該課程需要在市場(chǎng)調查的基礎上，同時(shí)有老師和指定企業(yè)相關(guān)的會(huì )計學(xué)專(zhuān)家一起完成報表編制分析課程進(jìn)行改革的設計活動(dòng)。3.以學(xué)生就業(yè)的需要為課程改革的核心理念。改革活動(dòng)始終圍繞工商結合的內容，主要解決學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)，形成一種考慮學(xué)生真實(shí)需求的專(zhuān)業(yè)教育氛圍。4.將提高學(xué)生財務(wù)報表編制分析能力為改革的核心內容，例如采用創(chuàng )設情境的方式，讓學(xué)生在老師和專(zhuān)家的指導下進(jìn)行學(xué)習和分析，實(shí)現教與學(xué)的結合，將財務(wù)編制報表和手工有機結合起來(lái)。5.建立財務(wù)報表編制分析的考核體系�；谇榫辰虒W(xué)中的學(xué)習，模擬企業(yè)財務(wù)報表編制，報表分析的過(guò)程，遵循考核制度，要求每個(gè)學(xué)生都要通過(guò)會(huì )計學(xué)財務(wù)的考試，以便于能夠勝任以后的工作，將獲取專(zhuān)業(yè)會(huì )計學(xué)資格證書(shū)作為學(xué)生考核的標準，從而為實(shí)習單位的評價(jià)提供有力的參考。
(二)課程改革方法的研究
1.任務(wù)驅動(dòng)的方法：財務(wù)報表編制與分析的相關(guān)資料是比較容易獲得的，為了提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作水平和能力，學(xué)校專(zhuān)門(mén)增設了多媒體計算機教室，從而讓學(xué)生能夠通過(guò)計算機獲取到更多的財務(wù)報表編制與分析方面的內容，可以在網(wǎng)上查到上市公司的財務(wù)報表，以此作為學(xué)習的重要參考。老師要及時(shí)應用任務(wù)驅動(dòng)的方法，將財務(wù)報表編制分析的實(shí)際工作內容作為驅動(dòng)，嚴格按照相關(guān)財務(wù)編制分析的流程和規章制度進(jìn)行組織教學(xué)，具體的操作步驟如下：利用多媒體創(chuàng )設情境教學(xué)的環(huán)境，將學(xué)生的思想引入到財務(wù)報表編制分析的課程學(xué)習中，實(shí)行任務(wù)驅動(dòng)，從而進(jìn)行新課程的學(xué)習，最后一步，老師給學(xué)生布置作業(yè)，從而讓學(xué)生能夠對財務(wù)報表編制分析的相關(guān)知識進(jìn)行鞏固拓展。這就是采用任務(wù)驅動(dòng)方法的具體實(shí)施過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以提高學(xué)生的認識能力和技能水平，實(shí)現學(xué)生從基本掌握，熟練，學(xué)習，提高的過(guò)程。2.案例教學(xué)的方法：采用這種方法是要在學(xué)生已經(jīng)掌握了會(huì )計學(xué)基本知識的基礎上進(jìn)行的，讓學(xué)生分析案例，將所掌握的知識及時(shí)應用到實(shí)踐中，提高實(shí)際操作的能力，教育專(zhuān)家也認為，這種方法是提高學(xué)生報表編制分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑。3.突出重點(diǎn)的方法：在課程改革活動(dòng)的設計中，一定要突出教學(xué)內容的重點(diǎn)，培養學(xué)生對財務(wù)報表的分析能力，提高實(shí)際操作水平，可以采用提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對報表編制和分析的掌握情況，同時(shí)給予引導，從而強化學(xué)生對財務(wù)相關(guān)知識的把握。讓學(xué)生對財務(wù)報表做定向的分析，從而學(xué)以致用，大大提升學(xué)生的創(chuàng )新思維和財務(wù)報表分析能力。
四、對課程改革提出的建議
(一)對課程改革活動(dòng)的評價(jià)要采用學(xué)生平時(shí)成績(jì)和實(shí)際操作水平相結合的方式，每項成績(jì)都占50%.(二)在課程改革中，主要以訓練為主，學(xué)生完成作業(yè)，老師進(jìn)行批改和評價(jià)。
五、結束語(yǔ)
對財務(wù)報表的編制分析課程進(jìn)行改革，讓學(xué)生在掌握基礎理論知識的同時(shí)，能夠對報表進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的分析，發(fā)現問(wèn)題，采用自己的方法解決實(shí)際問(wèn)題，培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，為以后勝任財務(wù)管理工作打下堅實(shí)的基礎。
參考文獻：
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