我國羅馬法學(xué)教育的反思與改革論文
教育發(fā)揮的作用功不可沒(méi)。歐洲大陸的羅馬法學(xué)教育發(fā)展較早，最早的起源于十一世紀左右意大利博倫亞大學(xué)的羅馬法學(xué)教育，當時(shí)隨著(zhù)羅馬法《學(xué)說(shuō)匯纂》被重新發(fā)現，博倫亞大學(xué)成了當時(shí)世界羅馬法學(xué)教育乃至法學(xué)教育的中心，據記載當時(shí)德國派去意大利學(xué)習羅馬法的學(xué)生就達到千人，這也直接為世界羅馬法學(xué)教育及法學(xué)教育中心之后向德國轉移奠定了基礎。從西方法學(xué)發(fā)展的歷程可以看出，特別是大陸法系的法學(xué)發(fā)展在很大程度上得益于羅馬法學(xué)的教育。
一、我國近代羅馬法教育的發(fā)展概況
清末以來(lái)，隨著(zhù)西法東漸，中國開(kāi)始了法學(xué)的近代化進(jìn)程，當時(shí)主要是繼受德國、日本等大陸法系國家的法律，這期間法學(xué)教育特別是羅馬法學(xué)教育發(fā)揮的作用尤為突出。尤其是在民國時(shí)期出現了一批優(yōu)秀的法學(xué)院校、羅馬法學(xué)家和羅馬法學(xué)教材，其中優(yōu)秀院校以東吳大學(xué)法學(xué)院為代表，羅馬法學(xué)家及教材以黃右昌、陳朝璧、丘漢平等及其《羅馬法》教材為代表。之后中國各著(zhù)名大學(xué)相繼建立了羅馬法研究中心或研究所，比較代表性的有中國政法大學(xué)的羅馬法與意大利法研究中心，廈門(mén)大學(xué)法學(xué)院的羅馬法研究所，湖南大學(xué)法學(xué)院的現代私法與羅馬法研究中心，華東政法大學(xué)的羅馬法和歐洲法研究中心，中國人民大學(xué)民商事法律科學(xué)研究中心的羅馬法研究所等，同時(shí)也涌現出了一批優(yōu)秀的羅馬法學(xué)家和羅馬法學(xué)專(zhuān)著(zhù)、教材和學(xué)術(shù)期刊�？梢钥吹搅_馬法學(xué)作為一門(mén)外來(lái)學(xué)科，我國羅馬法學(xué)教育從無(wú)到有，尤其是民國時(shí)期的研究繁榮期的出現，取得如此成績(jì)實(shí)屬不易，但是，拋開(kāi)客觀(guān)原因，由于對羅馬法學(xué)教育的認識不到位、重視不夠、定位不準，導致現今我國羅馬法學(xué)教育還遠不能滿(mǎn)足國內羅馬法教育研究的需求，和西方法律發(fā)達國家的羅馬法教育研究差距非常大，和羅馬法學(xué)應有的學(xué)科地位不相對稱(chēng)。因此需要我們對現今我國的羅馬法學(xué)教育進(jìn)行深刻反思。
二、當下我國羅馬法學(xué)教育的反思
(一)學(xué)科建設上重視不夠
目前，在我國法學(xué)學(xué)科體系中，羅馬法學(xué)一直是依附于民法學(xué)，作為二級學(xué)科民法學(xué)下面的一個(gè)分支存在，根據教育部高等教育司公布的16門(mén)全國高等學(xué)校法學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程，民法作為專(zhuān)業(yè)必修核心課程存在，像物權法、債法這些重要課程也只是作為一般法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設，羅馬法只能淪為一門(mén)法學(xué)專(zhuān)業(yè)選修課存在也就不足為奇了。但是，淪為一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課，這和羅馬法在世界范圍內的重要性和影響是極不相稱(chēng)的，這從側面反映出了我國在學(xué)科建設上對羅馬法學(xué)教育認識不到位，重視不夠，定位不準。羅馬法學(xué)作為大陸法系民法的理論和制度源頭，應該在法學(xué)教育中處于應有的地位。
(二)缺乏相對專(zhuān)業(yè)的師資隊伍
羅馬法學(xué)教育中的一個(gè)更嚴峻的問(wèn)題是，專(zhuān)業(yè)的羅馬法教師匱乏，除了一些設有羅馬法研究中心的名牌大學(xué)外，其他高校鮮有專(zhuān)研羅馬法的，即使像中國政法大學(xué)的費安玲、丁玫，廈門(mén)大學(xué)的徐國棟，北京師范大學(xué)的黃風(fēng)，也都是以民法為主要研究方向，不是嚴格意義上的羅馬法學(xué)家，真正像安徽大學(xué)的周枏這樣的羅馬法學(xué)家是鳳毛麟角。羅馬法學(xué)專(zhuān)門(mén)人才為何奇缺?究其原因，不外乎羅馬法學(xué)對學(xué)者的外語(yǔ)要求較高，需要熟練運用拉丁文、意大利文或德語(yǔ)、法語(yǔ)，畢竟國內的羅馬法學(xué)資料少之又少，而我國法學(xué)家中既擅長(cháng)民法，有能熟練運用外語(yǔ)的人有限，無(wú)形中限制了羅馬法學(xué)的研究和人才的培養，教師尚且如何，學(xué)生更不必說(shuō)，自是避難就易，少有人以羅馬法為學(xué)習研究方向。
(三)教學(xué)資源匱乏。
俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊�！绷_馬法學(xué)也是一樣，國內相關(guān)羅馬法學(xué)習資料有限，原始文獻更是匱乏，即使有一些原是羅馬法文獻，也很少有法學(xué)家能夠看懂，更別說(shuō)教育研究。
國內目前的羅馬法資料由譯著(zhù)、專(zhuān)著(zhù)、教材、論文、期刊等組成，其中譯著(zhù)以《民法大全選譯》系列，《法學(xué)階梯》，《學(xué)說(shuō)匯纂》各卷，意大利P. 彭梵得著(zhù)的《羅馬法教科書(shū)》，意大利G.格羅索著(zhù)的《羅馬法史》和尼古拉著(zhù)的《羅馬法概論》等;國內專(zhuān)著(zhù)主要以民國時(shí)期羅馬法著(zhù)作為主，如陳朝璧的《羅馬法》、丘漢平的《羅馬法》、黃右昌的《羅馬法與現代》、陳允、應時(shí)的《羅馬法》，近期的有江平、米健合著(zhù)的《羅馬法基礎》黃風(fēng)的《羅馬私法導論》，周枏的《羅馬法原論》等，期刊主要有各羅馬法研究中心或研究所出版的《學(xué)說(shuō)匯纂》、《羅馬法與共同法》和《羅馬法與現代民法》等。雖然種類(lèi)已經(jīng)比較齊全，但是數量上和我國羅馬法學(xué)教育研究的需求相差甚遠。
三、當下我國羅馬法學(xué)教育的改革路徑
(一)設置羅馬法學(xué)為法學(xué)專(zhuān)業(yè)必修課
為使羅馬法學(xué)教育在我國法學(xué)教育中處于應有地位，筆者認為教育部應該修改全國高等學(xué)校法學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程目錄，將羅馬法學(xué)列為和法理學(xué)、民法并列的一門(mén)法學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程，退而求其次，至少也應該將羅馬法學(xué)列為一門(mén)法學(xué)專(zhuān)業(yè)必修課。首先，這是羅馬法作為整個(gè)私法及部分訴訟法的理論和制度源泉的重要性決定的，作為以大陸法系民法為藍本建設的法治，我們的法學(xué)教育不能舍本逐末，其次，縱觀(guān)西方法律發(fā)達國家的法學(xué)教育，尤其是大陸法系國家，羅馬法都是作為一門(mén)基礎課程、核心課程開(kāi)設的，及時(shí)在我國羅馬法學(xué)研究興盛的民國時(shí)期，羅馬法學(xué)也是作為一門(mén)與法理學(xué)、民法學(xué)并列的學(xué)科開(kāi)設的。
(二)培養羅馬法學(xué)方面的專(zhuān)職教師
鑒于我國羅馬法學(xué)研究人才匱乏的情況，各高校法學(xué)院尤其是各個(gè)已經(jīng)成熟的、人才比較齊備的羅馬法學(xué)研究教育機構應該承擔起培養羅馬法學(xué)人才的重任，具體途徑比如從現今眾多民法學(xué)人才中選拔一批有志于從事羅馬法教育的人進(jìn)行重點(diǎn)培養，在外語(yǔ)學(xué)習、公派出國留學(xué)、訪(fǎng)問(wèn)交流和進(jìn)修方面各位政策資金支持，同時(shí)在羅馬法學(xué)研究方面如課題申報、論文發(fā)表、著(zhù)作出版方面給予政策上的傾斜，通過(guò)多種途徑，培養羅馬法方面的專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)也要相應在以后的法學(xué)教育課程中，比如在碩士和博士階段，開(kāi)設相關(guān)的外語(yǔ)課程，這樣才能保證羅馬法學(xué)人才的可持續性更新。
(三)翻譯引進(jìn)最新的羅馬法學(xué)研究成果，加強國內羅馬法學(xué)研究成果的轉化
在培養羅馬法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的基礎上，各個(gè)已經(jīng)成熟的、人才比較齊備的羅馬法學(xué)研究教育機構要組織一些系統的翻譯項目，加快羅馬法原始文獻的國內轉化，同時(shí)要利用自己的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢，及時(shí)引進(jìn)國際上最新的羅馬法學(xué)研究成果，補充國內相關(guān)資源學(xué)法的情況。同時(shí)，在國內也要鼓勵支持羅馬法方面的專(zhuān)著(zhù)的出版，論文的發(fā)表和課題的申報，同時(shí)推出一批專(zhuān)業(yè)性的羅馬法方面的學(xué)術(shù)期刊，比如中國政法大學(xué)羅馬法研究中心的《學(xué)說(shuō)匯纂》，廈門(mén)大學(xué)的《羅馬法與現代民法》、湖南大學(xué)的《羅馬法與共同法》等。
【我國羅馬法學(xué)教育的反思與改革論文】相關(guān)文章：
我國法學(xué)教學(xué)現存問(wèn)題及改革措施論文02-26
法學(xué)教育改革論文范文03-16
雙語(yǔ)教學(xué)在我國高校教育改革中的作用論文02-25
我國刑法教學(xué)改革探析論文11-23
我國電信業(yè)改革及其改革績(jì)效研究論文提綱12-09
我國公訴制度改革的問(wèn)題論文12-16
論文：教育改革論03-28
我國普通高校國防教育教學(xué)方法改革與創(chuàng )新思論文11-22
- 相關(guān)推薦