兩微一端的高校思政教育管理應用論文
摘要：隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，我國逐步的進(jìn)入到信息化的階段，網(wǎng)絡(luò )傳播與新媒體的傳播速度發(fā)展迅速。在高校的思想政治教育中也運用到了信息化技術(shù)，微信、微博與手機客戶(hù)端被簡(jiǎn)稱(chēng)為兩微一端。兩微一端在高校思政教育管理中被廣泛的應用。
兩微一端是新興媒體與傳統媒體的融合，這種全新的思想為高校的思想政治教育工作起到了積極的作用。在2017年的二月份國務(wù)院就指出了相關(guān)的政策，高校應積極的推進(jìn)思政教育的改革，用創(chuàng )新的理念加快高校兩微一端的建設步伐。兩微一端的教學(xué)模式符合高校學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，將學(xué)生們喜歡的網(wǎng)絡(luò )運用到知識的學(xué)習中，提高了學(xué)生們對于思想政治學(xué)科的熱愛(ài)。
一、兩微一端的特征
兩微一端在社會(huì )中，為單位以及其他的媒體提供了一個(gè)基礎的服務(wù)平臺，單位與眾多的媒體之間通過(guò)微信、微博的形式，加快了信息之間的傳遞，提高了工作的效率。在高校中應用兩微一端的為教師與學(xué)生的生活與學(xué)習提供了諸多的便利，可以使教學(xué)的內容更加的細致，學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量得到提高。高校在思想政治課中實(shí)行兩微一端的教學(xué)模式，增加了教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，教師與學(xué)生通過(guò)微信之間的溝通、留言，增加了師生之間的相互了解，有利于建立和諧的師生關(guān)系。兩微一端的運用可以在第一時(shí)間了解到社會(huì )中發(fā)生的政治信息，以及政治信息在社會(huì )中的影響程度，有利于加強學(xué)生對于政治信息的及時(shí)掌握。在當今社會(huì )中，無(wú)論是年輕人還是老年人都會(huì )發(fā)微信、分享朋友圈以及轉發(fā)微博的時(shí)間，這種信息的傳播形式成為了當下的主流，人們將自己認為有趣的事請或者是有意義的事件發(fā)布在朋友圈或文博中，加速了信息的傳播功能。學(xué)生將自己身邊發(fā)生的事件發(fā)布在公眾信息中，使教師了解到學(xué)生的日常生活以及心理動(dòng)態(tài)，有利于教師對于學(xué)生的針對性訓練。
二、兩微一端的作用
通過(guò)微信、微博與手機客戶(hù)端的融合，在我國的社會(huì )經(jīng)濟已經(jīng)校園教育中形成了多元化的發(fā)轉模式，為我國的思想教育工作起到了極大的作用。其主要體現在激發(fā)了學(xué)生的積極性、打破了傳統的教學(xué)思想、有利于思政知識與生活的結合，下面本文對此細致的分析。1.調動(dòng)了高校學(xué)生學(xué)習思想政治的積極性�，F代信息技術(shù)的發(fā)展為人們的生活提供的便利，增加了人們生活的舒適程度，提高了生活與工作的效率。高校學(xué)生的手中每天都不離開(kāi)手機，無(wú)論是吃飯、睡覺(jué)、還是走路坐車(chē)都在低頭看手機，利用兩微一端的教學(xué)模式，符合當代學(xué)生的學(xué)習特征，提高了學(xué)生信息接受的效率，在極大的程度上滿(mǎn)足了學(xué)生對于知識的渴望，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生對于新鮮事物都會(huì )比較感性趣，通過(guò)微信、微博信息的及時(shí)性，可是使學(xué)生快速的了解國內外的政治事件。教師在思想政治課堂中設立師生互動(dòng)的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生們對于社會(huì )政治事件進(jìn)行自由的探討，可以加深學(xué)生對于知識的鞏固，提高學(xué)生對于社會(huì )政治事件的關(guān)注。此外，高校教師應通過(guò)學(xué)生對于事件的談?wù)�，培養學(xué)生對于政治事件的分析能力，引導學(xué)生正確的認識事件的本質(zhì)，為高校學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。2.創(chuàng )新思想政治的教育理念。傳統的教學(xué)只能夠局限與課堂的教育，教師的教學(xué)模式單一，學(xué)生的積極性不高。在傳統的教學(xué)課堂中，教師作為教育的主體，傳授給學(xué)生僅僅是知識與理論，學(xué)生對于知識的掌握程度有限，學(xué)習的效率不高。通過(guò)開(kāi)展兩微一端的思想政治教育工作，打破了教育工作在時(shí)間與空間的不足，通過(guò)智能手機與平板電腦等高端電子設備，對于學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)教育，提高學(xué)生對于思想政治教育的接受程度。傳統的思想政治教育大多在課堂中，對于教育部提倡的實(shí)踐性教學(xué)模式?jīng)]有落實(shí)到實(shí)處，有些教育工作者由于受到成本已經(jīng)安全方面的等諸多因素的影響，無(wú)法將課堂理論與實(shí)踐教學(xué)相結合，導致學(xué)生的學(xué)習效率降低。通過(guò)兩微一端的構建教育平臺打破了傳統教學(xué)的不足，為高校的思想政治教育起到了重大的作用。3.推進(jìn)知識理論與實(shí)踐的融合。學(xué)習思政知識就是為了在生活中得到應用，將知識理論充分的融入到生活的實(shí)際中，使學(xué)生充分的了解到思想教育的特征，“兩微一端”與大學(xué)生的日常生活、學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系，而思想政治教育本身就要解決他們在日常生活、學(xué)習和工作當中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、兩微一端”推動(dòng)高校思想政治教育工作的有效策略
1.首先，要制定“兩微一端”相關(guān)的法律法規，加強網(wǎng)絡(luò )監控監管，嚴厲查處不符合法律規定的“兩微一端”，尤其是對詆毀社會(huì )主義主流價(jià)值觀(guān)的造謠者予以堅決懲處，以確保其正常推廣和運行。其次，要加快建立獎勵機制，在全國范圍內開(kāi)展優(yōu)秀“兩微一端”媒體單位評選活動(dòng)，并進(jìn)行獎勵，進(jìn)而推動(dòng)主流媒體“兩微一端”實(shí)現自身優(yōu)化，為廣大受眾提供更好的服務(wù)。2．建立各個(gè)高校之間和合作關(guān)系，形成一個(gè)完整的教育機制。首先各個(gè)高校需要有個(gè)正確的認識，積極主動(dòng)的參加到合作中，形成良好的合作關(guān)系，建立出完整的合作管理機制，以保障各個(gè)高校合作聯(lián)盟的可持續發(fā)展性。高校需要注入一定的資金支持，在高校內建立師生之間的兩微一端的溝通平臺，為思想政治的教育提供充足的前提條件。第二，高校應該在思想政治教育中加入兩微一端的教育成分，將兩微一端的教學(xué)作為學(xué)生的考核成績(jì)中，提高學(xué)生對于兩微一端的重視程度。高校的教師應不斷地提升自身的專(zhuān)業(yè)素養，加強對于兩微一端的熟練運用能力。大學(xué)生要努力提高自我教育的能力，積極配合教師的思想政治教育工作。一方面，認真完成教師布置的作業(yè)，養成運用“兩微一端”了解國家大事、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)的習慣。另一方面，因為大學(xué)生既是教的責任意識，在提高政治敏銳性的同時(shí)，還要努力提高網(wǎng)絡(luò )信息甄別力。
結語(yǔ)：
在高校的思想教育中，正確的運用兩微一端的教育思想，有利于建立和諧的師生關(guān)系，創(chuàng )新了教學(xué)的理念，提高學(xué)生的學(xué)習效率。兩微一端在高校思想政治的應用，為學(xué)生建立了正確的三觀(guān)，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻：
[1]毛欣，《自媒體時(shí)代高校青年網(wǎng)絡(luò )行為與引導策略研究》[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2014.
作者：羅斯琪；單位：南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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