基于VB6開(kāi)發(fā)的計算機基礎教學(xué)模擬軟件設計研究論文
Visual Basic程序設計課程作為計算機專(zhuān)業(yè)的一門(mén)入門(mén)語(yǔ)言，其不但知識點(diǎn)多，而且理論性和實(shí)踐性也比較強。隨著(zhù)計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統的教學(xué)理念和教學(xué)方法已經(jīng)不再適合現代教育，這無(wú)疑給教學(xué)工作帶來(lái)了挑戰。為了使VB程序設計更好地與教學(xué)相結合，本文基于VB6開(kāi)發(fā)的計算機基礎教學(xué)模擬軟件進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述。
計算機專(zhuān)業(yè)不同與其他學(xué)科，學(xué)生的實(shí)踐都是在計算機上面完成的。作為老師，如何更多的、更詳細的了解學(xué)生目前的學(xué)習情況?而學(xué)生，離開(kāi)了課堂和老師，又該如何進(jìn)行自主學(xué)習和自我測試?因此，一種具有試題閱卷和能夠反饋成績(jì)的教學(xué)軟件對于教師和學(xué)生來(lái)講，是很重要的，這種教學(xué)軟件不僅方便，而且還能夠讓老師實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習的興趣。
一、VB的概述和功能
Visual Basic是美國微軟公司推出的通用、面向對象以及采用事件驅動(dòng)的程序設計語(yǔ)言，Visual是指開(kāi)發(fā)用戶(hù)界面圖形的方法，編輯其界面的時(shí)候無(wú)需編寫(xiě)大量代碼，只需要采用搭積木的建構程序方式編寫(xiě)程序即可，是開(kāi)發(fā)人數使用最多的編程工具之一。而B(niǎo)asic則是指Basic語(yǔ)言，它是計算機技術(shù)發(fā)展史上被廣泛應用的語(yǔ)言�？偟膩�(lái)講，Visual Basic是在Basic語(yǔ)言原有的基礎上得到了進(jìn)一步的發(fā)展，其不但提供了新的數據庫和Web工具，還增加了SQL Server交互方法�？偟膩�(lái)說(shuō)，Visual Basic是目前最流行、使用最廣泛的應用軟件開(kāi)發(fā)平臺。另外，Visual Basic 程序設計主要應用于多媒體開(kāi)發(fā)、數據庫開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)、圖形開(kāi)發(fā)等程序中。其數據訪(fǎng)問(wèn)的特性在允許對企業(yè)數據庫的格式建立相應的數據庫和前端應用程序的同時(shí)，還可以調整其服務(wù)端。程序員可以用Visual Basic高效、快速的開(kāi)發(fā)Windows編程環(huán)境下的各種應用軟件系統。
二、VB6的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境
VB6與之前的VB版本不同，之前的VB所有版本的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境都是由標題欄和菜單欄組成。而VB6則不同，它是Visual Studio家族的一個(gè)組件，在保留Visual Basic 5.0優(yōu)點(diǎn)的基礎上，對開(kāi)發(fā)環(huán)境進(jìn)行了改進(jìn)，VB6的標準欄和菜單欄是由工具欄、窗體設計器、控件箱、彈出式菜單、工程管理器窗口、屬性窗口、對象瀏覽器、工程管理器、窗體布局窗口組成。同時(shí)，VB6的數據訪(fǎng)問(wèn)技術(shù)采用了新的數據訪(fǎng)問(wèn)技術(shù)，第一，VB6增加了ADO控件和數據庫可視化的工具。不但能夠有效且快速的訪(fǎng)問(wèn)本地及遠程的數據庫，而且還允許程序員在數據環(huán)境方面，除了可以創(chuàng )建可視化和操作ADO之外，還可以連接其命令，這些都為程序員對數據源的操作提供了極大的方便。第二，加強了Internet的功能，使Internet成為當前最強有力的開(kāi)發(fā)工具之一。第三，VB6在智能化向導方面也增加了新的特性。
三、VB開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件在計算機基礎操作中的應用
(一)界面設計與文件結構
界面設計分為兩步，先按照軟件結構圖設計好控件，然后再確定控件的屬性。而文件結構則是，當設計好一套試題之后就建立相應的試題目錄，題目少的情況可以應文本文件儲存，題目多的話(huà)則用Access數據庫來(lái)存儲。教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)工具均采用VB，一是因為VB與VC類(lèi)的開(kāi)發(fā)軟件相比，除了更容易上手，并且開(kāi)發(fā)的周期短、效率高。二是因為office軟件里面的宏都是VBA，，而VBA只是VB的一個(gè)子集，如果使用VB開(kāi)發(fā)的話(huà)，不但能夠使兩者更好地結合，并且還可以快速且有效的寫(xiě)出閱卷程序代碼。
(二)開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件的選題
當設計好教學(xué)軟件的界面題目之后，才能夠編寫(xiě)開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件的功能模塊代碼。為了避免學(xué)生抽取的試題一樣，可以將選題的按鈕可以做成按鈕控件數組。其次，選題因為使用了FSO復制文件、復制文件夾這兩個(gè)方法，所以在對文件和文件夾進(jìn)行創(chuàng )建、改變、移動(dòng)、刪除等操作，以及檢測文件、文件夾的信息以及路徑時(shí)，都需要用到FSO對象模型。
(三)實(shí)現了閱卷的功能
計算機教學(xué)中最常見(jiàn)的操作試題有Windows操作題、Word操作題、Excel操作題以及PowerPoint操作題。以Windows操作題為例，沒(méi)有編寫(xiě)過(guò)測試教學(xué)軟件的老師會(huì )覺(jué)得對操作題的閱卷很困難，也不知道學(xué)生有沒(méi)有對試題進(jìn)行操作。其實(shí)，Windows操作題的閱卷很簡(jiǎn)單，教學(xué)模擬軟件有一個(gè)自動(dòng)閱卷的功能，而開(kāi)發(fā)軟件的新建、刪除、復制、剪切等操作就是用來(lái)判斷學(xué)生做題的文件或者文件夾是否存在。而當學(xué)生做完測試題之后，點(diǎn)擊“閱卷”按鈕也可以得到反饋成績(jì)，
四、基于VB6開(kāi)發(fā)的計算機基礎模擬軟件考試系統
目前，有不少院校為了方便學(xué)生考試和老師教學(xué)，利用VB6開(kāi)發(fā)系統的，模塊和界面開(kāi)發(fā)了計算機基礎模擬軟件，該模擬軟件有操作題和客觀(guān)題兩部分。操作題的VB編程與后臺的宏語(yǔ)言聯(lián)系密切，而數據存儲方面，也可以選擇用VB文件系統對數據文件進(jìn)行編程，VB文件系統在給數據加密的同時(shí)，也減小了系統的大小。
(一)基于VB6開(kāi)發(fā)程序下的Windows操作題及系統打包技術(shù)
在VB6系統的FSO對象模型下，系統中最簡(jiǎn)單的部分就是Windows操作題，Windows操作題通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)FSO對象模型的方法和屬性，就可以青色生成試題內容及相應的評分。而系統打包則需要使用免費開(kāi)源的安裝制作軟件Inno Setup，Inno Setup的外觀(guān)不但小巧、簡(jiǎn)便，并且還能夠快速有效地制作出Windows的標準安裝界面。
(二)基于office對象模型開(kāi)發(fā)的office操作題
在VB6程序設計開(kāi)發(fā)系統中，所有office產(chǎn)品都被引入了office對象模型，并且office產(chǎn)品中也都裝置了VBA程序代碼以及宏記錄器，因此，office對象模型可以利用VBA程序代碼，實(shí)現對office操作題的自動(dòng)評分。另外Word操作題、Excel操作題以及PowerPoint操作題的模塊代碼與Word的路徑一直，所以，僅對Word操作題的評分原理進(jìn)行闡述。
首先，基于VB6開(kāi)發(fā)的計算機基礎教學(xué)模擬軟件會(huì )對考生文件下的Word文檔進(jìn)行檢測，檢測其是否存在，如果存在則會(huì )繼續進(jìn)行操作，如果不在則會(huì )退出本模塊。當過(guò)程執行完之后，考生的成績(jì)以及試題出現錯誤的部分都會(huì )保存到全局字符串變量中，最后由評分模塊訪(fǎng)問(wèn)這個(gè)變量并顯示W(wǎng)ord操作題的所以信息。
(三)基于VB6開(kāi)發(fā)程序下的客觀(guān)題模塊設計
觀(guān)題模塊下的加載客觀(guān)題對于VB6開(kāi)發(fā)程序下來(lái)講是一個(gè)極具挑戰性、技巧性的問(wèn)題，問(wèn)題的關(guān)鍵之處就在于加載客觀(guān)題的控件是動(dòng)態(tài)生產(chǎn)的。在VB6開(kāi)發(fā)程序中，只有兩種方法才能生成動(dòng)態(tài)控件，一種是使用VB6之前的控件數組，第二種則是在使用VB6開(kāi)發(fā)程序的同時(shí)，引入With Events變量，由于VB6程序不允許創(chuàng )建并使用With Events變量數組，所以，為了生產(chǎn)動(dòng)態(tài)控件，只能使用第一種控件數組方案來(lái)顯示加載客觀(guān)題的內容。
五、總結
整體來(lái)看，VB6開(kāi)發(fā)軟件對計算機基礎教學(xué)有很大的幫助，不但方便了老師對學(xué)生學(xué)習情況的了解，還培養了學(xué)生對學(xué)習的自主能力以及提高了學(xué)生的操作實(shí)踐能力。
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