淺談社會(huì )工作視角下高校思想政治教育現狀個(gè)案分析
論文關(guān)鍵詞：高校 思想政治教育 大學(xué)生 社會(huì )工作
論文摘要：高校的思想政治教育工作是新時(shí)代中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的思想塑造平臺。在對保定三所高校學(xué)生的普遍問(wèn)卷調查和個(gè)別學(xué)生個(gè)案調查的基礎上提出，當前高校思想政治教育工作在教育形式、教育方法等方面存在的不足之處，并且創(chuàng )新性地將現代社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的理論和方法作為新視角進(jìn)行了分析研究。
高校的思想政治教育工作是新時(shí)代中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的思想塑造平臺。社會(huì )工作作為伴隨著(zhù)工業(yè)化和現代化進(jìn)程而出現的一門(mén)新興專(zhuān)業(yè)，實(shí)現其與思想政治教育的有機結合，是改革和優(yōu)化新時(shí)期思想政治教育方式方法的需要，是提高思想政治教育的針對性和實(shí)效性的需要，是確保實(shí)現全面建設小康社會(huì )和構建和諧社會(huì )的需要。
一、研究方法和調查對象基本情況簡(jiǎn)述
這次調查是采用個(gè)案訪(fǎng)談法進(jìn)行的研究，主要是工作者通過(guò)和被調查者的面對面交談和詢(xún)問(wèn)，了解被調查者關(guān)于所在高校的思想政治教育工作開(kāi)展狀況的具體看法和觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)詢(xún)問(wèn)、對質(zhì)、澄清等專(zhuān)業(yè)方法挖掘個(gè)案的深入內在想法，以達到真實(shí)、客觀(guān)的調查效果。
本次個(gè)案選取的調查對象基本信息如下：
張某，女，20歲，現華北電力大學(xué)大三文科學(xué)生，家住農村，共青團員。
二、個(gè)案調查狀況及簡(jiǎn)單分析
�。ㄒ唬╆P(guān)于所在高校思想政治教育內容及開(kāi)展形式的個(gè)案調查
1、個(gè)案訪(fǎng)談分析
當被問(wèn)及本校的思想政治教育內容和開(kāi)展形式時(shí)，被調查者談到，“我們學(xué)校的思想政治教育主要是由專(zhuān)業(yè)思政老師單方面進(jìn)行課堂講授，是以書(shū)本為基礎進(jìn)行主要思想政治知識的教授，不太涉及課外的社會(huì )實(shí)踐和時(shí)政政治知識�！�
可以看出，她對所在學(xué)校的思想政治教育的現狀認可程度并不太高。首先，高校思想政治教育形式比較單一傳統。其次，高校思想政治教育的實(shí)用性并沒(méi)有很好體現。再次，未能構建起師生之間的互動(dòng)交流模式。
2、社工視角下的簡(jiǎn)單分析
一方面，社會(huì )工作以案主需求為工作方向，充分尊重案主自覺(jué)。這種以案主作為主體，充分尊重案主的個(gè)性和個(gè)別化的發(fā)展需求的思考理念，在拓展高校思想政治教育外延上有很深的借鑒意義，它要求日常思想政治教育要充分考慮到學(xué)生們的意見(jiàn)和實(shí)際需求，以達到真正的實(shí)際效果。
另一方面，社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)工作方法很強調的一點(diǎn)就是進(jìn)行溝通和互動(dòng)，在互動(dòng)過(guò)程中實(shí)現工作目標的實(shí)現和案主社會(huì )功能的提升。作為為國家未來(lái)的現代性人才灌輸理念的高校思政教育工作隊伍，能夠把握住社工這一原則，并在教學(xué)過(guò)程中對這一原則進(jìn)行借鑒和實(shí)踐，其意義重大。
�。ǘ╆P(guān)于所在高校大學(xué)生心理健康現狀及相對響應機制的調查
1、個(gè)案訪(fǎng)談分析
根據調查者敘述，當代的大學(xué)生在高校中還是面臨著(zhù)許多方面的心理壓力和不適的，但被調查者在提及本校的心理健康教育狀況時(shí)卻表示，“在學(xué)校期間各個(gè)方面的壓力雖然是比較大的，但我們學(xué)校相關(guān)的心理健康教育和咨詢(xún)活動(dòng)開(kāi)展的還不夠，不能及時(shí)得到專(zhuān)業(yè)人士的疏導與幫助�！�
2、大學(xué)生心理健康狀況調查及高校心理調節機制現狀分析
針對大學(xué)生面臨的這些新問(wèn)題，高校針對大學(xué)生進(jìn)行心理干預、治療及其他特殊心理需求方面的教育還遠遠不夠，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)心理調適人員和調適機構組織設置仍不完善，相應的心理預警機制也還沒(méi)有建立。
3、社工介入的簡(jiǎn)單分析
社會(huì )工作作為專(zhuān)業(yè)介入渠道的作用應該得到重視和進(jìn)一步發(fā)揮，利用專(zhuān)業(yè)的個(gè)案、團體、社區工作方法和專(zhuān)業(yè)的社會(huì )工作人員，將個(gè)人、群體、社會(huì )的因素和資源實(shí)現整合和優(yōu)化利用，促使這一體制向更專(zhuān)業(yè)、更有效地方向建立和發(fā)展。
�。�1）首先要運用個(gè)案工作方法進(jìn)行介入。思想政治教育工作者要改變以往傳統的以集中灌輸為主，忽視教育對象之間個(gè)體差異的工作方式。其次是要運用小組工作方法。要借助成員之間的充分互動(dòng)與經(jīng)驗分享來(lái)實(shí)現教化與改變目的。再次要將社區工作方法積極引進(jìn)進(jìn)來(lái)，以此來(lái)豐富高校的思想政治教育的教育資源。
�。�2）專(zhuān)業(yè)人員隊伍培訓是思想政治教育與社會(huì )工作相結合的關(guān)鍵。一是要堅持不斷將優(yōu)秀的社會(huì )工作從業(yè)人員選拔、聘任到本校的思想政治教育工作隊伍中來(lái)，建設專(zhuān)業(yè)化社工隊伍基礎；二是把思想政治教育工作者與社會(huì )工作者聯(lián)合起來(lái)，建立良好溝通渠道，加強信息交流，互相配合，形成工作合力；三是發(fā)展本校社工力量。將學(xué)校的社會(huì )工作學(xué)生也納入這一體系，作為本校的學(xué)生，他們更能清楚直接的認識到問(wèn)題所在，提出實(shí)際的中肯建議。
三、結語(yǔ)
通過(guò)本次的個(gè)案訪(fǎng)談?wù){查，筆者認為被調查者對其所在學(xué)校思想政治教育工作整體認可度較高，但仍然指出目前高校進(jìn)行思想政治教育工作方式方法單一等不足，這迫切需要我們通過(guò)在現有思想政治教育工作的研究與探索的基礎上，創(chuàng )建形式多樣、主動(dòng)靈活的新型思想政治教育模式。并且在思想政治教育中通過(guò)引入社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)方法來(lái)提升思政工作的內涵和效用已變的很有必要和可行。
思想政治教育與社會(huì )工作相結合，使思想政治教育的內容由片面向全面擴充，教育內容不應再局限于思想教育、政治教育、道德教育，相關(guān)的心理健康、就業(yè)指導被重視起來(lái)；思想政治教育與社會(huì )工作的結合，使思想政治教育的渠道由部門(mén)覆蓋向社會(huì )覆蓋渠道轉化，以此建立和完善一種能把任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)群體包括邊緣人群、覆蓋全社會(huì )的思想政治教育網(wǎng)絡(luò )；思想政治教育與社會(huì )工作相結合，使思想政治教育的內涵由宏觀(guān)向微觀(guān)領(lǐng)域拓展，由關(guān)注形式向關(guān)注使用轉變，由社會(huì )需求向個(gè)人需求發(fā)展。?
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