寓計算機多媒體于小學(xué)體育課堂教學(xué)中

        體育學(xué)科為學(xué)生提供了獨有的、開(kāi)闊的學(xué)習和活動(dòng)環(huán)境，以及充分的觀(guān)察、思維、操作、實(shí)踐的表現機會(huì )，對于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新能力的開(kāi)發(fā)提高，具有其他學(xué)科所無(wú)法比擬的優(yōu)勢。于是，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )造力就成了體育教學(xué)追求的目標。近年來(lái)，我們積極探索計算機多媒體教學(xué)滲透到體育課的各環(huán)節中，從準備、實(shí)施到課后小結等環(huán)節都體現創(chuàng )新改革，特別是體育課教學(xué)手段的改革。
        一、計算機多媒體的應用主要是小學(xué)生智力的開(kāi)發(fā) 
        教師要為教與學(xué)的雙邊活動(dòng)創(chuàng )造有利條件，在進(jìn)行講解示范和輔導時(shí)，教師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節上都應注意啟發(fā)學(xué)生的思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，使學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中積極開(kāi)動(dòng)腦筋，把所學(xué)的知識變成感知，加深理解，從而獲得學(xué)習上遷移和反饋的積極作用。我們的做法是，先借助計算機多媒體和網(wǎng)絡(luò )手段，將已有的訓練要領(lǐng)、動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)要求和訓練方式、方法等制作成課件，反復播放給小學(xué)生的同時(shí)，針對課件的播放技術(shù)，作具體的、有針對性的解釋與示范，使體育課堂教學(xué)達到完善的境界。
        學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)是智力因素與非智力因素交織在一起的復雜的心理活動(dòng)。在計算機多媒體教學(xué)中，教師要重視調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，促使學(xué)生由“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而迸發(fā)出極大的學(xué)習熱情，能夠處于主動(dòng)學(xué)習的最佳狀態(tài)。 
        二、計算機多媒體教學(xué)的模式與作用 
        1.教學(xué)模式的多樣化。
        教學(xué)模式有的趨向于各種模式的綜合運用，有的趨向于師生關(guān)系，有的趨向于學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，有的趨向于教學(xué)內容，有的趨向于教學(xué)安排，有的趨向于技能學(xué)習與學(xué)生心理發(fā)展，追求從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習，追求從生理改造到終身體育意識的培養，追求從學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)水平的提高。教學(xué)模式的多樣化，說(shuō)明各種教學(xué)模式都有自己特定的適用范圍，盡管這些教學(xué)模式還不盡完善，但在體育教學(xué)理論和實(shí)踐的結合上將會(huì )起到越來(lái)越重要的作用。 
        2.強調多種教學(xué)方法有機結合、靈活運用，實(shí)現教學(xué)手段的現代化和多樣化。
        如培養形式靈活，培養層次結構多樣化，以適應學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)可采用集體教學(xué)、分段教學(xué)、循環(huán)教學(xué)、提示教學(xué)、電化教學(xué)、分組考核、小組創(chuàng )編隊形以及理論教學(xué)等多樣化的形式。教師要有意識地組織多樣化的生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感。例如組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)錄像、電影，訪(fǎng)問(wèn)體育明星，回顧我國體育發(fā)展史等，對陶冶學(xué)生性情、激發(fā)學(xué)生情感很有好處。 
        3.教學(xué)內容的多樣性與可接受性。
        課程設置應由單一的普通教學(xué)課向選項課、專(zhuān)項提高課、保健體育課等多樣化的方向發(fā)展。未來(lái)的體育教學(xué)內容，將從“以運動(dòng)技術(shù)為中心”向“以體育方法、體育動(dòng)機、體育活動(dòng)、體育經(jīng)驗為中心”轉移。小學(xué)體育內容的深度是可接受性的，突出健身性、娛樂(lè )性、終身性、實(shí)用性，以利于吸引學(xué)生主動(dòng)地參加體育學(xué)習和鍛煉。       4.教育的示范性與啟發(fā)性。
        計算機多媒體的教學(xué)，主要是示范性強。一些動(dòng)作、要領(lǐng)和基本的體育活動(dòng)，有些雖然體育教師做得很好，但在動(dòng)作連續性、連貫性和優(yōu)美性上需要加強。而計算機多媒體的教學(xué)恰好能夠做到這么一點(diǎn)，準確、形象、結構嚴謹，這為加強體育教學(xué)奠定了基礎。
        三、計算機多媒體教學(xué)是自主性教學(xué) 
        計算機多媒體教學(xué)倡導、鼓勵學(xué)生求異創(chuàng )新，強調培養學(xué)生掌握獨立地分析問(wèn)題的能力，獨立地獲取解決問(wèn)題的多種新途徑和新方法。在教學(xué)中，教師應注意綜合運用開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力的各種方法，努力創(chuàng )設促使學(xué)生獨立探索、發(fā)散求異的教學(xué)情境，形成鼓勵學(xué)生自由發(fā)表獨創(chuàng )見(jiàn)解、熱烈討論的課堂氣氛。要培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，講究方法的靈活性。因此，要使體育計算機多媒體教學(xué)獲得最大效益，必須從整體性的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，把握住各要素之間的聯(lián)系，弄清它們相互之間的關(guān)系，只有這樣才能收到事半功倍的效果。因而，教師應把握好以下幾種關(guān)系： 
        1.學(xué)生主體與教師主導的關(guān)系。
        以學(xué)生為主體就是在課堂教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生主動(dòng)探索知識、增強主體意識，應該想方設法調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)其積極性，鼓勵學(xué)生提問(wèn)和爭辯，充分調動(dòng)學(xué)生的參與意識，使學(xué)生成為課堂的主人、學(xué)習的主人。在計算機多媒體教學(xué)過(guò)程中必須充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習知識和接受教育過(guò)程中的主體作用。但發(fā)揮學(xué)生的主體作用并不是要削弱或取消教師的主導作用，而是通過(guò)教師的引導和啟發(fā)使學(xué)生獲取知識。教師的主導在課堂上表現為組織教學(xué)和啟發(fā)思維。教師主導作用發(fā)揮正確與否的根本標準，就是看是否善于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習和接受教育的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，是否使學(xué)生生動(dòng)活潑并主動(dòng)地得到發(fā)展，是否有利于保護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲以及探索創(chuàng )新精神與能力。 
        2.建立新型的師生關(guān)系。
        新型的師生關(guān)系應當是一種以民主、平等、理解、尊重為基礎的積極合作的關(guān)系，合作就應當是雙向的、主動(dòng)的、協(xié)調的、和諧的，不是管與被管的關(guān)系。教師不是領(lǐng)導者而是指導者，不僅僅是年齡上的長(cháng)者，更應當是人格上平等的朋友。新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng )新環(huán)境的基礎，有了這一基礎就會(huì )時(shí)時(shí)處處激發(fā)起學(xué)生創(chuàng )造的興趣，在豐富多彩的創(chuàng )新活動(dòng)中，使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到提高。
        3.進(jìn)行綜合訓練。
        中小學(xué)的體育課是以提高綜合素質(zhì)為主體的基礎課程之一，它最大的特點(diǎn)是學(xué)生的課外訓練與體質(zhì)增強的環(huán)節相對較多，因此，加強動(dòng)作要領(lǐng)的示范性指導，對于搞好綜合訓練意義重大。為此，我們是將已有的體育動(dòng)作制作成課件為主體，通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看、模仿訓練，以規范動(dòng)作要領(lǐng)為主，強化學(xué)生的體育訓練活動(dòng)，最大限度地提高體育教學(xué)質(zhì)量。
        4.培養學(xué)生良好的體育興趣。
        體育教育的最大魅力在于培養中小學(xué)生熱愛(ài)體育、積極參與體育活動(dòng)的良好興趣。因此，要培養中小學(xué)生良好的體育興趣，就必須充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，特別是計算機多媒體輔助教學(xué)，通過(guò)觀(guān)看激烈的體育比賽、重大的體育活動(dòng)、興趣體育運動(dòng)會(huì )和娛樂(lè )體育節目，刺激學(xué)生參與體育活動(dòng)、熱愛(ài)體育活動(dòng)的積極性。

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