高中信息技術(shù)教學(xué)中的德育實(shí)踐
論文關(guān)鍵詞:《因特網(wǎng)之旅》教學(xué)案例 德育實(shí)踐 網(wǎng)絡(luò )道德教育
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論文摘要:隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及、信息獲取方式的多樣化，網(wǎng)絡(luò )在給人們帶來(lái)有用信息的同時(shí)，也帶來(lái)了不健康的信息。高中學(xué)生處于身心全面成長(cháng)發(fā)育的年齡，很容易受到網(wǎng)絡(luò )中不良信息的誘惑。作者就如何在信息技術(shù)課程中引入德育教育提出一些教學(xué)嘗試。
一、學(xué)校德育工作要適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的要求
德育教育是高中教育中的重要組成部分，作為基礎學(xué)科之一的信息技術(shù)同樣承擔著(zhù)德育的重任。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代對學(xué)生道德規范產(chǎn)生很大的沖擊，學(xué)校的德育工作應當積極地去適應時(shí)代的發(fā)展，因勢利導，探索新時(shí)代下的德育新模式，提高學(xué)生的道德素養。
二、《因特網(wǎng)之旅》教學(xué)案例中的德育實(shí)踐
(一)教材分析
《因特網(wǎng)之旅》是中國地圖出版社出版的《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用(選修3)》第三單元《暢游因特網(wǎng)》第一節的內容。上一節課學(xué)習了《接入因特網(wǎng)》，這一節課起著(zhù)承上啟下的作用。
(二)學(xué)情分析
本案例的對象是高一年級的學(xué)生，通過(guò)必修模塊和網(wǎng)絡(luò )選修模塊前面部分的學(xué)習，大部分學(xué)生有了一定的信息技術(shù)基礎和上網(wǎng)實(shí)踐經(jīng)驗，老師要結合學(xué)生認知基礎，配合道德教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)念。
(三)教學(xué)目標
認知目標:通過(guò)使用因特網(wǎng)，了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類(lèi)型;能夠掌握瀏覽器的使用;熟悉登錄FTP網(wǎng)站的方式。
能力目標:培養學(xué)生自學(xué)能力、實(shí)踐操作能力和協(xié)助工作的能力。
情感目標:培養學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )獲取信息的意識，培養學(xué)生的信息素養和正確的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)念。
(四)教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):了解常見(jiàn)的因特網(wǎng)服務(wù)類(lèi)型;了解WWW,FTP服務(wù)的工作過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn):理解瀏覽器的工作原理，掌握使用FTP服務(wù)的相關(guān)技術(shù)。
(五)教學(xué)過(guò)程設計
三、教學(xué)反思
大部分高中學(xué)生已有因特網(wǎng)使用經(jīng)驗，對IE瀏覽器比較熟悉，但對于因特網(wǎng)功能的認識比較狹窄，主要集中于QQ聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲、聽(tīng)歌等。教師要對因特網(wǎng)提供的服務(wù)多加介紹，引導學(xué)生正確、合理使用因特網(wǎng)。同時(shí)，可根據實(shí)際情況多列舉一些因青少年沉迷游戲而影響學(xué)習，甚至走上犯罪道路的實(shí)例，通過(guò)這些生動(dòng)的事例來(lái)加強網(wǎng)絡(luò )道德教育。
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