淺談實(shí)習教學(xué)質(zhì)量監控體系的研究與實(shí)踐論文
摘要：本文從實(shí)習實(shí)訓體系構成、制度建設實(shí)習基地建設，過(guò)程檢查和考核總結等主要方面介紹了我校實(shí)習教學(xué)工作質(zhì)量監控體系，井陳述了其建設成果。實(shí)習教學(xué)改革任重而道遠，本文最后陳述了大學(xué)生實(shí)習工作中目前仍然存在的幾個(gè)突出問(wèn)題，同時(shí)提出了相關(guān)的改進(jìn)建議。
關(guān)鍵詞：實(shí)習教學(xué) 質(zhì)量監控 過(guò)程管理 改革
西安建筑科技大學(xué)是一所以土木、建筑及其相關(guān)學(xué)科為特色，以工程學(xué)科為主體，理工學(xué)科相互支撐，文理工管等學(xué)科有機融合的多科性大學(xué)，以“厚基礎、寬I徑、高素質(zhì)、強能力”為人才培養目標。我校堅持“強實(shí)踐重創(chuàng )新”的辦學(xué)傳統，實(shí)習教學(xué)也一直是我校教學(xué)工作的重點(diǎn)。在多年探索和實(shí)踐過(guò)程中我校已逐步形成了一個(gè)有效的實(shí)習教學(xué)工作質(zhì)量監控體系，既體現了過(guò)程管理，又達到了目標管理的要求，保證了我校實(shí)習工作有序高質(zhì)量的開(kāi)展，具體流程參見(jiàn)圖l。
1我校實(shí)習質(zhì)量監控體系介紹
1．1實(shí)習和實(shí)訓體系科學(xué)合理
我校實(shí)習由認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、課程實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習構成。實(shí)訓由工程訓練、工程測量、計算機技能等構成。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節學(xué)分約占培養方案總學(xué)分的25％，實(shí)習和實(shí)訓約占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的一半以上，滿(mǎn)足了實(shí)踐教學(xué)和基本技能培訓的需求，保障了學(xué)生實(shí)踐能力的訓練。
1．2實(shí)習規章制度健全，教學(xué)文件規范
我校一貫重視實(shí)習工作的制度化、規范化管理，制定了《西安建筑科技大學(xué)學(xué)生實(shí)習工作管理辦法》、《西安建筑科技大學(xué)關(guān)于本科教學(xué)實(shí)習基地管理的若干意見(jiàn)(修訂)》等規章制度，為實(shí)習的各項工作確立了一個(gè)指導原則和規范，保證了實(shí)習工作的有序開(kāi)展。針對我校部分專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué)需求，學(xué)校在以集中實(shí)習為主體的情況下，允許部分專(zhuān)業(yè)根據情況采用分散實(shí)習方式。為了保證分散實(shí)習的教學(xué)效果，學(xué)校制定了《西安建筑科技大學(xué)關(guān)于學(xué)生分散實(shí)習的管理規定，對分散實(shí)習申請、指導、信息反饋以及考核等個(gè)環(huán)節都進(jìn)行了嚴格要求。
依照培養方案的要求，各專(zhuān)業(yè)針對不同性質(zhì)的實(shí)習均制定了實(shí)習大綱和實(shí)習任務(wù)書(shū)，明確了實(shí)習目的與任務(wù)、內容與要求、方式與考核辦法等，并且經(jīng)過(guò)多次專(zhuān)家審核，保證了各專(zhuān)業(yè)實(shí)習具體工作有條不紊的開(kāi)展。每年的實(shí)習計劃都在前一年度的十月份由院(系)進(jìn)行初步申報，經(jīng)過(guò)學(xué)校的全面協(xié)調和溝通，及時(shí)確立年度實(shí)習計劃，確保了實(shí)習工作有計劃、有步驟的進(jìn)行。
1．3實(shí)習基地建設保障實(shí)習工作順利開(kāi)展
實(shí)習基地的建設是實(shí)習工作有效開(kāi)展的基礎，也是我校一項長(cháng)期堅持的工作。依托與土建類(lèi)研究院(所)、施工單位等的“產(chǎn)一學(xué)一研”合作關(guān)系，在全國各地建立了數十個(gè)穩定的實(shí)習基地，滿(mǎn)足了我校土建類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習教學(xué)需求。1998年以前，我校隸屬于原冶金工業(yè)部，依托該行業(yè)資源優(yōu)勢和中國鋼鐵協(xié)會(huì )的支持，我校與國內各大鋼鐵企業(yè)一直保持著(zhù)良好的校企合作關(guān)系，每年都有一定量的學(xué)生在寶鋼、武鋼等企業(yè)參加實(shí)習。同時(shí)我校還與陜西省消費者協(xié)會(huì )、北京市中凱律師事務(wù)所、陜西富平陶藝村、陜西省體育科學(xué)研究所等積極建立了實(shí)習基地共建合作關(guān)系，為文、法、經(jīng)、藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)的實(shí)習提供了保障。
學(xué)校利用校內的科研和產(chǎn)業(yè)條件，建立了以工程訓練中心、建筑設計院、城市規劃設計院等校辦企業(yè)為代表的校內實(shí)習、實(shí)訓基地，提高了學(xué)生基本技能、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我校還建設了一批具有情景模擬環(huán)境的實(shí)驗室，如會(huì )計學(xué)模擬實(shí)驗室、電子商務(wù)模擬實(shí)驗室等，采用情景模擬的實(shí)踐教學(xué)模式，訓練學(xué)生的實(shí)踐和業(yè)務(wù)能力。
1．4加強過(guò)程檢查，及時(shí)整改
依照《西安建筑科技大學(xué)學(xué)生實(shí)習工作管理辦法》的要求，學(xué)校、學(xué)院(系)兩級對教學(xué)文件的制定、實(shí)習計劃的申報、實(shí)習基地的建設、實(shí)習的實(shí)施效果、實(shí)習經(jīng)費的使用、實(shí)習考核和資料歸檔等各環(huán)節都開(kāi)展不定期、不同形式的檢查，在過(guò)程管理的基礎上，實(shí)現目標管理的要求。在檢查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，各方面積極磋商，及時(shí)確立整改方案，保證我校實(shí)習工作高效率、高質(zhì)量的運行。
1．5科學(xué)考核，認真總結
我校實(shí)習成績(jì)由兩部分組成：平時(shí)實(shí)習成績(jì)、實(shí)習報告成績(jì)，實(shí)習指導教師評定總成績(jì)后，必須經(jīng)過(guò)院(系)審核方能錄入，保證成績(jì)的公正、客觀(guān)。
學(xué)生在實(shí)習后必須獨立完成實(shí)習報告，并填寫(xiě)一定量的“實(shí)習學(xué)生評價(jià)表”；指導教師在實(shí)習結束后需填寫(xiě)一份“實(shí)習匯報表”，將所指導實(shí)習進(jìn)行總結和紀錄；實(shí)習單位在接待學(xué)生實(shí)習后要求填寫(xiě)一份“實(shí)習單位反饋意見(jiàn)表”，這三個(gè)表格構成了學(xué)校收集實(shí)習信息的一個(gè)重要渠道。學(xué)校在適當時(shí)間舉行實(shí)習工作總結會(huì )議，就實(shí)習工作進(jìn)行及時(shí)交流、討論，并評選出年度優(yōu)秀實(shí)習指導教師。每年年底各院(系)將實(shí)習的相關(guān)資料按照要求進(jìn)行歸檔，以便查閱和總結，促進(jìn)實(shí)習工作質(zhì)量不斷提高。
【淺談實(shí)習教學(xué)質(zhì)量監控體系的研究與實(shí)踐論文】相關(guān)文章：
中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控體系的構建論文03-13
成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監控體系研究12-02
高職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)體系研究11-26
淺談研究生教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系探析12-02
淺談高水平教學(xué)型大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)與教學(xué)質(zhì)量監控體系的構建11-14
高校實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量監控體系探討02-27
淺談期貨市場(chǎng)指標體系研究11-21
試析構建學(xué)校特色的本科教學(xué)質(zhì)量監控體系03-04
- 相關(guān)推薦