探析運用英文原版影片進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)論文

　�。壅撐年P(guān)鍵詞］英文原版影片 外語(yǔ)教學(xué) 語(yǔ)言技能

　�。壅撐恼�要］運用英文原版影片進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)有一定的優(yōu)越性，文章淺析了在運用英文原版影片進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)時(shí)需遵循的原則，以及在現實(shí)過(guò)程中如何運用原版影片進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，綜合提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的語(yǔ)言技能。

　　英語(yǔ)原版影片教學(xué)有助于給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習英語(yǔ)環(huán)境，對語(yǔ)言現象的感知和理解可以進(jìn)行綜合性的提高，通過(guò)認真觀(guān)看英文電影，認真地去聽(tīng)電影，認真地去學(xué)電影，我們可以體會(huì )到真實(shí)語(yǔ)言在各種不同的語(yǔ)境中所起的作用。加強對語(yǔ)言的應用，提高我們的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，以及利用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。英語(yǔ)綜合素質(zhì)就是學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，利用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

　　一、運用英文原版影片進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢

　�。ㄒ唬�將學(xué)生被動(dòng)看電影轉為主動(dòng)，了解中西文化異同

　　這樣不僅能使學(xué)生們由原來(lái)被動(dòng)地看電影轉化為自己能主動(dòng)地看英文原版電影，而且對于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有了巨大的發(fā)揮和想象空間，讓教師和學(xué)生們可以坐在一起針對中西方的文化差異進(jìn)行討論，了解中西方的異同，以便在今后的學(xué)習和實(shí)踐中更好地使用英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。

　�。ǘ�）利用電影指導學(xué)生對句法的使用

　　在觀(guān)看完電影之后，教師把影片中的一些與中文在語(yǔ)義學(xué)上特別不對稱(chēng)的用法指給學(xué)生，并且進(jìn)行詳細地講解。所以，在課后有很多學(xué)生們反映像這樣看電影可以讓他們從中學(xué)到地道的英語(yǔ)表達法，而且留下了很深刻印象。

　�。ㄈ�）制造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，方便學(xué)生學(xué)習地道的英語(yǔ)

　　英文原版電影可以讓學(xué)生們接觸到真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，并且可以從中學(xué)到地地道道的自然的英語(yǔ)。利用影像和聲音，學(xué)生不但能輕松理解語(yǔ)言材料的真實(shí)性，而且針對于英語(yǔ)為母語(yǔ)者說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言使用特點(diǎn)能逐漸掌握。長(cháng)此以往，針對于聽(tīng)力理解這項大難關(guān)可以幫助學(xué)生們攻破，而且對于學(xué)生們的口語(yǔ)也會(huì )起到促進(jìn)和提高的作用。

　　二、英語(yǔ)教學(xué)中選擇英文原版電影應遵循的幾點(diǎn)

　�。ㄒ唬┻x擇發(fā)音標準且專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)較少的美式或英式英語(yǔ)

　　我們在發(fā)音方面要選擇標準的美式英語(yǔ)或英式英語(yǔ)的發(fā)音，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不要出現太多。而且對白一定要豐富，發(fā)音必須標準。此外，要有翻譯，有準確優(yōu)良的漢語(yǔ)字幕，而且不能缺少對白，既有英文字幕又有中文字幕的電影，有利于學(xué)生更好地理解英文原版影片內容。

　�。ǘ�）電影時(shí)間控制在一個(gè)半小時(shí)左右

　　在電影長(cháng)度上最好是控制在一個(gè)半小時(shí)左右。因為我們每次課的教學(xué)時(shí)間有限，如果電影過(guò)長(cháng)，得分成兩次或幾次放映才能播放完的話(huà)，勢必會(huì )對影片的整體感有影響，而且針對一些電影情節學(xué)生們也會(huì )有所淡忘。

　�。ㄈ�）電影內容要積極向上

　　電影的內容一定要積極向上。針對那些暴力、血腥、恐怖、色情的電影，我們堅決排除在外。最好選擇內容簡(jiǎn)單、題材輕松、畫(huà)面對語(yǔ)言說(shuō)明作用強的影片。那些故事情節過(guò)于復雜晦澀，曲折離奇，只會(huì )使學(xué)生過(guò)多關(guān)注電影情節，而不注意文化知識的學(xué)習。

　�。ㄋ模┻x擇具有影響力的優(yōu)秀影片

　　要挑選一些近期在國際上獲獎的有影響的優(yōu)秀影片，即大片。學(xué)生們對此類(lèi)英文原版影片有新鮮感。近幾年新制作的電影更貼近時(shí)代，并且這些影片的語(yǔ)言經(jīng)過(guò)錘煉，對學(xué)生有較大的吸引力，使學(xué)生們可以學(xué)習到新的語(yǔ)言文化。

　　三、如何運用英文原版電影

　　觀(guān)看英文原版電影前，向學(xué)生介紹影片發(fā)生的歷史背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主人公，以及故事梗概，并且要提示學(xué)生在觀(guān)看時(shí)應該注意哪些方面的問(wèn)題。在觀(guān)看前，根據劇情，教師可以適當地挑選出一些問(wèn)題，讓學(xué)生們帶著(zhù)這些問(wèn)題去觀(guān)看電影，這樣更有利于學(xué)生抓住學(xué)習的重點(diǎn)要點(diǎn)。

　　在觀(guān)看時(shí)，重復放映一些經(jīng)典精彩片段，讓學(xué)生們更好地抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力。一些語(yǔ)言簡(jiǎn)單、語(yǔ)速適中、含義深刻的對白，是很適合于聽(tīng)寫(xiě)的。而且可以在看完一個(gè)段落時(shí)及時(shí)暫停，對剛才的對白內容進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生們現場(chǎng)重復，做到及時(shí)記憶。還可以讓學(xué)生們用英語(yǔ)復述一下剛才的情節，預測情節的發(fā)展。在觀(guān)看之后，要求學(xué)生寫(xiě)影片的觀(guān)后感，分析主要人物的性格特點(diǎn)，以便提高學(xué)生們的寫(xiě)作能力。此外，打印一些經(jīng)典的電影對白發(fā)給學(xué)生，作為閱讀材料的補充，對其中出現的新詞、短語(yǔ)以及習語(yǔ)加以分析講解，揭示其中的精華所在，針對于那些經(jīng)典對白也可以讓學(xué)生們背誦。然后可以組織學(xué)生們對電影中的角色進(jìn)行扮演，產(chǎn)生場(chǎng)景感覺(jué)，與角色同呼吸、共命運，充分感受電影人物的內心活動(dòng)，更好地掌握地道自然的英語(yǔ)。

　　總之，運用英文原版電影進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，是在以多媒體為手段，融視、聽(tīng)、說(shuō)于一體的教學(xué)。是通過(guò)英文原版電影創(chuàng )造最佳的語(yǔ)言環(huán)境，是一種十分行之有效的教學(xué)方法，給學(xué)生們的外語(yǔ)學(xué)習提供了一個(gè)社會(huì )語(yǔ)境平臺，對語(yǔ)言能力達到了提升的效果。使學(xué)生們感受中西方文化的不同，從而增強活學(xué)活用的外語(yǔ)交際能力，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習和個(gè)人成長(cháng)等方面受益匪淺。

　　【參考文獻】

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