淺談志愿服務(wù)對醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養論文
志愿服務(wù)是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養的有效途徑。通過(guò)志愿服務(wù)，大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)都能得到有效提升，可以為大學(xué)生職業(yè)生涯奠定良好的基礎。近年來(lái)，越來(lái)越多的醫學(xué)生投入到醫療健康專(zhuān)業(yè)化的志愿服務(wù)工作中，他們利用專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，自覺(jué)承擔社會(huì )責任，參與社會(huì )服務(wù)，實(shí)現自我價(jià)值。志愿服務(wù)是大學(xué)生接觸社會(huì )、實(shí)現社會(huì )化和職業(yè)化轉變的重要途徑，對于提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力有著(zhù)積極影響。
一、醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養的基本要素
國際醫學(xué)教育專(zhuān)門(mén)委員會(huì )(IIME)制定的《全球醫學(xué)教育最低基本要求》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“基本要求”)中界定了醫學(xué)教育的7 個(gè)基本方面，涵蓋職業(yè)道德素質(zhì)(職業(yè)價(jià)值、態(tài)度、行為和倫理)、醫學(xué)科學(xué)基礎知識、溝通技能、臨床技能、群體健康和衛生系統、信息管理、批判性思維和研究，要求醫學(xué)畢業(yè)生必須具備扎實(shí)的理論素養和臨床實(shí)踐能力，并且著(zhù)重強調了敬業(yè)精神、醫德修養、人文素質(zhì)等在對醫學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培養時(shí)的必要元素。
二、志愿服務(wù)對醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養的影響
1. 理論與實(shí)踐相結合，有利于臨床專(zhuān)業(yè)化技能的培養
醫療健康專(zhuān)業(yè)化的志愿服務(wù)工作要求志愿者具備較高的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和臨床技能，這有利于促進(jìn)學(xué)生將課內教學(xué)與課外實(shí)踐有機結合起來(lái)，將理論運用于實(shí)踐中，增加對所學(xué)知識的理解和領(lǐng)悟，將知識體系融會(huì )貫通。調查顯示，經(jīng)常參加志愿服務(wù)的學(xué)生能夠充分感受到實(shí)踐對醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的重要性，進(jìn)而不斷拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，在臨床中具備較強的實(shí)踐操作能力。
2. 有利于加強醫學(xué)生的醫德修養和職業(yè)精神
志愿服務(wù)的精神核心是奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的集中體現。志愿服務(wù)行為所表達的人道主義關(guān)懷潛移默化地加強了醫德修養，是“醫者仁心”職業(yè)精神的體現。志愿服務(wù)是對醫學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育的重要平臺，對醫學(xué)生在未來(lái)職業(yè)生涯中能愛(ài)崗敬業(yè)、救死扶傷具有重要意義。
3. 有利于提升醫學(xué)生的人文素質(zhì)和綜合能力
通過(guò)志愿服務(wù)，加強了醫學(xué)生的溝通和表達能力，培養了醫學(xué)生處理突發(fā)事件的應變能力以及大局意識和全局觀(guān)，有利于其在未來(lái)醫療環(huán)境中與患者更好的溝通，有效地緩解醫患沖突。通過(guò)參與大型賽事和重大活動(dòng)的志愿服務(wù)，增強了醫學(xué)生的社會(huì )責任感，促使其自發(fā)主動(dòng)并創(chuàng )造性地開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng )意活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展和完善自身，奉獻社會(huì )。艱苦的志愿服務(wù)環(huán)境能夠培養了醫學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)和互幫互助的團隊精神。
三、志愿服務(wù)對培養醫學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力工作的啟示
醫學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力在醫學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展中起著(zhù)越來(lái)越重要的作用，對培養學(xué)生的綜合素質(zhì)也有著(zhù)非常重要的作用。研究表明，志愿服務(wù)有利于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力的提升，如果把志愿服務(wù)過(guò)程中的培訓和工作內容內化為高校的相關(guān)課程內容，將會(huì )在更大程度上和更廣范圍內幫助學(xué)生提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。因此，將志愿服務(wù)工作納入高校職業(yè)指導實(shí)踐課程，完善科學(xué)、合理的職業(yè)指導課程體系，建立以職業(yè)生涯規劃、創(chuàng )業(yè)教育、就業(yè)指導等三方面內容為主的理論課程，輔以社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)、公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等實(shí)踐類(lèi)課程，將更為有效地激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，完善對學(xué)生業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的培養。
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