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提高企業(yè)員工基礎素質(zhì)的方法
隨著(zhù)我國加入世貿組織和工業(yè)企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)不僅要與本國其他企業(yè)競爭，還要與國外企業(yè)競爭。企業(yè)要想在市場(chǎng)競爭中不斷發(fā)展，要依靠科學(xué)技術(shù)和科學(xué)管理，需要各類(lèi)人才。
1當前企業(yè)職工素質(zhì)存在的問(wèn)題
向學(xué)習型企業(yè)轉化，提高企業(yè)職工素質(zhì)是企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的首要推動(dòng)力。我國企業(yè)的現狀是職工文化水平普遍較低，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和有經(jīng)驗的技術(shù)工人嚴重短缺。
2職工教育培訓觀(guān)念和方式需要進(jìn)一步改進(jìn)
由于受到行業(yè)改制的影響，在職工教育方面出現消極現象。一是企業(yè)只追求效益，而放棄了對職工培訓教育。嚴重阻礙企業(yè)深入發(fā)展，教育部門(mén)的職能逐漸被削弱。廣大職工思想、政治素質(zhì)退化，扎根企業(yè)的思想減弱。從而在思想上和工作上產(chǎn)生了消極情緒。二是雖然有的單位意識到職工教育對提高職工素質(zhì)有著(zhù)舉足輕重的作用。但是職工教育培訓形式化，沒(méi)有深入轉變教育理念，創(chuàng )新精神缺乏。三是在職工教育培訓方面，采取的方式、方法單一、針對性差。職工教育不但要提高職工的思想政治素質(zhì)，也要整體全面地提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
3全面提高職工素質(zhì)的途徑
1)加強職工培訓教育，觀(guān)念要更新。
創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，全面提高職工素質(zhì)，決不能單靠行政命令來(lái)推行。觀(guān)念更新，只靠命令和口號是不能成功的。首先，樹(shù)立以人為本的人才觀(guān)，就是要準確把握人才內涵，更新思想，提高認識，改變過(guò)去重學(xué)歷、輕能力的狹隘觀(guān)念�？茖W(xué)地、全面地看待提高職工素質(zhì)，必須樹(shù)立以人為本的人才觀(guān)。其次作為人員多、包袱重勞動(dòng)密集型企業(yè)，既有較高知識水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，也有經(jīng)驗豐富的老職工，還有技術(shù)知識較差的職工，要通過(guò)不同層次的培訓，相互轉化，形成人人都成才，人人都是人才的科學(xué)人才觀(guān)。再次領(lǐng)導干部以及培訓管理人員要具有大局觀(guān)、長(cháng)遠觀(guān)，具有甘為人梯、甘為伯樂(lè )的精神。不斷更新觀(guān)念，創(chuàng )新管理模式，培養造就企業(yè)的可用人才。要靠領(lǐng)導干部自身實(shí)現觀(guān)念轉變的基礎上通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)和學(xué)習，使全體職工領(lǐng)悟到職工培訓教育的真諦。改變學(xué)習觀(guān)念，自覺(jué)地投入到學(xué)習中去，同心協(xié)力共同提高。
2)企業(yè)建立完善教育機制，鼓勵學(xué)習活動(dòng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，教育成為人的自我完善的重要手段。因此建立一套完善行之有效的教育機制對全面提高職工素質(zhì)是十分重要的。一是加大教育力度。建立、健全相配套的素質(zhì)教育開(kāi)發(fā)體系，要制定切實(shí)可行的培訓計劃，在人、財、物上給與充分保證。二是建立、健全學(xué)習制度。要想全面提高職工素質(zhì)就要建立健全各類(lèi)學(xué)習制度，幫助督促組織廣大職工進(jìn)行有效的學(xué)習。三是在學(xué)習內容上要全方位，既要高度重視思想、政治素質(zhì)教育，同時(shí)還要注意知識技能素質(zhì)教育，通過(guò)多渠道，多形式，多方位，層層加深教育。四是鼓勵學(xué)習活動(dòng)，創(chuàng )造學(xué)習條件和學(xué)習環(huán)境，形成人人學(xué)習，全員學(xué)習的風(fēng)氣，只有這樣才能有效提高職工素質(zhì)。但單單靠這些是不夠的。以往的物質(zhì)和精神激勵僅僅是對人才的一種回報，只是人心理上的一種滿(mǎn)足。而現代企業(yè)的激勵手段不但是靠物質(zhì)和精神激勵，還包括知識激勵和事業(yè)激勵。通過(guò)體制的創(chuàng )新激發(fā)職工工作激情，增強工作預見(jiàn)性和工作主動(dòng)性。同時(shí)有利于調動(dòng)工作積極性，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。使企業(yè)保持一個(gè)聚群賢、人才輩出的生動(dòng)局面。
3)樹(shù)立學(xué)習觀(guān)念，創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)。
企業(yè)文化是一種管理思想、管理模式。它把培養人、提高人的素質(zhì)看作是治理企業(yè)之本，把提高職工積極性、提高企業(yè)凝聚力，建設蓬勃向上的企業(yè)群體意識看作增強活力的關(guān)鍵。企業(yè)間競爭就是人才的競爭，實(shí)際上應該是學(xué)習能力的競爭。如果說(shuō)企業(yè)文化是核心競爭力，那么其中的關(guān)鍵是企業(yè)學(xué)習的能力。建立學(xué)習型組織是當今最前沿的管理理念。成功的企業(yè)將是學(xué)習型組織。當前世界排名前100家企業(yè)中已有40%的企業(yè)以“學(xué)習型組織”為樣本進(jìn)行脫胎換骨。
創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)提高職工整體素質(zhì)，不但要樹(shù)立人人學(xué)習的觀(guān)念，還要創(chuàng )建終身學(xué)習的體制。要增強職工的創(chuàng )新意識，反對僵化學(xué)習，要靈活多樣深入扎實(shí)的掌握各項知識，形成良好的學(xué)習氛圍。讓職工在不斷學(xué)習的風(fēng)氣下超越自我，并且在創(chuàng )新和超越中體驗學(xué)習意義。企業(yè)要生存與發(fā)展，提高核心競爭力，就必須強化知識管理，從根本上提高企業(yè)綜合素質(zhì)，才能打造一支戰無(wú)不勝的員工隊伍。
4)要從組織學(xué)習入手，有計劃、有步驟、有目標推進(jìn)企業(yè)學(xué)習，全面提高素質(zhì)教育。
企業(yè)學(xué)習型組織的創(chuàng )立是提高職工素質(zhì)教育的途徑。不但要組織職工學(xué)習，而且還要有針對性、有計劃、有步驟地制定目標，加大執行力度完善職工教育檢查考核機制，確保推進(jìn)企業(yè)學(xué)習的深入。一是加強職工教育工作的計劃性。結合現代企業(yè)的實(shí)際，制定相應合理的教育計劃，對各類(lèi)人員培訓和素質(zhì)學(xué)習提高提出周密細致的計劃和安排，使職工教育工作有計劃、有目標的穩步進(jìn)行。二是強化職工教育工作的針對性。要在教學(xué)內容上如何從企業(yè)實(shí)際需要出發(fā)，做到干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么，需要什么、培訓什么，真正讓職工學(xué)到企業(yè)和個(gè)人所需要的東西，達到其針對性、實(shí)用性，使企業(yè)和職工進(jìn)一步增強市場(chǎng)競爭的適應性和應變性。三是加強職工學(xué)歷教育。根據企業(yè)的需要，通過(guò)多種形式的成人學(xué)歷教育，制定鼓勵政策。從企業(yè)長(cháng)遠目標和需要出發(fā)，積極推選企業(yè)優(yōu)秀青年到高等院校深造。鼓勵立足崗位，自學(xué)成才，全面提高企業(yè)職工隊伍的文化素質(zhì)。
4結語(yǔ)
隨著(zhù)我國加入世貿組織和工業(yè)企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)不僅要與本國其他企業(yè)競爭，還要與國外企業(yè)競爭。企業(yè)要想在市場(chǎng)競爭中不斷發(fā)展，要依靠科學(xué)技術(shù)和科學(xué)管理，需要各類(lèi)人才。而人才的培養則要靠培訓教育。企業(yè)只有不斷加強職工教育提高職工隊伍素質(zhì)，不斷培養和造就各類(lèi)人才，才能不斷保持競爭優(yōu)勢，在激烈的競爭中求得生存和發(fā)展。因此充分認識提高職工素質(zhì)的重要性，把大力加強職工教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，精心籌劃才能把企業(yè)推向一個(gè)新的高度。
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