- 相關(guān)推薦
績(jì)效考核的等級分配和四化
績(jì)效考核，是企業(yè)績(jì)效管理中的一個(gè)環(huán)節，常見(jiàn)績(jì)效考核方法包括KPI、360度考核等。yjbys小編下面為你整理了關(guān)于績(jì)效考核等級分配和四化的文章，希望對你有所幫助。
績(jì)效等級強迫分配法
績(jì)效考核后一定要運用，否則，就白費心機了。
績(jì)效考核后運用方式多種多樣，可單個(gè)分析，如職業(yè)生涯規劃、培訓方向和人員任用等，也可類(lèi)型群體分析，如加薪、發(fā)獎金等。下面介紹類(lèi)型群體分析的前提條件---分績(jì)等，分績(jì)等也有很多種方法，這里主要簡(jiǎn)介績(jì)效等級強迫分配法。
所謂績(jì)效等級強迫分配法，主要是按預先設定比例，進(jìn)行被考人員分績(jì)等的一種方法，舉例如下：
一、預先設定績(jì)效等級人員比例。如：特等占總人數的5%、優(yōu)等占總人數的15%、良等占總人數的60%、合格等占總人數的15%、差等占總人數的5%;
二、統計全公司或某部門(mén)的被考總人數;
三、將需劃分績(jì)等的人員按績(jì)效分高低排名次;
四、再根據總人數、比例和名次排出特等人員名單、優(yōu)等人員名單、良等人員名單、合格等人員名單和差等人員名單;
五、這些群體人員名單就可直接運用于加薪、發(fā)獎金等用途。
績(jì)考 “四化”
績(jì)效考核倡導公開(kāi)進(jìn)行，讓大家知道才會(huì )促進(jìn)工作，所以，在考核時(shí)，我們一定要體現“四化”。
首先是現場(chǎng)化。所謂現場(chǎng)化就是考核人或績(jì)考委親自到被考核者工作現場(chǎng)，與被考核者一起面對面進(jìn)行考核。這樣既避免考核者的官僚作風(fēng)，又方便查找證據資料，同時(shí)避免背后“整人”的嫌疑。
其次是事實(shí)化�？己朔謹狄欢ㄒ鹬厥聦�(shí)，一切以當場(chǎng)拿出來(lái)的證據材料或現場(chǎng)雙方眼見(jiàn)的為依據，絕對不能憑口頭說(shuō)了算，雙方都要遵守這個(gè)原則。
再次是誠懇化。作為被考核者要誠實(shí)主動(dòng)拿出證據材料，不要找理由來(lái)搪塞，這樣會(huì )為難考核者，也是不支持考核者的體現。作為被考核者也要針對事實(shí)說(shuō)話(huà)，不能有吹毛求疵或找毛病的心態(tài)，如是業(yè)績(jì)體現好，要當場(chǎng)表?yè)P，如是達成不理想，就幫忙找原因，提出整改建議，不能有落井下石的想法。
最后是責任化。所謂責任是針對雙方而言，作為被考核者，要敢于承擔考核過(guò)后的責任，該獎的要欣慰地領(lǐng)獎，該罰的要坦然接受，并樂(lè )于整改。作為考核者，要承擔考核結果準確性的責任，好的要拿得出依據，不足的要說(shuō)得出子曰，并且對這個(gè)結果負有解釋的責任。
總之，大家都要誠懇、認真、負責地對待績(jì)考。
【績(jì)效考核的等級分配和四化】相關(guān)文章：
酒店分類(lèi)和等級劃分11-07
中考復習：四化復習法01-12
醫院績(jì)效考核及績(jì)效工資分配辦法實(shí)施細則06-15
全國英語(yǔ)翻譯證書(shū)考試等級簡(jiǎn)介和費用09-21
全國計算機等級考試等級03-19
企業(yè)家品牌的“四化”與“三象”03-19
學(xué)習日語(yǔ)等級考試如何備考N4和N503-07
日語(yǔ)等級考試簡(jiǎn)介03-07