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績(jì)效管理的困境
績(jì)效管理的應用可以滿(mǎn)足許多目的,每個(gè)公司的情況都不同,所以在實(shí)行管理時(shí)應該有自己的目標重點(diǎn)。下面是小編分享的績(jì)效管理的困境,一起來(lái)看一下吧。
1、觀(guān)念難更新
在變化日益劇烈的今天,為了適應不斷變化的形勢,績(jì)效管理的理論也是層出不窮。企業(yè)人員需要不斷學(xué)習新的理論,探索新理論在企業(yè)中的應用。但是,很多人無(wú)法跟上這種步伐。在績(jì)效管理已經(jīng)進(jìn)入戰略與目 標績(jì)效管理時(shí)代的時(shí)候,很多人依然停留在所謂“德能勤績(jì)”的時(shí)代。
拿“德”來(lái)說(shuō),它是隱藏在人們內心中的東西,我們無(wú)法用肉眼看到,只能根據對方的行為來(lái)推斷。但是,人類(lèi)是善于偽裝的,根據行為推斷出來(lái)的和實(shí)際的情況經(jīng)常是不同的,甚至大相徑庭。懂點(diǎn)歷史的人都知道:周公恐懼流言日,正是王莽禮賢下士時(shí), 倘若周公在流言傳播時(shí)死去,王莽在篡位前已經(jīng)身死,二人孰忠孰奸,誰(shuí)又可知道?
2、太追求完美
人們在設計績(jì)效制度的時(shí)候,總是力圖設計得 全面、完美,或者追求流行的績(jì)效考核方法。根據80/20法則,80%的工作產(chǎn)出是由20%的關(guān)鍵工作做出來(lái)的?己诵枰P(guān)注的是這20%的關(guān)鍵工作。如果考核得太全面,突不出重點(diǎn),考核項目太多,難以確定對績(jì)效起作用的關(guān)鍵行為,從而無(wú)法對員工的行為改進(jìn)提供指導。此外,企業(yè)力圖將考核表設計得完美,同時(shí)帶來(lái)了操作上的困難。過(guò)于追求考核的方法,比如有的公司很推崇360度反饋,但是卻不想一下自己的企業(yè)是否具備了實(shí)施這種績(jì)效考核方法的文化背景。
3、概念不清晰
聽(tīng)到績(jì)效兩個(gè)詞,很多人首先想到的是績(jì)效考核。很少有人知道什么是績(jì)效管理,以及績(jì)效管理和績(jì)效考核究竟有什么不一樣。人們往往忽視績(jì)效管理的大系統,將績(jì)效考核單獨地分裂出來(lái)進(jìn)行。沒(méi)有績(jì)效計劃,也沒(méi)有進(jìn)行溝通,考核完后考核表一放,也沒(méi)有下文了。這樣的情況下,績(jì)效管理的結果當然不會(huì )很理想。
所以,在企業(yè)中推行績(jì)效管理,最重要也是首要的一步是對公司管理層和員工進(jìn)行引導,要使他們明白,脫離了績(jì)效管理的其它環(huán)節,單純拿出績(jì)效考核來(lái)進(jìn)行,是不會(huì )有太理想的結果的。
4、定位不明確
績(jì)效管理的應用可以滿(mǎn)足許多目的,每個(gè)公司的情況都不同,所以在實(shí)行管理時(shí)應該有自己的目標重點(diǎn)。比如各方面條件都比較完善的大型企業(yè),可以將績(jì)效管理上升到戰略執行的高度,將其看成是實(shí)現企業(yè)目標的重要工具。對于小企業(yè)來(lái)說(shuō),進(jìn)行戰略管理是不現實(shí)的,就可以先把績(jì)效管理當成調薪工具,成為企業(yè)激勵機制的重要部分。
實(shí)際上,當問(wèn)到許多企業(yè)的管理者,他們的企業(yè)究竟為什么實(shí)行績(jì)效管理的時(shí)候,大多數人并不能做 出準確回答。實(shí)行績(jì)效管理,需要同企業(yè)所處的具體階段和具體情況結合起來(lái)。
5、民主化陷阱
在制定績(jì)效目標的時(shí)候,應該是由員工和主管共同商定績(jì)效目標。但是由于人類(lèi)的自私心理,除非是那種喜歡追求成就感和挑戰的人,一般人都會(huì )給自己定的績(jì)效目標盡可能少一點(diǎn),考核標準也要定的寬松一點(diǎn)。民主是必要的,但過(guò)分民主是不行的。員工的意見(jiàn)要征求,但不能一味遷就,不合理的也聽(tīng)。民主不是縱容,在制定績(jì)效目標和考核指標以及標準的時(shí)候,既要充分聽(tīng)取員工的意見(jiàn),又要斷然拒絕他們不合理的想法。
6、一切要量化
量化是設計績(jì)效考核指標和標準的一個(gè)基本原則。之所以量化,主要是因為它可以做到客觀(guān), 排除了主觀(guān)性和隨意性。就拿銷(xiāo)售來(lái)說(shuō),做到多少銷(xiāo)售額和回款多少,那就是多少,財務(wù)報表上一目了然,不是別人想減就能減去的。做到了客觀(guān),考核與被考核者 再也就無(wú)話(huà)可說(shuō),雖然會(huì )有人不高興,但事實(shí)擺在那里,無(wú)可辯駁。但是,有的企業(yè)太迷信量化了,他們希望什么都要量化。對于產(chǎn)量質(zhì)量來(lái)說(shuō),量化是沒(méi)問(wèn)題的。但是對于工作態(tài)度等內容來(lái)說(shuō),來(lái)量化便顯得困難了。
比如溝通,這種主觀(guān)的東西是很難量化的。有的公司規定,主管一個(gè)月內與員工的溝通次數不少于5次,看起來(lái)很好,操作起來(lái)卻很困難。什么才算是與員工的溝通,開(kāi)會(huì )、批評、見(jiàn)面打個(gè)招呼算不算溝通?溝通的定義不明確,溝通次數便難以統計。再者,溝通的次數多少并不能反映溝通能力的強弱,如果越溝通矛盾越大怎么辦?量化是原則,但不能迷信。
量化好,不量化也好,無(wú)非是為了一個(gè)目標:可驗證,即被考核者究竟干得怎么樣,有事實(shí)來(lái)證明,能夠得到驗證。如果不能量化,但有客觀(guān)事實(shí)來(lái)驗證員工的表現,就可以了。
7、不重視溝通
有的領(lǐng)導把績(jì)效考核當成了管理下屬的“威懾”工具,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):再不好好干,下次考核就給你打零分。他們并不清楚績(jì)效管理的意義,不了解溝通是貫穿于績(jì)效管理的核心。常見(jiàn)到更多的現象是:考核分數是由主管來(lái)打,打完就交給人力資源部,下級也不清楚上級給自己打了幾分。
即使是員工先給自己打分,再由主管打分,主管和員工打的分不一樣, 主管也不會(huì )給員工解說(shuō)。員工無(wú)從通過(guò)考核了解自己有哪些地方需要改進(jìn),因此做得不好的地方以后依然做得不好。在日常的工作中,主管們也不注意溝通,關(guān)心當初制定的績(jì)效計劃進(jìn)展如何。等出了問(wèn)題或到了考核的時(shí)候,已經(jīng)晚了。
8、指標難確定
指標就是指從哪些方面來(lái)考核員工。指標設計得不好,可能無(wú)法反映出員工的真實(shí)業(yè)績(jì),甚至給出錯誤的反映?己酥笜说脑O計,可以說(shuō)是績(jì)效管理中的一個(gè)難題。以某醫院醫生的考核為例,是根據醫生治愈病人的數量來(lái)考核。這顯然不會(huì )有效,因為治療癌癥的醫生,永遠不會(huì )比治療感冒發(fā)燒的醫生治愈的病人要多。
如果單由人力資源部來(lái)設計,其他部門(mén)可 能會(huì )說(shuō)人力資源部并不了解實(shí)際情況,做出來(lái)的考核表不符合實(shí)際。如果聽(tīng)取他們的意見(jiàn),他們往往會(huì )隱瞞對自己不利的指標。但是,指標設計的難度還不僅在于技術(shù)層面,更多在于管理層。比如,遵循80/20法則來(lái)設計考核表,總經(jīng)理卻推崇過(guò)程管理,他希望考核越詳細越好?己吮聿豢赡苓@樣設計,也不能說(shuō)服他, 最后究竟該怎么辦?
9、標準難確定
績(jì)效考核的標準如何確定,也是一個(gè)問(wèn)題。如果標準太低,這樣的考核不會(huì )有什么意義,因為誰(shuí)都可以達到。 如果標準太高,員工即使拼盡全力也無(wú)法達到,士氣就會(huì )受到打擊。比如說(shuō)考核司機的標準是多少公里里程內沒(méi)有出現過(guò)一次重大交通事故,但是有一個(gè)司機平時(shí)表現很穩,就出了一次大的事故。
而另一個(gè)員工一次大事故也沒(méi)有發(fā)生,卻經(jīng)常和別的車(chē)剮蹭,究竟哪個(gè)員工績(jì)效更好呢?如果是第一位員工更好,后者就會(huì )不滿(mǎn)意, 他出的事故全加起來(lái)也沒(méi)有第一位員工給公司帶來(lái)的損失更大。如果后一位員工更好,前面的員工就不滿(mǎn)意,平時(shí)表現要好于后者,僅僅一次大點(diǎn)的事故就把以前的 努力化為烏有,心里也是不服氣的。
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