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五大方法提升六維領(lǐng)導力
首先解析六維領(lǐng)導力。領(lǐng)導力一詞就溝通上的意義而言，往往超出了普通日用語(yǔ)的范圍。領(lǐng)導是一種說(shuō)服或示范的過(guò)程。一個(gè)人可以借這個(gè)過(guò)程，引發(fā)企業(yè)去追求領(lǐng)導者所堅持、或上下一心所共持的目標。不能把領(lǐng)導力和地位混為一談。要知道即使是在企業(yè)或政府機構里，居高位者也可能僅是其中的一名頭號官僚而已。同時(shí)，也不能把領(lǐng)導力和權勢混為一談。雖說(shuō)領(lǐng)導者往往因為他們某種程度的權勢而服眾，但許多當權者并不具備領(lǐng)導能力。這些當權者的權勢，或來(lái)自金錢(qián)，或來(lái)自戕害他人的能力，或是掌握了某些機構的運作。因此，有必要對領(lǐng)導力進(jìn)行深入了解和剖析。
野牛群中的領(lǐng)導者
長(cháng)久以來(lái)，人們總是相信那些古老的領(lǐng)導典范，它讓你知道工作需要計劃、組織、指揮、協(xié)調以及控制，使你把組織運作得像一群野牛。野牛這種動(dòng)物，對他們的惟一首領(lǐng)絕對忠誠，不論那頭位居領(lǐng)導地位的野牛，要其他同伴做什么或去哪里，他們都會(huì )亦步亦趨。在許多公司中，總裁的角色就像是那頭位居領(lǐng)導地位的野牛首領(lǐng)。
學(xué)雁群飛翔
其實(shí)我們真正希望在組織中看到的，是一群既負責任又能相互依賴(lài)的員工。正如同雁群一般，可以看到他們以V字形編隊飛行，其中的領(lǐng)導權時(shí)有更替，不同的雁輪流掌握領(lǐng)航權。每只雁不論同伴們飛往何處，都能負責行動(dòng)中的某一部分，依情勢所需而變換的角色，可能是帶頭者、跟隨者。當任務(wù)轉換時(shí)，雁群們即調整整個(gè)任務(wù)結構以適應新情況，就像是他們以V字型飛行，但是以波浪型方式著(zhù)陸。每只雁都會(huì )經(jīng)歷擔任領(lǐng)袖之職。
在此之后我們應清楚地看出，想成功的最大阻礙，就是那如同野牛群領(lǐng)袖般的化身。必須改變形象，做一個(gè)全然不同的領(lǐng)導者，如此每個(gè)人才都能夠勝任領(lǐng)袖的角色。
推陳出新，勝負立現
領(lǐng)導者必須放棄古老的“野牛領(lǐng)導”典范，而發(fā)展出一種新的“雁群領(lǐng)導”典范。以十分嚴格的同步領(lǐng)導經(jīng)驗所制定的新典范，建構于下列的領(lǐng)導原則之中：
1.領(lǐng)導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實(shí)際執行者。
2.領(lǐng)導者應創(chuàng )造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境，共享責任歸屬權。
3.領(lǐng)導者應指導員工開(kāi)發(fā)個(gè)人能力。
4.領(lǐng)導者應自我鞭策加緊學(xué)習，并且鼓勵他人一起求得進(jìn)步。
打破平衡，不同凡響
不算太久以前，美國西部地區馴服野馬當做坐騎或放牧之用時(shí)，還廣泛使用兩種方法：套繩法或圈養法。使用套繩法時(shí)，一個(gè)牛仔先抓住野馬的耳朵，然后第二個(gè)牛仔則出其不意地為馬套上馬鞍，躍上馬背。等到耳朵被放開(kāi)之后，野馬立刻使勁縱跳，結果或是被暫時(shí)降伏，或是把騎士毫不客氣地甩到泥巴地上。整個(gè)過(guò)程用不到15分鐘，最后得到的是一匹噴著(zhù)鼻、桀騖不馴的頑馬。
提升六維領(lǐng)導力的五大方法
領(lǐng)導力的引發(fā)無(wú)外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領(lǐng)導力如心理契約、長(cháng)幼有序、依存心理、危機心理等是上司不可隨意支配的，故沒(méi)辦法從這方面著(zhù)手去增強;相反應該由上司所支使的以下五種力來(lái)去做工夫，以求加強。
1、威嚇力：領(lǐng)導者可以借此力(如調職、降級、懲戒、解雇等手腕)令下屬順從他的旨意。
2、法定力：可以借此組織架構上的法定地位的權力發(fā)揮其影響力。
3、報償力：透過(guò)適當的報償手段(加薪、升職等)來(lái)影響下屬的行為。
4、專(zhuān)家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗、靈通信息、技術(shù)或準確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因為對上司的能力具有信心而接受它。
5、吸引力(向心力)：上司令可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動(dòng)地向上司認同，并設法按上司旨意辦事。
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