大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與沙盤(pán)模擬
在如今競爭激烈的人才市場(chǎng)中，通過(guò)ERP沙盤(pán)模擬對沒(méi)有太多社會(huì )經(jīng)歷的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)實(shí)踐模擬培訓，使得有創(chuàng )業(yè)意圖的大學(xué)生們集聚在一起，更好地去實(shí)現自我的人生價(jià)值。這一體驗式實(shí)訓能讓大學(xué)生體會(huì )到團隊合作的重要性，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新精神，增強學(xué)生創(chuàng )業(yè)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng )業(yè)水平，降低未來(lái)創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險。
一、創(chuàng )業(yè)現狀
(一)現階段就業(yè)與創(chuàng )業(yè)情況
隨著(zhù)近十幾年來(lái)人們對教育的重視，學(xué)生的教育深度被要求得越來(lái)越嚴格，學(xué)業(yè)壓力也越來(lái)越大。許多大學(xué)生畢業(yè)之后直接面臨失業(yè)，即“畢業(yè)即失業(yè)”。針對人才招聘市場(chǎng)上出現人太多，職位太少的“僧多粥少”現象，國家政府采取了大力支持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的措施，鼓勵有能力的大學(xué)生們利用初生牛犢的勇氣和扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)創(chuàng )出自我的新世界。
(二)針對現狀的解決方法
面對著(zhù)重重的就業(yè)競爭壓力，許多有能力的大學(xué)生另辟蹊徑，畢業(yè)后開(kāi)始將目光轉向了自主創(chuàng )業(yè)這條路上。有很多人滿(mǎn)懷熱忱地揚帆起航，盡管一路有指明燈的引導，但真正能堅持下來(lái)繼續駛向終點(diǎn)的人卻少之又少。是因為創(chuàng )業(yè)這條道路坎坷崎嶇、滿(mǎn)布荊棘，還是因為路太窄選擇的人太多?其實(shí)，造成這一現象的主要原因是因為許多人沒(méi)有對未來(lái)企業(yè)的清晰運營(yíng)構思，在企業(yè)處于孵化期的時(shí)候準備不夠充足。即使前方是光明大道，毫無(wú)頭緒也無(wú)法到達終點(diǎn)目標。通過(guò)問(wèn)卷調查，在大學(xué)城里對幾所高校的學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)之后。發(fā)現想要創(chuàng )業(yè)的學(xué)生不在少數，但是真正有明確的想法和清晰思路的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾，出現這一問(wèn)題主要根源在于同學(xué)們對于企業(yè)到底是以什么樣的流程方式運轉的并不清楚。 在那些有意向創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生從校園里的理論學(xué)習到社會(huì )上的實(shí)際創(chuàng )業(yè)這一不適應與彷徨迷茫的過(guò)渡時(shí)期。努力尋找到各行各業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)，針對性的利用ERP沙盤(pán)模擬操作模擬實(shí)戰化經(jīng)營(yíng)培訓，讓想創(chuàng )業(yè)或者有創(chuàng )業(yè)想法的同學(xué)們更加直觀(guān)明白地去認識一個(gè)企業(yè)的創(chuàng )業(yè)流程以及了解如何去運營(yíng)一個(gè)企業(yè)從而獲取較大利潤。更大程度上激發(fā)同學(xué)們創(chuàng )業(yè)的熱情與積極性。
二、ERP沙盤(pán)培訓的內容
ERP(Enterprise Resource Planning)是企業(yè)資源規劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，將企業(yè)的財務(wù)、采購、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和其他方面的功能資源充分調配和平衡，為企業(yè)決策層、管理層和操作層提供解決方案，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中獲得勝利。沙盤(pán)模擬實(shí)戰經(jīng)營(yíng)改變傳統的人才培養模式，強調演練與實(shí)踐。傳統的教育方式使得很多同學(xué)形成固定思維，不斷創(chuàng )新地思考問(wèn)題，在ERP沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)中同學(xué)們必須隨時(shí)保持清醒的頭腦冷靜嚴謹地去處理各種已經(jīng)出現的問(wèn)題以及合理的去避免可能發(fā)生的問(wèn)題。ERP沙盤(pán)模擬是利用沙盤(pán)這一實(shí)物直觀(guān)形象的去模擬企業(yè)的職能中心，包括營(yíng)銷(xiāo)與規劃中心，生產(chǎn)中心，物流中心和財務(wù)中心。各個(gè)職能中心涵蓋了企業(yè)運營(yíng)的所有關(guān)鍵環(huán)節，如戰略規劃，資金籌集，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，產(chǎn)品研發(fā)，生產(chǎn)組織，物資采購，設備投資與改造，財務(wù)核算與管理等幾個(gè)部分，把企業(yè)運營(yíng)的內部資源和外部環(huán)境情況，通過(guò)ERP沙盤(pán)展 現企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的全貌，參與者通過(guò)充當CEO、營(yíng)銷(xiāo)總監、生產(chǎn)總監、運營(yíng)總監、采購總監、財務(wù)總監等角色，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的各種典型問(wèn)題呈現在學(xué)生面前， 讓學(xué)生身臨其境去發(fā)現問(wèn)題，分析并解決問(wèn)題，以夯實(shí)的理論知識作為指導思想滲透到實(shí)踐中，使每個(gè)人親身體驗在商業(yè)實(shí)戰的激烈競爭中，循序漸進(jìn)地鍛煉提高自己的實(shí)踐操作能力，體會(huì )創(chuàng )業(yè)的艱辛與快樂(lè )， 感受市場(chǎng)競爭的精彩與殘酷，體驗經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險與責任，潛移默化地培養了團隊成員之間的合作與誠信精神，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中真正學(xué)到管理知識 ，掌握管理技能積極地去引導每個(gè)人，挖掘自身的潛力，使其發(fā)揮最大的優(yōu)勢。了解創(chuàng )業(yè)流程中的每一個(gè)環(huán)節，全面熟悉創(chuàng )業(yè)環(huán)境，不斷增強經(jīng)營(yíng)能力，為畢業(yè)后真正創(chuàng )業(yè)做充足的準備。
由于ERP企業(yè)沙盤(pán)模擬并不是從企業(yè)創(chuàng )建之初開(kāi)始，而是接手一個(gè)已經(jīng)開(kāi)始運營(yíng)的企業(yè)。所以這就需要團隊中的成員根據已經(jīng)運營(yíng)企業(yè)的相關(guān)信息，對原始數據源進(jìn)行整合，來(lái)了解企業(yè)過(guò)去運營(yíng)的一些基本情況，所以團隊成員必須對財務(wù)方面的知識有一定的理解。這一階段會(huì )使團隊成員更加清晰的掌握各種資產(chǎn)負債表、利潤表等。合理的規劃資本結構，提高資金的使用效率，懂得合理運用負債。例如，通過(guò)合理的負債將資金運用到擴大到生產(chǎn)設備的規模上，以擴大產(chǎn)能進(jìn)而獲取更大的利潤等方法。緊接著(zhù)，要做的是收集相關(guān)的外部環(huán)境信息，對于企業(yè)者們來(lái)說(shuō)誰(shuí)贏(yíng)得了市場(chǎng)，誰(shuí)就獲得一大半勝利權了。由此，收集有關(guān)市場(chǎng)的一些信息便顯得更為突出和重要了。因為信息量少或提供給決策者的信息不準確，則會(huì )使決策者做出不利于組織未來(lái)的發(fā)展的決策，甚至可能會(huì )讓一個(gè)企業(yè)陷入到危機之中。警惕靈活時(shí)時(shí)刻刻的去觀(guān)察注意并適當的去調整企業(yè)戰略。因為市場(chǎng)是瞬息萬(wàn)變的。一個(gè)企業(yè)的生長(cháng)和發(fā)展都離不開(kāi)明確的企業(yè)戰略，只有始終保持業(yè)務(wù)與戰略的一致性，充分利用抓住市場(chǎng)這個(gè)大環(huán)境中存在的各種競爭機會(huì )，合理地去調整企業(yè)與市場(chǎng)發(fā)展中不相適應的地方，這樣在后續的發(fā)展中才會(huì )爭取到更多的機會(huì )。企業(yè)要想取得成功，從其內部環(huán)境這一角度來(lái)說(shuō)，企業(yè)各職能部門(mén)之間相互溝通協(xié)作的重要性也不容忽視，及時(shí)反饋各部門(mén)情況，深刻意識到“木桶效益”是得不償失的，一個(gè)部門(mén)的成功并不能代表一個(gè)企業(yè)的成功，局部的勝利也不能代表全贏(yíng)。只有團隊中各部門(mén)的成員們目標一致，隨時(shí)溝通，交換意見(jiàn)，攜手共進(jìn)，眾人拾柴火焰高。企業(yè)的長(cháng)遠的發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，在競爭激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟中才能立足，站穩。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生通過(guò)團隊合作親身實(shí)踐提高了自身綜合素質(zhì)，也強化了創(chuàng )業(yè)意識，清楚了創(chuàng )業(yè)流程與思路。
三、ERP沙盤(pán)模擬的優(yōu)勢
經(jīng)過(guò)ERP沙盤(pán)模擬這一體驗式的經(jīng)營(yíng)模擬培訓，參與者們經(jīng)歷了最初的迷茫，到挫折，再到探索的過(guò)程不僅培養了每個(gè)人的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還培養了大家的團隊協(xié)作精神。使參與者們能夠結合沙盤(pán)的特征和管理方式，培養對相關(guān)隱性知識的領(lǐng)悟能力，提升了決策能力、科學(xué)管理能力以及對長(cháng)遠發(fā)展的規劃能力和嚴謹縝密的思維，在實(shí)際操作中及時(shí)地總結反思在實(shí)際運營(yíng)中的與失，會(huì )使大家受益匪淺。對于創(chuàng )業(yè)的過(guò)程更加清楚明白，降低了未來(lái)創(chuàng )業(yè)失敗的風(fēng)險。享受創(chuàng )業(yè)過(guò)程，體驗創(chuàng )業(yè)樂(lè )趣，激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)熱情，使更多有能力有想法的同學(xué)走向創(chuàng )業(yè)之路。緩和了緊張的就業(yè)形勢同時(shí)，也為自己甚至更多人創(chuàng )造了就業(yè)的機會(huì )。ERP沙盤(pán)模擬實(shí)戰培訓對于有意向創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是舉足輕重的，但是由于在運營(yíng)過(guò)程中涉及面比較廣，需要成員對各方面知識有所了解，對綜合知識能夠嫻熟的掌握和靈活的運用，所以對于一些理論知識仍然需要加強不容忽視。
【大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與沙盤(pán)模擬】相關(guān)文章：
沙盤(pán)模擬教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)08-02
ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的影響11-06
沙盤(pán)模擬的介紹10-19
沙盤(pán)模擬定義08-29
erp沙盤(pán)模擬的攻略05-28
沙盤(pán)模擬對抗的要點(diǎn)08-31
經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)實(shí)驗的探究08-31
ERP沙盤(pán)模擬對抗分析09-29