職業(yè)道德試題
多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項正確，多選、少選、錯選均不得分
1. 發(fā)揚奉獻精神的目的是（abcd）。
(A) 社會(huì )的進(jìn)步
(B) 民族的振興
(C) 國家的富強
(D) 人民的幸福
[分值：2.0]
2. 以下有關(guān)為人民服務(wù)與社會(huì )主義職業(yè)道德的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（abcd）。
(A) 為人民服務(wù)是社會(huì )主義道德的根本，是社會(huì )主義道德的顯著(zhù)標志和本質(zhì)特點(diǎn)
(B) 為人民服務(wù)作為社會(huì )主義職業(yè)道德的核心精神，不僅是對共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部的要求，也是對廣大群眾的要求
(C) 為人民服務(wù)，包含著(zhù)社會(huì )主義道德不同層次的要求，體現著(zhù)社會(huì )主義職業(yè)道德建設的先進(jìn)性要求與廣泛性要求的統一
(D) 為人民服務(wù)是社會(huì )主義職業(yè)道德的核心
[分值：2.0]
3. 建設和諧文化的重要性體現在（ab）。
(A) 是推進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的必然要求
(B) 是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要條件
(C) 是構建社會(huì )主義核心社會(huì )的一項基礎性工程
(D) 是和諧文化建設的根本條件
[分值：2.0]
4. 社會(huì )主義核心價(jià)值體系是社會(huì )主義制度的內在精神和生命之魂，它從最基本的層面看，主要包括（abc）。
(A) 馬克思主義指導思想
(B) 中國特色社會(huì )主義共同理想
(C) 以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神
(D) 以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)
[分值：2.0]
5. 下列有關(guān)職業(yè)道德修養的說(shuō)法，正確的是（abc）。
(A) 職業(yè)道德修養是職業(yè)道德活動(dòng)的另一重要形式，它與職業(yè)道德教育密切相關(guān)
(B) 職業(yè)道德修養是個(gè)人的主觀(guān)的道德活動(dòng)
(C) 沒(méi)有職業(yè)道德修養，職業(yè)道德教育不可能取得應有的效果
(D) 職業(yè)道德修養是職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感的統一
[分值：2.0]
6. 以下說(shuō)法錯誤的是（ab）。
(A) 在人生觀(guān)上，集體主義主張從人民需要出發(fā)確定個(gè)人奮斗目標，極端個(gè)人主義則主張從自我需要出發(fā)進(jìn)行個(gè)人奮斗
(B) 在價(jià)值觀(guān)上，集體主義強調社會(huì )價(jià)值第一，而個(gè)人主義則主張自我價(jià)值至上
(C) 在政治觀(guān)上，集體主義的最高道德標準是符合人民利益，而極端個(gè)人主義則認為個(gè)人利益高于社會(huì )公德
(D) 在道德觀(guān)上，集體主義認為人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，而極端個(gè)人主義則把個(gè)人視為歷史的動(dòng)力
[分值：2.0]
7. 道德作為一種社會(huì )意識形態(tài)，在調整人們之間以及個(gè)人與社會(huì )之間的行為規范時(shí)，主要依靠哪些力量（abd）。
(A) 信念
(B) 習俗
(C) 法律
(D) 社會(huì )輿論
[分值：2.0]
8. 突出社會(huì )主義榮辱觀(guān)這個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現全面建設小康社會(huì )，需要做到幾個(gè)“貼近”，主要有（abc）。
(A) 貼近實(shí)際
(B) 貼近生活
(C) 貼近群眾
(D) 貼近社會(huì )
[分值：2.0]
9. 和諧文化是和諧社會(huì )的反映，建設和諧文化是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要任務(wù)，也是一項基礎性工程。建設和諧文化的重要意義體現在（bcd）。
(A) 豐富人們的精神文化生活，為和諧社會(huì )奠定精神文化基礎
(B) 有利于激發(fā)全社會(huì )的創(chuàng )造活力，促進(jìn)社會(huì )的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展
(C) 有利于堅持以人為本的理念，整合社會(huì )力量，化解矛盾，凝聚人心
(D) 有利于加強文化自身的發(fā)展，實(shí)現和維護人民群眾的文化權益
[分值：2.0]
10. 職業(yè)義務(wù)是一定社會(huì )或階級的職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規范對從業(yè)人員的要求，職業(yè)義務(wù)分為（cd）。
(A) 對個(gè)人的職業(yè)業(yè)務(wù)
(B) 對國家的職業(yè)業(yè)務(wù)
(C) 對他人的職業(yè)義務(wù)
(D) 對社會(huì )的職業(yè)義務(wù)
[分值：2.0]
11. 人生觀(guān)是關(guān)于人生目的、態(tài)度、價(jià)值和理想的根本觀(guān)點(diǎn)，人生觀(guān)大致包括的內容有（abcd）。
(A) 人生的意義，即人為什么而活著(zhù)，人怎樣生活才算值得
(B) 人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想
(C) 一個(gè)人待人處世的根本態(tài)度，也包括處世的方法，也可以說(shuō)是一個(gè)如何做人的問(wèn)題
(D) 研究人的本質(zhì)、人生的價(jià)值，給予人生觀(guān)以一般觀(guān)點(diǎn)和方法論的指導
[分值：2.0]
12. 社會(huì )主義信用體系，體現的社會(huì )信用制度的特征有哪些（abd）。
(A) 道德為支撐
(B) 產(chǎn)權為基礎
(C) 誠信為根本
(D) 法律為保障
[分值：2.0]
13. 實(shí)踐證明，在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的過(guò)程中，職業(yè)道德不是可有可無(wú)的，而是必須加強。加強職業(yè)道德教育的要求有（abcd）。
(A) 要配合黨風(fēng)廉政建設和反腐斗爭，抓職業(yè)道德教育
(B) 針對行業(yè)中當前突出的職業(yè)道德問(wèn)題抓職業(yè)道德教育
(C) 要首先抓職業(yè)責任心的培養
(D) 領(lǐng)導要率先垂范
[分值：2.0]
14. 促進(jìn)職業(yè)道德修養的提高可以通過(guò)哪些方法（abcd）。
(A) 學(xué)習的方法
(B) 相互對比的方法
(C) 積善的方法
(D) 慎獨的方法
[分值：2.0]
15. 以下有關(guān)社會(huì )主義職業(yè)道德的說(shuō)法，正確的是（abcd）。
(A) 社會(huì )主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的
(B) 社會(huì )主義職業(yè)道德是建立在社會(huì )主義公有制經(jīng)濟基礎上的新型職業(yè)道德
(C) 社會(huì )主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求
(D) 社會(huì )主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點(diǎn)，成為迄今為止人類(lèi)歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德
[分值：2.0]
16. 有關(guān)社會(huì )主義和諧社會(huì )的說(shuō)法，正確的是（abcd）
(A) 一個(gè)包括政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )生活的有機系統
(B) 和諧文化內含著(zhù)協(xié)調發(fā)展的理念
(C) 它所倡導的發(fā)展是包括政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化等諸多因素的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展
(D) 實(shí)現社會(huì )的和諧，既需要雄厚的物質(zhì)基礎、堅實(shí)的政治保障，又需要和諧文化的有力推動(dòng)。
[分值：2.0]
17. 在我國現階段社會(huì )中，主要存在的兩種人生觀(guān)是（ab）。
(A) 積極向上的人生觀(guān)
(B) 消極懈怠的人生觀(guān)
(C) 極端個(gè)人主義的人生觀(guān)
(D) 為人民服務(wù)的人生觀(guān)
[分值：2.0]
18. 共產(chǎn)主義道德能夠使人們自覺(jué)地按照共產(chǎn)主義道德規范約束自己的.行為，自覺(jué)地為社會(huì )主義經(jīng)濟基礎的鞏固和發(fā)展而努力奮斗，主要是通過(guò)評價(jià)人們行為善惡的方式來(lái)（acd）。
(A) 論證社會(huì )主義公有制的優(yōu)越性
(B) 教育人們按照進(jìn)步的道德規范來(lái)約束自己的行為
(C) 論證共產(chǎn)主義社會(huì )制度的合理性
(D) 譴責資本主義經(jīng)濟基礎的腐朽性和反動(dòng)性
[分值：2.0]
19. 下列選項中，屬于職業(yè)道德教育原則的是（bcd）。
(A) 持續教育原則
(B) 說(shuō)服疏導原則
(C) 因材施教原則
(D) 注重實(shí)踐原則
[分值：2.0]
20. 對于司法人員來(lái)講，廉潔自律是一項最基本的職業(yè)道德要求，廉潔自律、剛正不阿作為司法類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德，它的具體要求是（abcd）。
(A) 不得惡意獲取錢(qián)財
(B) 不得收取不應得到的收入
(C) 法官不得兼任律師
(D) 任職回避
[分值：2.0]
(三) 判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現選項為A和B，則正確選A,錯誤選B
1. 我們通常所講的“規律”是指事物內部的、本質(zhì)的、偶然的聯(lián)系。
b
(A)
(B)
[分值：1.0]
2. 馬克思主義科學(xué)世界觀(guān)的最顯著(zhù)的特征是科學(xué)性，這種科學(xué)性和它的革命性、真理性是一致的。
b
(A)
(B)
[分值：1.0]
3. 加強公民道德建設，要堅持以馬克思主義重要思想為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
b
(A)
(B)
[分值：1.0]
4. 要把社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎性工作，需要意識到，榮辱觀(guān)教育的重點(diǎn)在青少年主陣地在家庭。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
5. 從經(jīng)濟制度看，我國將長(cháng)期處于社會(huì )主義的初級階段，我國社會(huì )主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；我們的分配制度，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
6. 建設社會(huì )主義精神文明，是我國現代化建設保持正確方向的必然要求。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
7. b
(A)
(B)
[分值：1.0]
8. 任何一種文化形態(tài)的生成與發(fā)展都是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，建設和諧文化，以培育和諧精神，樹(shù)立和諧理念為目標，更應突出強調和諧發(fā)展。
b
(A)
(B)
[分值：1.0]
9. 良好道德風(fēng)尚的形成是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,社會(huì )主義榮辱觀(guān)的確立是一項長(cháng)期的任務(wù)。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
10. 愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì )主義職業(yè)道德的重要規范，是職業(yè)道德的基礎和基本精神，是對人們職業(yè)工作態(tài)度的一種最普遍、最重要的要求。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
11. 黨的七大把為人民服務(wù)寫(xiě)入黨的章程，標志著(zhù)為人民服務(wù)理論已經(jīng)形成和中國共產(chǎn)黨政治宗旨的正式確立，這是中國共產(chǎn)黨政治上走向成熟的一個(gè)重要標志。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
12. 無(wú)產(chǎn)階級的價(jià)值觀(guān)是：人生的價(jià)值不在于索取，而在于對社會(huì )的貢獻。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
13. 人生價(jià)值的根本標準是奉獻，無(wú)私奉獻的精神有利于達成集體主義與個(gè)人利益的統一。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
14. 我國正處在黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，社會(huì )熱點(diǎn)和災難事件對社會(huì )心理、群眾情緒有著(zhù)重要影響。
b
(A)
(B)
[分值：1.0]
15. 從經(jīng)濟制度看，我國將長(cháng)期處于社會(huì )主義的初級階段，我國社會(huì )主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；我們的分配制度，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
16. 人是社會(huì )關(guān)系的主體，人與人之間融洽相處，是社會(huì )和諧的基礎。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
17. 人生價(jià)值在于貢獻，只有個(gè)人對他人、對社會(huì )盡責任、作貢獻，他人和社會(huì )才會(huì )尊重和滿(mǎn)足個(gè)人的各種需要。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
18. 建立健全社會(huì )信用體系是擴大內需，保持經(jīng)濟持續、穩定增長(cháng)的迫切需要，是我國加入世貿組織的必然要求。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
19. 在改革開(kāi)放的今天，國家、社會(huì )的安定祥和得到保證是由于國家綜合國力的提高。
a
(A)
(B)
[分值：1.0]
20. 道德信念是指人們在履行道德義務(wù)的過(guò)程中所表現出來(lái)的自覺(jué)地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持精神。
b
(A)
(B)
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