大學(xué)生生活中人際交往的心理學(xué)
大學(xué)生如何學(xué)會(huì )人際交往呢?人際交往是大家生成長(cháng)的需要，大學(xué)生正處于個(gè)性成熟期，正常的人際交往對于了解和豐富自我，促進(jìn)身心健康是很重要的。下面一起來(lái)了解下吧。
人際交往是大學(xué)生成長(cháng)與社會(huì )化過(guò)程中的重要組成部分任何人都生活在社會(huì )群體中，人與人交往是必然的。
在社會(huì )心理學(xué)上，人際交往包括兩個(gè)方面的含義：從動(dòng)態(tài)的角度說(shuō)，人際交往是指人與人之間的信息溝通和物品交換，從靜態(tài)的角度說(shuō)，人際交往是指人與人之間已經(jīng)形成起來(lái)的關(guān)系，即通常所說(shuō)的人際關(guān)系。
良好的人際關(guān)系不僅意味著(zhù)大學(xué)生在校園內的健康成長(cháng)，同時(shí)也為他們走向社會(huì )、進(jìn)行角色轉換，進(jìn)一步社會(huì )化作必要的心理、行動(dòng)上的準備。
1、人際交往是大學(xué)生自身成長(cháng)的需要
人類(lèi)的交往是人的一種本能行為，任何人都需要與他人進(jìn)行交往以獲得心理上的滿(mǎn)足。大學(xué)生正處于個(gè)性成熟期，正常的人際交往對于了解和豐富自我，促進(jìn)身心健康是很重要的。美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出的需要層次理論把人類(lèi)需要由低級到高級按序排列為：生理需要、安全需要、交往需要、尊重需要、自我實(shí)現需要，其中交往需要、尊重需要、自我實(shí)現需要是人類(lèi)所獨有的。交往需要是指一個(gè)人愿意與他人接近、合作、互惠，并發(fā)展友誼的需要，它是精神需要的重要內容。
在大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中，交往需要是很迫切的。也是個(gè)體心理正常發(fā)展的必要條件。青年期的大學(xué)生希望被人接受、理解的心情尤為迫切。德國學(xué)者斯普蘭格說(shuō)：“在人的一生中，再也沒(méi)有像青年時(shí)期有那樣強烈地渴望被理解的愿望。沒(méi)有任何人像青年那樣處在孤獨之中，渴望著(zhù)被人接受和理解。”人際交往是心理健康發(fā)展的必要前提，良好的人際交往是大學(xué)生肯定自我價(jià)值，促進(jìn)身心健康的一種需要。
善交往者，往往能在人際交往中獲得很多。人在不斷擴大自己的.社會(huì )生活范圍，接觸更多人和事物的同時(shí)能正確認識自己、接受自己。只有在交往中，我們才能更好地認識自己和他人，通過(guò)他人的反應、態(tài)度和評價(jià)，發(fā)現自己的長(cháng)處與不足，找出自己與他人的差距，才能合理定位自己，才能揚長(cháng)避短、取長(cháng)補短，從而發(fā)展自己，完善自己。一個(gè)人與人交往越多，生活經(jīng)驗越豐富，接觸的方面越廣泛，對自己的了解和評價(jià)就會(huì )更客觀(guān)、全面。同時(shí)，人只有置身于活動(dòng)中，在不斷與人交往中，才會(huì )動(dòng)腦思考，才會(huì )有問(wèn)題解決，從而鍛煉和提高記憶力、思維力，甚至有所創(chuàng )造。
人在交往中還會(huì )學(xué)會(huì )更好地與人相處，建立良好的人際關(guān)系�，F代不愿交往、不善交往，嚴重影響大學(xué)生的心理健康，影響他們的綜合素質(zhì)提高。如果長(cháng)期缺乏交往，過(guò)于自我封閉，或常有不正常的交往，都會(huì )產(chǎn)生心理問(wèn)題，嚴重的會(huì )導致個(gè)性變態(tài)，極不利于個(gè)體自身發(fā)展。
2、人際交往是大學(xué)生社會(huì )化過(guò)程中的重要組成部分
人是社會(huì )的人，相互交往是必然的。人際交往是大學(xué)生社會(huì )化過(guò)程中的重要組成部分。人要想在社會(huì )中生活，就必須學(xué)會(huì )適應環(huán)境，學(xué)習社會(huì )長(cháng)期積累起來(lái)的知識、技能和行為規范，掌握處理人與人之間關(guān)系的本領(lǐng)，獲得和發(fā)展自己的社會(huì )。
隨著(zhù)個(gè)體年齡的增長(cháng)，這個(gè)社會(huì )化由外在教化轉為個(gè)體內化，而內化的幾種形式(模仿學(xué)習、主觀(guān)認同、認識加工、角色扮演)是離不開(kāi)實(shí)際活動(dòng)的，離不開(kāi)人與人交往的。有些大學(xué)生在人際交往中存在缺陷與偏差，不能正常交往，是不能很好實(shí)現個(gè)體社會(huì )化的。
諸如畢業(yè)后，有的人在工作中盲然不知所從，不會(huì )與人交往，有的感到社會(huì )很陌生，難以適應等等，結果造成心理上一些障礙：學(xué)生不單把書(shū)本上的東西放到生活中檢驗，還要從生活中學(xué)到好多書(shū)上學(xué)不到的東西，與更多的人正常交往，很好地適應社會(huì )、改造社會(huì )、健全自身。
美國社會(huì )心理學(xué)家巴克說(shuō)：“人離不開(kāi)人，他要學(xué)習他們、傷害他們、幫助他們、支配他們，總之，人需要與其他人在一起。”人際交往在歷史發(fā)展中起著(zhù)十分重要的作用，在個(gè)體社會(huì )化中占重要地位�，F代社會(huì )對人才的交往能力要求愈來(lái)愈高，人際交往能力已成為現代人才的重要素質(zhì)之一。大學(xué)生只有參加到活動(dòng)中，正常交往，才能獲得和發(fā)展自己的社會(huì )化。
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