小學(xué)教師科研理論學(xué)習制度

　　一、.所有教師必須牢固樹(shù)立“科研興教、科研強己”的觀(guān)念，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，努力使自己向研究型、專(zhuān)家型的教師發(fā)展。

　　二、每位教師都要有自己的科研學(xué)習筆記，積極參加學(xué)校組織的科研學(xué)習、科研活動(dòng)和科研理論培訓，并認真做好記錄。

　　三、能夠自覺(jué)學(xué)習現代教育科研理論和新的教育改革理論，不斷更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習積累本學(xué)科新的教育教改經(jīng)驗。每學(xué)期至少應該讀一本相關(guān)理論著(zhù)作，閱讀15篇以上在國家正式教育期刊上發(fā)表的'論文，或做摘錄或寫(xiě)出心得體會(huì )。

　　四、.各教研室要努力營(yíng)造本學(xué)科的學(xué)習、研討氛圍，有計劃、有目的地組織教師的科研學(xué)習和研討。

　　五、教師要密切結合自己的教育教學(xué)和教育管理實(shí)踐，不斷總結提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗，經(jīng)常和同志交流學(xué)習，不斷切實(shí)提高科研水平。

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