- 相關(guān)推薦
高中化學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)論文
摘要：傳統的教學(xué)方式和方法，基本上是整堂課以老師單純地傳授知識，學(xué)生被動(dòng)接受、記憶為主。由于方法單一，所以學(xué)生課堂效率較低，從而影響到學(xué)生對知識的理解和掌握，更無(wú)從談能力培養了。如何提高課堂的教學(xué)效率，如何在有限的課堂時(shí)間里最大可能地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的注意力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，這是在全面推行素質(zhì)教育的今天我們每個(gè)教育工作者必須面對也必須深入思考的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：高中化學(xué)教學(xué)；教學(xué)方法1
1.激發(fā)學(xué)生的自學(xué)能力
在教學(xué)中我們應該充分認識到認知活動(dòng)的主體是學(xué)生。給人以魚(yú)，不如授人以漁。要想較好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就要有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)方法的指導和自學(xué)能力的培養，使學(xué)生通過(guò)學(xué)會(huì )達到會(huì )學(xué)。自學(xué)能力是一種比較綜合的獨立學(xué)習的能力，它是多方面能力的綜合。在化學(xué)教學(xué)中，培養學(xué)生的自學(xué)能力，可以具體化為兩個(gè)方面：一是重視學(xué)生閱讀能力的培養，指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。二是著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的訓練。閱讀能力是自學(xué)能力的基礎，教學(xué)實(shí)驗證明，學(xué)生沒(méi)有閱讀能力，不能正確理解書(shū)中的字、詞、句的含義和化學(xué)概念，抓不住段落的中心思想，不會(huì )使用教科書(shū)，也缺乏閱讀教科書(shū)的興趣。這種學(xué)生，即使在課堂上聽(tīng)懂了，但不能從閱讀教科書(shū)中去深入理解和鞏固，很快又會(huì )模糊和忘記。所以教師應有組織、有計劃、有目的地引導學(xué)生進(jìn)行閱讀訓練，教材與課堂教學(xué)相配合，既起到課前預習的作用，又能使自學(xué)成果在課堂上及時(shí)得到驗證，從而增強自學(xué)信心和激發(fā)自學(xué)的樂(lè )趣。如物理性質(zhì)讓學(xué)生閱讀自學(xué)，物質(zhì)的用途可引導學(xué)生結合化學(xué)性質(zhì)，聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際總結得出。氣體的實(shí)驗室制法，教師引導學(xué)生閱讀教材，再討論，共同設計，得出方法、步驟、裝置等。在進(jìn)行有機化學(xué)中的甲烷、乙烯、乙炔實(shí)驗室制法的教學(xué)時(shí)，可采取上述方法。
2.高中化學(xué)的學(xué)習方法
因為高中化學(xué)與初中化學(xué)的區別，所以要學(xué)好高中化學(xué)的方法，一方面，要有充分的思想準備、變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。要明確告訴學(xué)生，知識在于積累，聰明在于勤奮。要學(xué)好化學(xué)必須做到。課前主動(dòng)預習，養成仔細閱讀每一節即將要學(xué)的內容的好習慣，做標注和預習筆記，在課前就搞清哪些知識是自己就能學(xué)會(huì )的，哪些是不會(huì )的或拿不準的。課上主動(dòng)思考，養成積極回答問(wèn)題的好習慣，主動(dòng)配合老師的教授。另一方面，重視課后的主動(dòng)復習鞏固，再結合課堂筆記閱讀課本"把書(shū)讀厚"。養成從高一一開(kāi)始就記"錯題筆記"的好習慣，不放過(guò)任何一個(gè)錯題、難題，多與同學(xué)交流，逐步學(xué)會(huì )舉一反三，觸類(lèi)旁通。課堂上，養成記課堂筆記的良好習慣，積極參與教學(xué)活動(dòng)。抓住課前預習的問(wèn)題集中解決，積極思考、大膽發(fā)言。課后的復習鞏固很重要，這是知識鞏固、消化、提高的關(guān)鍵。通過(guò)這些環(huán)節的深入透徹的落實(shí)，明確知識間的關(guān)系，形成知識規律，使所學(xué)的知識成網(wǎng)、成串，形成知識體系是指日可待的。
化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，要想學(xué)好化學(xué)還應重視化學(xué)實(shí)驗。無(wú)論是演示實(shí)驗還是分組實(shí)驗，都應細致地觀(guān)察現象、探究產(chǎn)生現象的原因，發(fā)現其中的科學(xué)道理，克服做實(shí)驗只看熱鬧而不動(dòng)腦的壞習慣。課外積極思考，積極探索書(shū)本中實(shí)驗的改進(jìn)。真正使化學(xué)實(shí)驗成為理解知識、深化知識、突破難點(diǎn)、提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的有力武器。做好化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)課堂教學(xué)重要補充，同時(shí)，也往往能學(xué)到不少課本上沒(méi)有的知識，大大提高自己的實(shí)踐能力，鍛煉自己的創(chuàng )新能力。只要有信心、有實(shí)際行動(dòng)就一定能學(xué)好化學(xué)。
3.滲透語(yǔ)言美培養學(xué)生的基本科學(xué)技能
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算、實(shí)驗操作技能是科學(xué)基本技能。語(yǔ)言是在獲取科學(xué)知識過(guò)程中所不可缺少的基本科學(xué)素養之一，也是課堂教學(xué)的主要媒介。教師語(yǔ)言的生動(dòng)、語(yǔ)氣的夸張、語(yǔ)調的抑揚頓挫、句式的轉換、邏輯的嚴密、洋溢的激情、形體語(yǔ)言的運用，都能充分發(fā)掘學(xué)生的聯(lián)想和思維能力，充分顯示科學(xué)美、簡(jiǎn)潔美、邏輯美、通俗美、風(fēng)趣美、聲調美和韻律美等特點(diǎn)。例如：在講述"石油和石油產(chǎn)品概述"這一節中"石油的用途"時(shí)，老師熱情飽滿(mǎn)地用激昂的語(yǔ)調，如行云流水似地表述道：汽車(chē)在平坦的公路上奔馳，輪船在蔚藍的大海上航行，戰鷹在碧空中轟鳴，它們都離不開(kāi)石油。五顏六色的腈綸衫，舒適耐穿的旅游鞋，瀟灑騎士的坐騎，年輕小姐的化妝品，故日：石油乃"工業(yè)之血液"、"動(dòng)力之源泉"。由于表述得抑揚頓挫、激昂悠揚，學(xué)生群情振奮，興趣盎然。通過(guò)表述給學(xué)生產(chǎn)生了強烈的美感，同時(shí)也把石油的價(jià)值和用途深深地印在學(xué)生的腦海里，激發(fā)了學(xué)生的熱情，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣及聽(tīng)、說(shuō)能力，并提高了課堂效率。
總之，美不僅存在于文學(xué)藝術(shù)、大自然及現實(shí)生活之中，而且也存在于實(shí)驗性及邏輯性極強的自然科學(xué)――化學(xué)之中�；瘜W(xué)作為一門(mén)自然科學(xué)，不只是啟迪人們對客觀(guān)事物的真諦作縝密、深邃、冷靜的思考，顯示事物的"美"，而且能揭示其"真"�；瘜W(xué)教學(xué)中滲透美育有利于培養學(xué)生科學(xué)素養，值得重視，應認真探索。面對新一輪課程改革，作為一名中學(xué)化學(xué)教師，在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)滲透美育是重要的也是必要的，而且對培養學(xué)生科學(xué)素養是大有作為的。
【高中化學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)論文】相關(guān)文章：
高中化學(xué)教學(xué)論文10-22
高中化學(xué)教學(xué)論文07-02
高中化學(xué)教學(xué)論文09-03
關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)的中思想教育之我見(jiàn)06-04
班級管理之我見(jiàn)的論文08-10
高中化學(xué)教學(xué)論文范文09-25