交通運輸系統干部教育培訓研究論文

　　摘要：在新形勢下，根據交通運輸改革實(shí)際情況，注重交通運輸系統干部教育培訓市場(chǎng)管理，加強干部教育培訓實(shí)用性、有效性與針對性，這是我國各大交通運輸系統應重點(diǎn)考慮的問(wèn)題�；�于此，本文淺談了交通運輸系統干部教育培訓機制體制的改革，希望可以給相關(guān)行業(yè)帶來(lái)一些借鑒與指導作用。

　　關(guān)鍵詞：交通運輸系統；干部教育；培訓體制機制；改革

　　一、交通運輸系統干部教育培訓的現狀

　�。ㄒ唬┡嘤柗N類(lèi)多，內容過(guò)于泛化

　　自從大力改革交通運輸系統后，為強化整體交通運輸能力，對交通運輸系統干部提出了新的要求，更加細化了各大干部的職責。因為交通運輸所牽涉的行業(yè)越發(fā)增多，空運、公路以及鐵路等運輸方式密切相關(guān)，這就需要我們既需要對公路運輸有所掌握，還需要對空運、水路以及鐵路等方面知識進(jìn)行了解。結合不同的運輸方式，針對性進(jìn)行教育培訓。對于當前交通運輸干部培訓存在著(zhù)諸多問(wèn)題，如：培訓內容過(guò)于籠統、交通運輸種類(lèi)雜等，干部在進(jìn)行工作過(guò)程中，工作內容大多都是結婚自身部門(mén)所牽涉的運輸方式，牽涉與其他運輸方式融合起的聯(lián)合運輸，如：公路與鐵路合作運輸，如果公路部門(mén)對鐵路部門(mén)運輸能力不了解，就會(huì )影響著(zhù)后續很多方面的工作。同時(shí)，在道路運輸中，我們還會(huì )遇到很多無(wú)法避免的自然災害，這些災害會(huì )造成很大的交通事故，這一系列問(wèn)題都要求著(zhù)交通干部有著(zhù)較強的臨時(shí)處理危機能力，防止擴大化交通事故。但結合實(shí)際情況來(lái)講，在領(lǐng)導干部培訓內容中，還存在著(zhù)處理災害事故不完善、種類(lèi)不多等現狀，造成領(lǐng)導干部難以及時(shí)發(fā)現隱患，交通干部培訓機制不完善，這都大大影響著(zhù)交通運輸干部整體能力的加強。

　�。ǘ�）培訓力度小，覆蓋領(lǐng)域窄

　　通過(guò)調查發(fā)現，我國各個(gè)地區交通運輸系統中的干部多數都是從內部提拔上來(lái)的干部或者是從其他系統調入而來(lái)的干部。這些干部專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)素養都很高，但遺憾的是，他們很多都不了解交通運輸行業(yè)，掌握的交通運輸知識也并不多。很多人都并未接受過(guò)系統的、專(zhuān)業(yè)的教育培訓，需要以干部教育培訓方式來(lái)彌補自身知識體系的不足。另外，很多地方并未對干部定期培訓，造成干部整體水平停滯不前。即便是開(kāi)展了培訓，其培訓覆蓋范圍小、力度小，通過(guò)正規培訓的干部并不多。目前，加大力度培訓交通運輸干部尤為重要，可以說(shuō)干部的職業(yè)能力關(guān)系著(zhù)交通運輸系統管理水平。所以，新時(shí)代背景下改革交通運輸系統干部教育培訓機制刻不容緩。

　　二、改革交通運輸系統干部教育培訓體制的建議

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新培訓機制，注重挖掘潛力

　　一是，秉持改革，把握好原則。秉持以人為本，充分尊重廣大干部的意愿，注重加強干部的能力素養，實(shí)現干部全方面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。重視質(zhì)量提高，將質(zhì)量放在突出位置，密切圍繞加強高質(zhì)量探索改革與創(chuàng )新的渠道，切實(shí)強化干部素質(zhì)素養。二是，創(chuàng )新機制，注重質(zhì)量。首先，構建教師隊伍建設機制。設立專(zhuān)項資金引進(jìn)教學(xué)名師，打造一支專(zhuān)業(yè)素養高、能力強的教師隊伍。其次，構建評價(jià)學(xué)員培訓效果的制度。制定可行性、操作性較強的評價(jià)標準，以集中考核、學(xué)習管理以及成果運用為主要內容，推行定性與定量相融合，以保證培訓質(zhì)量。最后，構建教育培訓理論研究機制。強化研究干部教育培訓理論，對干部成長(cháng)規律深入探索，促進(jìn)建設干部教育學(xué)科。三是，注重功能，發(fā)揮潛力。廣大交通運輸系統干部教育學(xué)校應借助自身優(yōu)勢資源，注重自身教育功能的發(fā)揮，加大力度與知名培訓機構合作，擴大培訓領(lǐng)域，強化培訓層次。

　�。ǘ�）培訓要符合實(shí)際，培訓內容要具體

　　干部培訓要結合具體情況，內容要具體可行。培訓中結合各個(gè)部門(mén)工作職責，針對性進(jìn)行培訓。另外，每個(gè)部門(mén)也需要結合自身工作經(jīng)驗，將比較完善的工作方式提交上來(lái)，將其整合，引入課題中為廣大交通運輸系統干部進(jìn)行傳授與講解，在進(jìn)行干部培訓前有關(guān)部門(mén)需要了解與掌握干部學(xué)習需求，在培訓并了解培訓人員學(xué)習情況，在培訓完之后，還需要了解具體效果。要進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)，研究案例并制作成為完善的案例教學(xué)庫，便于日后教育培訓使用。

　�。ㄈ�）擴大培訓范圍，加大培訓力度

　　在創(chuàng )新培訓機制上，還需要拓展培訓范圍，大力開(kāi)展干部教育培訓，提高教學(xué)師資整體水平。作為一名干部培訓講師，不但需要較強的理論素養，而且也要具備豐富的工作經(jīng)驗，教師需要經(jīng)常在交通部門(mén)中各個(gè)機構進(jìn)行考察，對干部培訓遇到的問(wèn)題及時(shí)了解，并制定具體的解決方案。同時(shí)，各個(gè)講師之間也需要注重交流與溝通，探討工作經(jīng)驗與方法，這樣就能夠提高教學(xué)的目的性，整合師資隊伍。另外，教師們還需要組團深入交通運輸系統干部教育培訓中心，擴大培訓范圍，真正針對性進(jìn)行培訓。

　　三、結語(yǔ)

　　總而言之，交通運輸系統干部教育培訓，是當前強化行業(yè)管理水平以及強化干部素質(zhì)素養的實(shí)際需求。在我國正處于轉型關(guān)鍵期下，深入開(kāi)展干部教育培訓機制建設，因地制宜開(kāi)展交通系統干部教育培訓，這是新時(shí)期提高干部素養的現實(shí)需求。在社會(huì )經(jīng)濟快速發(fā)展與進(jìn)步下，大力建設干部教育培訓機制，有效的、及時(shí)的進(jìn)行干部教育培訓，全面培養干部隊伍素質(zhì)素養，這是新時(shí)期交通運輸系統需要重點(diǎn)做的事情，進(jìn)而大大提高交通運輸系統干部教育培訓整體水平，為國家培養出更多優(yōu)秀的交通運輸系統干部人才。

　　參考文獻：

　�。�1］黃成.新形勢下交通運輸系統干部教育培訓體制創(chuàng )新［J］.現代職業(yè)教育,2017(24):173~174.

　�。�2］鄭靜素.淺析交通運輸系統干部教育培訓體制創(chuàng )新［J］.人才資源開(kāi)發(fā),2016(24):78~79.

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