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1賞識教育對于高職體育教學(xué)的作用
1.1有利于學(xué)生競爭意識的培養
在新時(shí)期的教育領(lǐng)域中，體育科目是絕大多數高職院校都會(huì )設立的一門(mén)基礎學(xué)科，一般的體育項目都是以競技形式進(jìn)行的，具有非常強的競爭性。在高職體育教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用這一特點(diǎn)，積極鼓勵學(xué)生的學(xué)習行為，學(xué)生之間會(huì )為了獲取教師更多的鼓勵而努力去競爭，從而間接培養了學(xué)生的競爭意識。同時(shí)，教師要利用賞識教育方式對學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)指導，鼓勵學(xué)生不畏懼激烈的競爭，讓學(xué)生具備足夠的勇氣和信心去挑戰自己，做好持久競爭的準備，有效培養高職體育生的競爭意識，幫助學(xué)生高效地完成體育教學(xué)任務(wù)。
1.2有利于學(xué)生協(xié)作意識的培養
賞識教育對培養學(xué)生的團隊協(xié)作意識也很有幫助。在教師的鼓勵與指導下，讓學(xué)生理解明白團結就是力量，鼓勵學(xué)生在體育學(xué)習中相互幫助、相互指導，使學(xué)生在團隊協(xié)作中逐漸意識團結的重要意義。學(xué)生們通過(guò)相互協(xié)作，能夠漸漸明白自身在團隊中的價(jià)值，為今后的體育學(xué)習提供更多的動(dòng)力。
2賞識教育在高職體育教學(xué)中的應用
2.1注重發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是賞識教育的核心理念，同時(shí)還要通過(guò)鼓勵促使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展自身優(yōu)點(diǎn)。在高職體育教學(xué)過(guò)程中，教師要對學(xué)生取得的進(jìn)步給予有力的肯定和鼓勵。例如在足球體育教學(xué)中，教師們要仔細觀(guān)察學(xué)生們的特長(cháng)優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)生安排適合的場(chǎng)上位置，在學(xué)生完美發(fā)揮技術(shù)的同時(shí)將其所特有的優(yōu)點(diǎn)放大。如果教師在高職體育教學(xué)中注重發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并將其放大發(fā)展下去，不僅能夠使學(xué)生在教師的鼓勵言語(yǔ)中獲得自信，全身心地投入高職體育教學(xué)中去，還能夠使學(xué)生得到更適合自己的學(xué)習方式，找到自身在體育學(xué)習中的價(jià)值，最終取得教學(xué)的最佳效益。
2.2教師利用行為教育進(jìn)行激勵
優(yōu)秀體育教師在學(xué)生的心目中一般都是以榜樣的形象存在，而且教師的行為教育對于學(xué)生的影響是非常大的。因此在體育教學(xué)過(guò)程中，教師對于一些體育動(dòng)作要領(lǐng)要以身傳教，用行為教育激勵學(xué)生更認真地完成每一項課程任務(wù)的學(xué)習。例如在武術(shù)教學(xué)中，教師要為學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作示范，詳述動(dòng)作的細節要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生認真學(xué)習每個(gè)動(dòng)作，對學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)有很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，教師還要以恒久的耐心來(lái)激勵成績(jì)較差的學(xué)生，并用積極向上的語(yǔ)言來(lái)鼓勵學(xué)生，使學(xué)生能夠共同學(xué)習，共同成長(cháng)。
2.3利用獎罰激勵制度教學(xué)
高職體育教師在教學(xué)過(guò)程中，還要建立公平合理的獎罰激勵制度，對成績(jì)優(yōu)異或者認真聽(tīng)話(huà)的學(xué)生實(shí)行獎勵政策，而對于一些成績(jì)不好或者頑皮的學(xué)生實(shí)行懲罰制度，但是不論是獎勵政策還是懲罰政策都不應該太過(guò)，否則會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生自負或者自卑的心理。例如教師可以在課后布置好相關(guān)的體育動(dòng)作熟練任務(wù)，在課上進(jìn)行檢查，根據動(dòng)作熟練任務(wù)完成的好壞程度調整學(xué)生的自由娛樂(lè )時(shí)間，完成效果優(yōu)異的學(xué)生會(huì )獲得更多娛樂(lè )時(shí)間，反之，則會(huì )將娛樂(lè )時(shí)間變成訓練時(shí)間。因此，在高職體育教學(xué)中，實(shí)施獎罰并存的激勵制度非常重要，這樣才能提高學(xué)生在課堂上的緊張度，提高學(xué)生的任務(wù)完成效率。
3結束語(yǔ)
賞識教育模式對高職體育教學(xué)起到非常重要的積極作用。因此，高職生體育教師要根據現階段學(xué)生對于體育學(xué)習的問(wèn)題，利用賞識教學(xué)方法去鼓勵學(xué)生的學(xué)習行為，樹(shù)立學(xué)生的賞識激勵新理念，讓學(xué)生更加自信，激發(fā)學(xué)生對于體育學(xué)習的熱情，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升，同時(shí)緩解文化學(xué)習方面的巨大壓力和緊張情緒，提升高職體育教學(xué)質(zhì)量。
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