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淺談高職教育已成高等教育半壁江山
“今年，我們學(xué)校的自主招生名額是800人，卻吸引了8249人來(lái)報名�！睖刂萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院院長(cháng)謝志遠在今天舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì )上表示。
記者從新聞發(fā)布會(huì )上獲悉，在實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃、加強專(zhuān)業(yè)建設服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級、強化實(shí)踐教學(xué)等一系列提升高等職業(yè)教育質(zhì)量的重點(diǎn)舉措支持下，我國高等職業(yè)教育快速發(fā)展，越來(lái)越適應產(chǎn)業(yè)需求，吸引力和社會(huì )影響力大大提高。
“匹配產(chǎn)業(yè)是高職發(fā)展的主旋律。去年，我們頒布了新的高職專(zhuān)業(yè)目錄，總共收入748種專(zhuān)業(yè)，其中一、二、三產(chǎn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)數比例為6.8∶39.4∶53.8，與當前國內生產(chǎn)總值比例基本吻合�！苯逃柯殬I(yè)教育與成人教育司司長(cháng)葛道凱分析指出，“這種吻合是逐年專(zhuān)業(yè)調整形成的。以2014年為例，高職撤銷(xiāo)或停招5200多種專(zhuān)業(yè)，減少文秘、計算機信息管理、法律事務(wù)等專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，同時(shí)增加了3000多個(gè)與新業(yè)態(tài)密切相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，如物聯(lián)網(wǎng)、老年服務(wù)等�！�
“區域有什么支柱產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就設置什么專(zhuān)業(yè)，”謝志遠說(shuō)，“目前，溫州已形成低壓電器、泵閥、汽摩配、鞋服等五大支柱產(chǎn)業(yè)和十大新興產(chǎn)業(yè)。溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院現有的35個(gè)專(zhuān)業(yè)全部根據區域支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)設置�！�
課程是推進(jìn)內涵發(fā)展、提高教育質(zhì)量的核心。過(guò)去，高職課程往往被認為是“本科的壓縮餅干”。為解決這個(gè)問(wèn)題，天津職業(yè)大學(xué)以基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)模式為主導，根據職業(yè)崗位能力及工作過(guò)程確定典型工作任務(wù)，以典型工作任務(wù)為軸心整合課程內容，形成了工學(xué)結合的理論知識和實(shí)踐訓練系統化的課程教學(xué)體系。圍繞課改，配套建成了一批融教學(xué)、培訓、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)功能于一體的學(xué)訓基地，組建了一批高水平的“雙帶頭人”專(zhuān)兼職結合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊。
學(xué)校的改革舉措背后是國家的大力支持。截至目前，教育部、財政部啟動(dòng)實(shí)施的國家示范性高職院校建設計劃，共投入中央財政資金45.5億元，引領(lǐng)帶動(dòng)地方財政投入89.7億元、行業(yè)企業(yè)投入28.3億元，總投入160多億元，支持200所國家示范（骨干）高職院校重點(diǎn)建設788個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。近年來(lái)，中央財政共投入16.667億元，支持715所高職院校建設910個(gè)實(shí)訓基地，帶動(dòng)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式改革。國家還投入中央財政資金3.8億元，建設覆蓋全部19個(gè)高職專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫。
據介紹，截至201X年底，全國所有省份均建立了高職生均經(jīng)費制度。按照相關(guān)政策要求，到2017年，各地高職院校生均財政撥款水平應不低于1.2萬(wàn)元。這意味著(zhù)，高職院校的經(jīng)費投入將與本科實(shí)現同等待遇。
“高等職業(yè)教育的發(fā)展直接服務(wù)于民生，阻斷了貧困的代際傳遞，促進(jìn)了教育公平�！苯逃柯殬I(yè)技術(shù)教育中心研究所高等職業(yè)教育研究中心主任姜大源說(shuō)。數據顯示，近年來(lái)，高等職業(yè)教育快速發(fā)展，年招生數、在校生規模穩中有升。到2015年，全國獨立設置的高職院校達1341所，招生數348萬(wàn)，畢業(yè)生數322萬(wàn)，在校生數1048萬(wàn)，占到高等教育的41.2％，全年為社會(huì )提供技術(shù)培訓超過(guò)2000萬(wàn)人次。高等職業(yè)教育已成為高等教育的半壁江山，為適齡青年提供了進(jìn)入高校學(xué)習并掌握就業(yè)技能的機會(huì )，對高等教育進(jìn)入大眾化階段發(fā)揮了重要作用。
“每年平均有280萬(wàn)家庭通過(guò)高職實(shí)現擁有第一代大學(xué)生的夢(mèng)想�！备鸬绖P說(shuō)，“從就業(yè)來(lái)看，高職學(xué)生就業(yè)持續走高、走好。高職畢業(yè)后半年就業(yè)率穩定在91%左右。麥可思對高職學(xué)生畢業(yè)后3年的跟蹤調查顯示，2012年畢業(yè)的高職生3年后工資增幅為83.8%，顯著(zhù)跑贏(yíng)城鎮居民收入的增幅�？梢哉f(shuō)，我們的高等職業(yè)教育是管用的、實(shí)惠的�！�
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