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計算機教育實(shí)驗教學(xué)重要性分析論文
【摘要】實(shí)驗教學(xué)是教學(xué)體系中的重要組成部分，而計算機實(shí)驗教學(xué)對于培養學(xué)生的綜合素質(zhì)能力具有不可替代的重要作用，因此實(shí)驗教學(xué)也是計算機教育教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵組成部分。本文就實(shí)驗教學(xué)在計算機教育中的重要作用進(jìn)行了深入分析，并簡(jiǎn)要地闡述了當前計算機實(shí)驗教學(xué)中存在的問(wèn)題，對改進(jìn)計算機教育中的實(shí)驗教學(xué)提出了建設性意見(jiàn)和建議。
【關(guān)鍵詞】計算機教育；實(shí)驗教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量
計算機人才的培養應以社會(huì )需求為導向，而為了滿(mǎn)足未來(lái)社會(huì )的需求，就要注重實(shí)踐與理論的結合，因此計算機教育教學(xué)應當緊跟科技發(fā)展的趨勢，將課堂教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)緊密結合，培養有實(shí)際操作技能和創(chuàng )新能力的人才，使得學(xué)生的知識結構能夠緊跟計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和要求，從而提高計算機教學(xué)質(zhì)量，計算機教學(xué)質(zhì)量的重中之重就是計算機實(shí)驗教學(xué)。
1.實(shí)驗教學(xué)在計算機教學(xué)中的重要作用
1.1計算機實(shí)驗教學(xué)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)
計算機課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于計算機實(shí)驗課，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗課可以理解課堂上教師講授的原理、方法和技術(shù)，在軟件和硬件的設計、實(shí)現和調試中反映出來(lái)，可以調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣，能充分發(fā)揮他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，學(xué)生的學(xué)習也就由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，將課本上枯燥的理論具體化，學(xué)生在獲得知識的同時(shí)增強了對學(xué)科學(xué)習的濃厚興趣。
1.2計算機實(shí)驗教學(xué)有助于培養學(xué)生創(chuàng )造性思維
“知識、素質(zhì)、能力”是教育追求的目標。學(xué)生在學(xué)校接受教育的時(shí)間有限，在短暫的時(shí)間里將大量的知識灌輸給學(xué)生是有一定的難度，解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于培養學(xué)生的能力，而通過(guò)實(shí)驗教學(xué)，可以使學(xué)生在掌握基本理論的基礎上，強化基本技能的訓練，培養創(chuàng )新能力，提高學(xué)生素質(zhì)。
1.3培養學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的意識和能力
計算機學(xué)科是一門(mén)注重實(shí)際操作的學(xué)科，因此應在計算機教學(xué)計劃中適當增加實(shí)驗教學(xué)課程，這樣有利于學(xué)生把理論知識靈活地應用于實(shí)際活動(dòng)中，培養學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，把課堂上學(xué)習到的理論知識應用于實(shí)驗活動(dòng)中，檢驗理論知識正確性的同時(shí)也加深了學(xué)生對理論知識的理解與把握。
2.計算機實(shí)驗教學(xué)現狀當中存在的不足
2.1當前計算機實(shí)驗教學(xué)中缺乏完善的管理制度
學(xué)校普遍對實(shí)驗課普遍不夠重視，持可有可無(wú)的態(tài)度，計算機實(shí)驗教學(xué)中還一直沿用傳統的教學(xué)模式，學(xué)生對計算機實(shí)驗教學(xué)逐漸失去興趣。除此之外，教師在對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)評估的過(guò)程時(shí)普遍采用試卷考核的方法，這種評估成績(jì)的方式非常的單一、片面，不能起到考核學(xué)生能力的作用。由于學(xué)校并不曾對實(shí)驗教學(xué)制訂一套完善的管理制度，造成大部分學(xué)校投入的不少的物力財力來(lái)購買(mǎi)的實(shí)驗設備難以發(fā)揮出應有功能。
2.2計算機實(shí)驗教學(xué)中教學(xué)環(huán)境方面的問(wèn)題
因不同計算機實(shí)驗課程所需要的硬件設備及軟件設備不同，計算機作為科技工具，更新速度快，所以計算機實(shí)驗室的建設是需要大量的資金投入。但許多學(xué)校因為經(jīng)費有限、設備陳舊，難以滿(mǎn)足學(xué)生需要，于是產(chǎn)生應付教學(xué)實(shí)驗的現象。除此之外，因設備安裝時(shí)其安裝人員考慮不周，也會(huì )影響日后實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中該設備的使用效果。
3.提高計算機實(shí)驗教學(xué)課質(zhì)量的意見(jiàn)和建議
針對上述實(shí)際情況和多年來(lái)的教學(xué)體會(huì )，對提高計算機實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量提出如下建議。
3.1合理安排實(shí)驗教學(xué)
實(shí)驗課與理論課不同，一方面，實(shí)驗課一般更需要教師和學(xué)生的交流，老師指導學(xué)生解決實(shí)驗中出現的問(wèn)題；另一方面，要學(xué)好計算機必須進(jìn)行大量的實(shí)踐練習，課程設置中實(shí)驗課的課時(shí)遠遠不足，導致學(xué)生學(xué)習計算機課程的效果不好，學(xué)校應加大計算機基礎實(shí)驗室的開(kāi)放力度，讓學(xué)生有足夠的課余實(shí)踐場(chǎng)所。
3.2增加實(shí)驗教學(xué)課時(shí)量，革新考核方法
目前計算機課程安排，課堂教學(xué)和上機實(shí)習的比例一般是2:1。鑒于計算機教育的特殊性，有必要增加學(xué)生上機實(shí)驗的課時(shí)數。這樣不僅使學(xué)生在課堂上學(xué)習的理論知識得以消化，而且可以給學(xué)生有更充分的時(shí)間去根據自己的實(shí)際情況，主動(dòng)了解更多的知識，培養其創(chuàng )新能力。教學(xué)考試是檢查教學(xué)效果的重要環(huán)節，要改革考試考核方法，使學(xué)生真正學(xué)有所得，使學(xué)生的實(shí)際水平真正體現在計算機的實(shí)際使用上來(lái)，達到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
3.3重視實(shí)驗工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
隨著(zhù)計算機教學(xué)的改革，對實(shí)驗工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求越來(lái)越高。實(shí)驗工作人員不僅要有較強的理論水平和動(dòng)手能力，還應具有創(chuàng )造性思維和較強的應變能力，并且還要對邊緣學(xué)科有所了解，熟知本專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢。因此，為適應這種情況，對實(shí)驗工作人員可采取“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”，以自我提高為主，校內外培訓為輔的方法，提高實(shí)驗工作人員的素質(zhì)。
4.結語(yǔ)
計算機實(shí)驗教學(xué)在我國教育體系當中，占據著(zhù)不可替代的作用，并且對于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力以及創(chuàng )新精神來(lái)說(shuō)，有著(zhù)非常重要的作用。雖然我國的計算機實(shí)驗教學(xué)取得長(cháng)足的進(jìn)步，但現實(shí)教學(xué)中還存在這樣那樣的問(wèn)題，計算機實(shí)驗教學(xué)還有很大的向上發(fā)展空間。所以作為計算機教育工作者，應當承擔起完善計算機實(shí)驗教學(xué)的重任，為培養綜合素質(zhì)的計算機人才貢獻力量。
參考文獻：
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[3]白云.淺談實(shí)驗教學(xué)的重要性[J].現代教育教學(xué)探索雜志,2009(05).
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