高校學(xué)生管理工作專(zhuān)業(yè)化應用論文

　　一、高校學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化存在的主要問(wèn)題

　　1.管理的內容針對性不強

　　當前，高校學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化的內容一般集中在培養和規范大學(xué)生的日常生活習慣、行為方式等方面，對于大學(xué)生的心理素質(zhì)鍛煉、創(chuàng )新能力教育、獨立自主能力培養等方面的教育還不夠。另外，教育內容更新不夠，管理工作的專(zhuān)業(yè)化內容與當前國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、國內發(fā)展形勢等結合不緊密，也不夠深入。目前的管理工作的專(zhuān)業(yè)化方式和內容僅僅是停留在維護學(xué)生的穩定，并保障大學(xué)生自身安全等方面。

　　2.管理的方法創(chuàng )新不夠

　　目前，高校針對學(xué)生開(kāi)展管理工作的專(zhuān)業(yè)化的方法，還十分的傳統和老套。大多只是采用傳統的說(shuō)教和簡(jiǎn)單的灌輸，效果不佳。沒(méi)有很好的結合大學(xué)生自身的特點(diǎn)和個(gè)性發(fā)展的需求，沒(méi)有綜合考慮學(xué)生的文化背景、興趣愛(ài)好、領(lǐng)悟能力、思想意識形態(tài)等，忽視了學(xué)生自我完提升、自我完善的引導，使得管理工作的專(zhuān)業(yè)化的方式方法不適應當前大學(xué)生自身提高的需求。

　　3.管理力度不夠

　　高校學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化管理不夠，主要是體現在兩個(gè)方面，高校對學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化上的人力資源投入較少，從而造成了管理工作的專(zhuān)業(yè)化人員精力不夠用，教育不深入等問(wèn)題。另外一方面，由于高校學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化者一般都比較年輕，社會(huì )閱歷較淺，工作經(jīng)驗不夠，對這樣一個(gè)復雜群體的管理有時(shí)候難以把控，管理工作的專(zhuān)業(yè)化深入程度不夠，難免出現一些漏洞。

　　二、加強和完善高校學(xué)生的管理工作的專(zhuān)業(yè)化的具體策略

　　1.進(jìn)一步更新大學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化的價(jià)值觀(guān)念

　　鑒于大學(xué)生特殊的心理、思想和政治表現，要做好其管理工作的專(zhuān)業(yè)化，就必須樹(shù)立正確的與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值觀(guān)念。要使得大學(xué)生思政工作的針對性更強、適應社會(huì )的實(shí)踐性更強、更符合大學(xué)生自身發(fā)展需求，要樹(shù)立正確的、開(kāi)放的大學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生的管理工作的專(zhuān)業(yè)化要不斷的向社會(huì )開(kāi)放、向高校校園開(kāi)放，通過(guò)信息媒體、網(wǎng)絡(luò )手段等多種現代化的方式向學(xué)生實(shí)施正確的引導，提升大學(xué)生在現階段多元文化、多種價(jià)值觀(guān)交匯的生活環(huán)境中的辨識能力和抵御不良思潮的能力。

　　2.進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化的教育內容

　　在當前復雜的社會(huì )形勢下，學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化內容必須是符合時(shí)代要求，與大學(xué)生生活實(shí)際相結合的。要將管理工作的專(zhuān)業(yè)化的豐富理論成果與大學(xué)生的生活實(shí)踐相結合，在大學(xué)生的各種社會(huì )實(shí)踐、各種課外活動(dòng)以及參與的勤工儉學(xué)等過(guò)程中，鼓勵他們鍛煉和塑造健康的人格，同時(shí)，開(kāi)展有針對性的心理健康知識的普及，教育他們樹(shù)立正確的心理健康行為和方式，在學(xué)生的戀愛(ài)過(guò)程、擇業(yè)過(guò)程、學(xué)習過(guò)程等重要環(huán)節中輔以適當的心理健康預警和教育，提升他們接受挫折的心理素養。

　　3.進(jìn)一步強化大學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化的隊伍建設

　　加大學(xué)生管理工作的專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)兼職教師隊伍建設力度。要真正發(fā)揮專(zhuān)職教師隊伍的對國家形勢的了解、把握學(xué)生特征的優(yōu)勢，帶好整個(gè)兼職管理工作的專(zhuān)業(yè)化隊伍齊頭并進(jìn)。要加大管理工作的專(zhuān)業(yè)化隊伍力量的覆蓋面，做到有特殊問(wèn)題的大學(xué)生要有專(zhuān)人進(jìn)行教育和開(kāi)導。同時(shí)，要注重加大對學(xué)生專(zhuān)職兼職管理工作的專(zhuān)業(yè)化隊伍的培養和培訓力度，加強他們的工作責任感，提升他們處理學(xué)生問(wèn)題的能力和水平，強化他們的管理工作的專(zhuān)業(yè)化意識。

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