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《電腦美術(shù)》專(zhuān)業(yè)教學(xué)做合一改革方案論文
【摘要】本文根據實(shí)踐經(jīng)驗,在充分理解“教學(xué)做”合一理論的基礎上,對電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分析,詳細解說(shuō)了把理論變成“實(shí)踐”的過(guò)程。從行業(yè)分析、崗位提煉、情境設計、實(shí)施方案四個(gè)方面進(jìn)行具體解說(shuō)。
【關(guān)鍵詞】教學(xué)做合一 行業(yè)分析 崗位提煉 情境設計
高職教育強調技能,要讓學(xué)生“會(huì )做事,能做事”。要求教師在做中教,學(xué)生在做中學(xué)。這便是近幾年高職教育中所強調的“教學(xué)做合一”的理論。其實(shí),“教學(xué)做合一”并不是新理論,我國教育家陶行知早就提出:“教學(xué)做是一件事,不是三件事。我們要在做上教,在做上學(xué)。先生拿做來(lái)教,乃是真教;學(xué)生拿做來(lái)學(xué),方是實(shí)學(xué)。不在做上用功夫,教固不成教,學(xué)也不成學(xué)�！边@一思想的核心就是,“視‘教學(xué)做’為一體。針對這一教育理念,對“電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)”進(jìn)行調究,設計了“教學(xué)做合一”的改革方案。
1 行業(yè)調查與需求分析
計算機電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)是近幾年發(fā)展起來(lái)的的專(zhuān)業(yè),隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及現代化工業(yè)的不斷發(fā)展,使電腦美術(shù)方面的人才市場(chǎng)具有相當大的潛力。電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要面向使用電腦美術(shù)設備和電腦美術(shù)制作軟件的公司和企事業(yè)單位,具有開(kāi)發(fā)或制作電腦美術(shù)產(chǎn)品的技能,從事廣告、電子出版、光盤(pán)制作、計算機電腦美術(shù)輔助教學(xué)的計算機操作員等。電腦美術(shù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的新技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生有很強的就業(yè)適應性,目前社會(huì )需求量大,就業(yè)機會(huì )多。
畢業(yè)生所面向的工作崗位主要是設計與制作,都是使用電腦美術(shù)軟件進(jìn)行創(chuàng )作。學(xué)生除掌握各個(gè)軟件的使用技巧外,還需掌握各崗位的特點(diǎn),了解其完整的工作流程,了解輸入與輸出的特點(diǎn)等。學(xué)生掌握其崗位工作的全過(guò)程,有利于提高設計的正確性,減少調試修改的次數。
2 崗位分析與提煉
對十多家影樓、廣告公司與印刷設計公司進(jìn)行調查,針對各崗位對設計人員的技能要求進(jìn)行分析。各崗位技能需求總結如下。
2.1 影樓美工
(1)數碼影樓美工技師
崗位工作:相冊套版、放大設計。
發(fā)展方向:中級數碼美工、部門(mén)主管、設計師。
技能要求:Photoshop 基本操作;photoshop調色、修瑕工具的正確使用;一般摳圖技巧及;圖軟件的正確使用;光盤(pán)及vcd 刻錄;熟悉影樓常用尺寸;photoshop模版套用等。
(2)數碼影樓數碼部主管
崗位工作:相冊套版設計、工作流程安排。
發(fā)展方向:高級數碼美工、藝術(shù)總監、經(jīng)理。
技能要求:美工技師的所有技能;操作系統安裝與簡(jiǎn)單維護;PS圖層及濾鏡調色技巧;PS各種摳圖技巧與皮膚柔化;PS自動(dòng)化應用與模版設計;影樓工作流程與工作調度。
(3)藝術(shù)總監
崗位工作:數碼流程設計、工作流程設計、技術(shù)培訓。
技能要求:美工部管理;手工美工、色彩學(xué)、素描、構圖學(xué);局域網(wǎng)架構,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )高級應用;paint應用;Premiere設計、片頭設計、flash、cool或3d;文案書(shū)寫(xiě)與培訓能力;協(xié)助門(mén)市選片能力。
2.2 平面廣告設計
(1)廣告制作員
崗位工作:制作各類(lèi)崗位。
技能要求:熟悉photoshop、CorelDraw軟件的常用操作;熟練使用各類(lèi)快捷鍵。(文件操作、縮放變換操作等);掌握描圖、繪圖、制作技巧;掌握各類(lèi)圖形文件的交換互導技巧。
(2)廣告設計師
崗位工作:各類(lèi)廣告產(chǎn)品設計以及后期處理。
技能要求:POP廣告設計、展板設計、字體設計、標志設計、VI設計、包裝設計,各類(lèi)輸出技術(shù)與設備的使用。
(3)設計主管/設計總監
崗位工作:設計策劃、公司管理。
技能要求:熟悉廣告崗位各流程、安排日程單;崗位工作流程管理;文案書(shū)寫(xiě)與培訓能力;綜合設計與策劃能力。
2.3 印刷出版
(1)排版員
崗位工作:圖文編排。
技能要求:Indesign軟件的基本操作;圖文排版、目錄編輯、附件裝飾。
(2)美工設計
崗位工作:畫(huà)冊設計、插圖設計。
技能要求:Photoshop圖像處理能力;CorelDraw圖形處理能力;Indesign設計能力;綜合編排能力。
(3)印前、印后處理員
崗位工作:拼版分色處理、裝幀設計與裝幀制作處理。
技能要求:印刷拼版、出血處理;印刷分色處理(含專(zhuān)色處理);印刷成本核算規劃;裝幀設計、技術(shù)與工藝。
從各行業(yè)崗位需求分析可知,“電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)”必須掌握PS、CorelDraw、Indesign等幾個(gè)主要設計軟件,另外還需掌握各行業(yè)的輸入與輸出技能。
3 教學(xué)情境設計
根據崗位特點(diǎn),對工作任務(wù)與技能需求進(jìn)行提煉,將所需掌握的技能分解到各教學(xué)情境中。每一教學(xué)情境均要求學(xué)生掌握從輸入、設計到輸出的完整過(guò)程。
3.1 影樓崗位教學(xué)情境設計
證件照拍攝與處理、個(gè)人藝術(shù)照拍攝與處理、商務(wù)照拍攝與處理,婚紗照、寫(xiě)真類(lèi)以及兒童類(lèi)像冊的設計。
3.2 廣告設計崗位教學(xué)情境設計
名片設計、展板設計、招貼畫(huà)設計、傳單設計、畫(huà)冊設計、地產(chǎn)廣告設計、標志設計、Logo設計、酒店類(lèi)VI系統設計、學(xué)校類(lèi)VI設計、企業(yè)類(lèi)VI設計。
3.3 印刷出版類(lèi)教學(xué)情境設計
文字版面書(shū)籍設計、圖文混排書(shū)籍設計、書(shū)籍封面設計、綜合書(shū)籍設計。
在對各教學(xué)情境進(jìn)行具體設計時(shí),要注意層次的漸進(jìn)性與反復性。一些主要的基本技能,需要學(xué)生終生掌握的必須設計環(huán)節反復練習。每類(lèi)案例要由淺入深。
4 實(shí)訓的實(shí)施方案
要確�！敖虒W(xué)做合一”改革方案實(shí)行,必須要有配套的設備與環(huán)境,有合理的實(shí)訓解決方案,根據崗位工作流程的特點(diǎn),可以從以下幾個(gè)方面來(lái)解決。
4.1 組建專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室
根據工作特點(diǎn)將學(xué)生進(jìn)行分組,每四到五個(gè)人為一組,每一組即為一個(gè)公司,在教學(xué)做過(guò)程中均以小組為單位。對于常用的設備均可按小組配備組成專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室。每人一臺電腦,每組一臺掃描儀、一臺數碼相機,全班共用兩至三臺彩色照片級打印機。
4.2 與企業(yè)合作
根據行業(yè)特點(diǎn),影樓、廣告公司、印刷設計公司均是與很多企業(yè)合作完成的。在教學(xué)過(guò)程中也可與相關(guān)公司合作。一可以節約設備成本,二可以更深入地了解各企業(yè)的運作模式。如:與大型影樓合作,可以更清楚了解影樓的運作模式與工作流程;與廣告設計公司合作可以互惠互利,可以獲得更多實(shí)際的案例,學(xué)生也可以把PK的優(yōu)秀作品交付廣告公司使用。根據需求,各相關(guān)公司均可采用類(lèi)似的合作關(guān)系。
4.3 組建模擬公司
學(xué)生分組組建公司,按其崗位各分工協(xié)作。綜合訓練以小組進(jìn)行,單項訓練以個(gè)人進(jìn)行,全組綜合評比。掌握工作中的主要環(huán)節,各個(gè)突破。
可以積極參與學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)。給活動(dòng)設計海報、宣傳欄、廣告、舞臺背景等。在每個(gè)學(xué)校每學(xué)期均有很多這樣的需求。針對每次活動(dòng),由學(xué)生分組制作然后評比,擇優(yōu)選擇。模擬公司的制作水平提高后,可逐步走向校外,參與社會(huì )實(shí)際項目的競爭與制作。
《電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)》是一個(gè)新技術(shù)應用性專(zhuān)業(yè),在教學(xué)過(guò)程中,要針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行改革,強化學(xué)生的動(dòng)手能力。改革需從實(shí)際出發(fā),注重學(xué)生的認知規律與學(xué)習興趣。在執行過(guò)程中要注意細節,要注意過(guò)程考核,即時(shí)調整項目方案,才能取得良好效果。
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