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淺談美術(shù)課的創(chuàng )新教學(xué)論文
美術(shù)課要培養學(xué)生的審美能力和豐富的想象力，因此，在課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)要給學(xué)生的創(chuàng )新學(xué)習提供廣闊的空間，給學(xué)生展現自我提供一方沃土。引導學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中發(fā)現美，培養學(xué)生的興趣，訓練學(xué)生的發(fā)散思維，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，引導學(xué)生發(fā)現美、創(chuàng )造美，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，是美術(shù)教師追求的目標。
一、教師的正確引導是課堂創(chuàng )新的重要環(huán)節
觀(guān)察是創(chuàng )新的前提，有敏銳的觀(guān)察力，才會(huì )進(jìn)行創(chuàng )新。學(xué)生觀(guān)察能力的培養，需要老師的正確引導。例如，在教學(xué)《多變的樹(shù)葉》時(shí)，我事先讓學(xué)生準備好各種樹(shù)葉，學(xué)生按自己的意愿畫(huà)自己喜歡的樹(shù)葉，不一會(huì )兒學(xué)生畫(huà)好了，我把學(xué)生的部分作品貼在黑板上。接著(zhù)我讓學(xué)生拿著(zhù)一張白紙，放在樹(shù)葉上用拓印的方法畫(huà)出來(lái)，仔細觀(guān)察，發(fā)揮想象“你將會(huì )發(fā)現什么？”學(xué)生興趣盎然，有的說(shuō)樹(shù)葉的葉脈真細；也有的說(shuō)細細的葉脈組合起來(lái)真美……然后我利用多媒體播放了《螞蟻大世界》，學(xué)生觀(guān)看樹(shù)葉更清楚了，這時(shí)候學(xué)生有了強烈的欲望，想再畫(huà)一張。我把學(xué)生的作品再貼在黑板上，引導學(xué)生比較兩次觀(guān)察有什么不同。這樣學(xué)生既獲取了美術(shù)知識，又培養了在生活中尋找美、發(fā)現美、表現美的能力。
二、愉悅的教學(xué)情景可激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新情感
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師要千方百計地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因為有了興趣，學(xué)生才會(huì )主動(dòng)參與到教學(xué)中，成為學(xué)習的主人。所以，在教學(xué)中，教師可以運用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。如，教學(xué)第一冊《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》一課中，我采用多媒體課件將本課設計成四個(gè)環(huán)節，即學(xué)生闖的四關(guān)，每一關(guān)都有學(xué)生喜歡的卡通人物在為他們助威。設立第一關(guān)：你會(huì )畫(huà)魚(yú)嗎？畫(huà)出第一條魚(yú)便過(guò)關(guān)。設立第二關(guān)：比一比誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最美？設立第三關(guān)：比一比誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大？設立第四關(guān)：你畫(huà)的魚(yú)究竟有多大？怎樣才能看出來(lái)？你有辦法讓你的魚(yú)最大嗎？學(xué)生的熱情高漲，精心設計，極大地發(fā)揮自己的想象力，收到了良好的教學(xué)效果。
三、讓學(xué)生的想象展翅飛翔可拓展創(chuàng )新能力
學(xué)生有了觀(guān)察基礎，做好了充分的情感醞釀，便會(huì )把豐富的生活觀(guān)察靈感凝聚于畫(huà)筆之中，形成一幅生動(dòng)的圖畫(huà)。所以，在引導學(xué)生想象時(shí)，可以進(jìn)行組合想象，把幾個(gè)事物聯(lián)系在一起組合成一個(gè)整體。還可以通過(guò)對比產(chǎn)生驟變的幻想。只要多給學(xué)生想象的空間，就會(huì )產(chǎn)生意想不到的效果。教師不要指責學(xué)生把太陽(yáng)的臉涂成綠色，也不要訓斥學(xué)生怎么把草莓畫(huà)在樹(shù)上，誰(shuí)敢斷言他們今天的奇思妙想不是明天的現實(shí)呢！哪位老師又敢輕言今天的小調皮不是明天的大發(fā)明家呢！在當前新課程改革的背景下，學(xué)生只有在學(xué)習中真正地以客觀(guān)實(shí)物為立足點(diǎn)，以生活為基礎，認真觀(guān)察、記錄生活、去體驗生活的樂(lè )趣，才能繪畫(huà)出豐富多彩的畫(huà)面。正如法國藝術(shù)大師羅丹所說(shuō)的：對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
總之，小學(xué)美術(shù)教學(xué)應該激活學(xué)生的想象力，尋求美，發(fā)現美，讓學(xué)生的作品自由揮散筆墨。
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