舞蹈藝術(shù)論文范文

　　戲曲一直是中國傳統文化的傳承，在編舞的過(guò)程中加入戲曲元素又會(huì )是怎樣的呢?下面是小編搜集整理的一篇關(guān)于舞蹈專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文范文，供大家參考和借鑒!

　　中國文化源遠流長(cháng),其中蘊涵著(zhù)豐富的營(yíng)養成分,對于中國現代藝術(shù)的發(fā)展具有重要意義.舞蹈和戲曲本來(lái)是兩種不盡相同的藝術(shù)表現形式,但隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟文化發(fā)展水平的不斷提高,多種藝術(shù)形式的融合現象變得越來(lái)越普遍.

　　處于目前的時(shí)代背景之下,文化相互交融,人們的審美日趨多樣化,為舞蹈在積極汲取戲曲元素進(jìn)行創(chuàng )作提供了重要的前提條件.中國舞在進(jìn)行編創(chuàng )的過(guò)程中,對于戲曲故事中的時(shí)代背景、人物形象、主要故事情節、表演風(fēng)格都能夠有所借鑒,使其成為現代中國舞蹈的重要內容[1].將戲曲元素應用到中國舞的編創(chuàng )之中,能夠為中國舞的發(fā)展注入新鮮的血液,使其具有豐富的生命力和活力,同時(shí)能夠在現代社會(huì )的發(fā)展中,對人們的審美水平不斷提高起到積極影響.

　　1戲曲元素的內涵

　　1.1戲曲元素中包含著(zhù)豐富的表演元素

　　中國戲曲在表演風(fēng)格上通常會(huì )以較為夸張的表演形式而進(jìn)行,夸張的唱腔、夸張的臉譜是給欣賞過(guò)戲曲的人留下的最為深刻的印象.中國戲曲在進(jìn)行表演的過(guò)程中,為了突出人物性格,會(huì )賦予人物特殊的形象風(fēng)格,人物臉譜化就是戲曲表演中的重要特點(diǎn)之一.

　　人們在觀(guān)賞戲曲表演時(shí),能夠鮮明地了解到戲曲所想要表達的愛(ài)憎情感,戲曲表演本來(lái)就是表達鮮明的思想情感,而觀(guān)看戲曲表演的人們通常對于戲曲表演的曲目形式都已經(jīng)有了大致的了解,人們所想要真正欣賞的并不單純是緊張的故事情境,更多地是由戲曲表演演員自身的演出所帶給觀(guān)眾的緊張感[2].

　　因而,戲曲表演突出人物形象,并不會(huì )使人感到厭煩,反而在很大程度上更能夠增添故事的生動(dòng)性和形象性.戲曲表演中很多人物的各種生活狀態(tài)、人物性格都是通過(guò)戲曲表演演員的多種多樣具有特定形式的身段表演來(lái)進(jìn)行表現的,諸如,人物的生氣、憤怒、高興、哀傷都是通過(guò)人物的特點(diǎn)形式的表演來(lái)突出的,同時(shí),不同人物所代表的身份不同,進(jìn)行相同表演時(shí)所使用的方式也是不盡相同的.

　　戲曲表演的眾多元素中采用的是"取其意而棄其形"的方式,對于想要表現出現實(shí)生活中的一些事物,在轉化為戲曲表演時(shí),通常都是對生活形式中這種行為方式的意義給予表現突出,而對于更多的動(dòng)作形式本身卻是并不十分追求相似的.因而,在中國的戲曲中,戲曲表演演員能夠對著(zhù)一方小小的天地,就能夠盡情展現出所想要表達的眾多東西,無(wú)論是不存在的江河、還是滿(mǎn)園春色,透過(guò)戲曲表演多種元素的相互結合,我們都能夠看到生動(dòng)的表演[3].

　　1.2戲曲元素中重點(diǎn)突出人物形象

　　人物是各種多姿多彩的故事進(jìn)行發(fā)展的線(xiàn)索,是任何舞臺表演的靈魂,沒(méi)有了人物的重要參與,任何表演形式都會(huì )失去它的魅力,戲曲表演更是如此.戲曲元素中最為出色也是最能夠打動(dòng)人的是豐富多彩的人物形象.眾所周知,在我國的戲曲中,戲曲角色主要是分為生、旦、凈、末、丑,這幾種主要的人物類(lèi)型幾乎涵蓋了我國戲曲中所有的人物形象,他們通過(guò)不同的服裝、唱詞、旁白、動(dòng)作、表演方式來(lái)突出展現這個(gè)角色本身所想要表達的情感[4].

　　人物形象的千差外別,都是通過(guò)戲曲元素的不同表現方式來(lái)進(jìn)行傳遞的,觀(guān)眾在欣賞戲曲表演的時(shí)候,通過(guò)戲曲表演演員個(gè)人的特征,就能夠清楚地判斷出這個(gè)演員所代表的人物形象是善是惡、是喜是怒.戲曲表演中人物形象的多種元素,能將唱、念、做、打等多種表現形式相互融合為一體,營(yíng)造了豐富多姿的舞臺形象,能夠為觀(guān)眾帶來(lái)豐富的視覺(jué)享受[5].

　　2中國舞編創(chuàng )過(guò)程中對于戲曲元素的運用

　　2.1融入戲曲元素中的表演元素和人物形象元素中國的戲曲中蘊涵著(zhù)豐富的元素,其中,表演元素和人物形象元素是主要的方面,對于中國戲曲表演的發(fā)展具有重要的影響意義.

　　中國舞在進(jìn)行編創(chuàng )的過(guò)程中,將戲曲元素中主要的表演元素和人物形象元素予以融合應用,能夠將舞蹈和戲曲兩種藝術(shù)表現形式中所包含的豐富內涵進(jìn)行有效貫通,使中國舞能夠以一種具有新鮮生命力的形式存在于現代社會(huì )的發(fā)展進(jìn)程中,增強中國舞的藝術(shù)表現力.

　　中國戲曲往往通過(guò)一些想象、夸張的浪漫主義手法,進(jìn)行塑造舞臺上眾多的人物形象,構思奇特而具有表現力,同時(shí)還是對于現實(shí)生活的有效反映.將戲曲元素中的表演元素融入到中國舞的編創(chuàng )中,能夠使得中國舞在進(jìn)行表演的過(guò)程中,增強畫(huà)面感,給觀(guān)眾帶來(lái)一定的視覺(jué)沖突,能夠增強欣賞者的心理印象.將戲曲中突出的表演元素應用到中國舞的編創(chuàng )中,可以將舞蹈的眾多動(dòng)作,進(jìn)行分解,然后再進(jìn)行連貫性地編排,使其成為具有豐富藝術(shù)內涵的形式[6].

　　2.2中國舞編創(chuàng )過(guò)程中注意考慮到舞臺效果中的戲曲元素。將戲曲表演元素中的豐富故事進(jìn)行重新整合,使其適應中國舞的表演形式,這樣中國舞在進(jìn)行舞臺表演時(shí),就能夠形成一個(gè)具有完整意義的故事,從優(yōu)秀的故事情境中出發(fā),在舞蹈的編創(chuàng )中融入進(jìn)一些情感、情節的沖突,增強舞蹈的沖擊性,從而能夠更好提高舞蹈演員的表現力.

　　將戲曲表演中人物形象的豐富元素與中國舞的編創(chuàng )進(jìn)行結合,能夠在中國舞的實(shí)際演出中,增強舞蹈演員的個(gè)人舞臺表現力,逐步提升舞蹈演員的能力,增強他們對于舞蹈藝術(shù)的感知力,從而能夠更好地進(jìn)行藝術(shù)表演.真正能夠打動(dòng)人心的舞蹈,必定是融入進(jìn)了舞蹈演員自身的思想情感的,舞蹈演員在進(jìn)行表演時(shí),能夠真正體會(huì )到他所代表形象本身所具有的豐富內涵時(shí),才能夠在表演過(guò)程中進(jìn)行有效地展現.

　　中國戲曲元素中對于人物形象的把握相當到位,將這種人物形象的豐富元素融入到中國舞的編創(chuàng )中,會(huì )具有良好的舞臺效果.在進(jìn)行中國舞的編創(chuàng )過(guò)程中,將舞蹈所展現的完整故事情節進(jìn)行分割,將故事中所代表的每個(gè)人物形象都分配到相應的舞蹈演員身上,促進(jìn)他們自身進(jìn)行仔細揣摩,同時(shí)還要能夠進(jìn)行舞蹈演員之間的相互配合工作,保證他們能夠在多次的練習表演過(guò)程中,增進(jìn)對于彼此人物形象的了解[7].

　　3總結

　　我國戲曲在發(fā)展過(guò)程中融入到了中國傳統文化中的眾多元素,因而,戲曲中也有著(zhù)豐富的中國元素,在進(jìn)行中國舞的編創(chuàng )過(guò)程中,積極運用戲曲元素,能夠更好為中國舞增添魅力.舞蹈和戲曲是兩種風(fēng)格不同的藝術(shù)表現形式,但是,兩者在舞臺表演方面、藝術(shù)表現力方面卻有些相互類(lèi)似的東西,因而,在中國舞的編創(chuàng )中運用戲曲元素,有其自身的土壤條件.

　　戲曲元素中包含著(zhù)豐富的表演元素和人物形象元素,將其應用到中國舞的編創(chuàng )中,能夠為中國舞的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用,同時(shí)還能夠增強中國舞的審美價(jià)值.

　　【參考文獻】

　　[1]李麗宏.戲曲元素在中國舞編創(chuàng )中的運用[J].戲曲藝術(shù),2012,32(2)：78-83.

　　[2]楊?.以京劇行當為載體探析中國古典舞身韻的藝術(shù)延伸和價(jià)值[J].樂(lè )府新聲(沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院學(xué)報)，2013(4)：213-215.

　　[3]張麗民.戲曲藝術(shù)對中國舞蹈創(chuàng )作的影響[J].藝術(shù)教育,2013(1)：94-95.

　　[4]王藝潼.論中國古典舞表演對戲曲舞蹈的揚棄[J].赤子(上中旬)，2015(17)：44.

　　[5]樊明.探究中國戲曲藝術(shù)對中國舞蹈的影響[J].大眾文藝,2013(19)：176-177.

　　[6]陳炎.由"樂(lè )"到"戲":中國綜合藝術(shù)的發(fā)展軌跡[J].河北學(xué)刊,2015,35(4)：76-83.

　　[7]張延鳳.淺談中國舞蹈表演在戲曲藝術(shù)中的借鑒與吸收[J].音樂(lè )時(shí)空,2015(12)：96-97.

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