關(guān)于加強幼兒舞蹈教學(xué)的必要性論文

　　幼兒舞蹈就是使用幼兒的語(yǔ)言、身體動(dòng)作、音樂(lè )以及喜劇表演的綜合性手段，幼兒舞蹈能夠反映出幼兒的實(shí)際生活，使幼兒的情趣得以充分的表達。在幼兒教育工作中，舞蹈是十分重要的部分，并且發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用，能夠陶冶幼兒性格品質(zhì)，促進(jìn)幼兒記憶力、思維能力、觀(guān)察能力等的提升，強化幼兒的肢體表達以及音樂(lè )感受能力，因此加強幼兒舞蹈教學(xué)是十分必要的。

　　一、幼兒舞蹈教育的重要意義

　　在最早的人類(lèi)生活中，人們通過(guò)手舞足蹈來(lái)表達自己的態(tài)度、意見(jiàn)，將自己作為人的最自然的方式表達出來(lái)，也是現在孩子學(xué)習語(yǔ)言前的表現。舞蹈與幼兒的天性相適應，對于促進(jìn)幼兒的交往以及學(xué)習能力的提升具有積極的促進(jìn)作用。幼兒舞蹈就是幼兒使用具有節奏、造型的連續的肢體動(dòng)作將自己內心的感受以及想象表達出來(lái)，這是幼兒的天性是相符合的。通過(guò)幼兒的表演，舞蹈能夠反映出幼兒的情趣，是一種反映幼兒德智體美全面發(fā)展的，具有感染力的藝術(shù)形式。通過(guò)舞蹈教育，能夠使幼兒的情操得到陶冶，讓幼兒感受到美。幼兒舞蹈是幼兒藝術(shù)教育的重要形式和手段，能夠豐富幼兒的內心以及情感世界，促進(jìn)幼兒實(shí)現身心的健康發(fā)展。

　　二、幼兒舞蹈在幼兒教育中的作用

　　1、幼兒舞蹈能夠有效提升幼兒的身體機能

　　在幼兒舞蹈教學(xué)中，動(dòng)作是最主要的表現形式，通過(guò)舞蹈動(dòng)作能夠了解和感受到幼兒的態(tài)度以及情感。幼兒舞蹈以幼兒的身心特點(diǎn)為基礎進(jìn)行創(chuàng )作，讓幼兒參與到舞蹈教學(xué)中能夠提高幼兒的身體機能，促進(jìn)幼兒肌肉、骨骼等方面的發(fā)展。同時(shí)，舞蹈還能夠促進(jìn)幼兒的新陳代謝，加強肌肉的發(fā)育，使孩子的各個(gè)關(guān)節之間更加協(xié)調。從幼兒階段開(kāi)始舞蹈學(xué)習，能夠使孩子的呼吸、心跳、腸胃運動(dòng)速度加快，充分發(fā)揮神經(jīng)以及循環(huán)系統的作用。

　　幼兒時(shí)期，孩子的神經(jīng)系統還處于發(fā)育過(guò)程中，對于刺激，大腦皮層的反應沒(méi)有規律性可言，一般情況下，興奮是比較多的，孩子很好動(dòng)、注意力不夠集中，肢體不夠協(xié)調，經(jīng)常犯困。舞蹈能夠對身體機能的變化發(fā)揮作用，并且保護幼兒的神經(jīng)系統。

　　幼兒舞蹈依據幼兒的身心進(jìn)行創(chuàng )作，需要人的肢體，如頭、肩、手、胸、跨等相互配合進(jìn)行的，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的鑒定，舞蹈動(dòng)作對于肢體的訓練都是安全的，并且有一定的幫助作用。幼兒階段的孩子發(fā)育還不夠完善，如果進(jìn)行了不科學(xué)的訓練，肌肉就會(huì )無(wú)力、協(xié)調性不好，對于幼兒的身心發(fā)展是極為不利的。

　　因此舞蹈對于幼兒來(lái)講是十分重要的，對于其身體機能的健康發(fā)展是極為有利的，還能夠增強幼兒的肢體協(xié)調與節奏感。

　　2、幼兒舞蹈有助于幼兒智力、審美能力發(fā)育

　　在觀(guān)賞舞蹈的過(guò)程中，幼兒能夠了解到不同身體部位發(fā)揮的舞動(dòng)作用，有助于幼兒感知以及審美能力的提升。在舞蹈學(xué)習過(guò)程中，需要集中精力進(jìn)行節奏、動(dòng)作以及情感的表達，提高幼兒的注意力、身體協(xié)調能力和模仿能力，記憶歌詞、舞蹈動(dòng)作、形象、節奏以及隊形變化，促進(jìn)幼兒記憶力的提升，在舞蹈工作中強化對事物的認識以及理解能力。

　　舞蹈具有一定的創(chuàng )造和想象作用，與幼兒依靠表象了解事物的特點(diǎn)相適應，幼兒的想法是有個(gè)性的，并且是天真的，使得舞蹈的創(chuàng )作有一定的空間，幼兒依靠自己的想象以及心靈感悟表現舞蹈，人體語(yǔ)言能夠使他們的聯(lián)想更加豐富，根據創(chuàng )造性。對于相同的音樂(lè )，不同幼兒的感受和舞蹈是不同的，通過(guò)他們的觀(guān)察、理解以及創(chuàng )編，有助于促進(jìn)幼兒智力的發(fā)育。

　　舞動(dòng)能夠調動(dòng)人的情感、動(dòng)作、表情，能夠為幼兒營(yíng)造豐富的審美空間，是美與歡樂(lè )相結合的教育方式，通過(guò)舞蹈情境的創(chuàng )設，使孩子們更好的感受人世間的美好事物，懂得真善美，促進(jìn)感受美、欣賞美等能力的提升。

　　在舞蹈教育中應重點(diǎn)突出快樂(lè )，讓孩子們能夠順其自然地感受到舞蹈學(xué)習中的美與快樂(lè )，使審美情趣更加完善，強化審美能力。

　　3、幼兒舞蹈有助于提升觀(guān)察力、記憶力、思維以及注意力

　　幼兒舞蹈教學(xué)中，教師需要保持幼兒的注意力，使其能夠集中注意力。不用年齡段的幼兒需要采用不同的方法，對于年紀比較小的幼兒，使用溫柔、親切、緩慢的語(yǔ)氣與幼兒交流，用前傾、柔軟的姿態(tài)對待幼兒，使其能夠將注意力集中到教師的身上。對于年齡較大的幼兒，應有力度、速度變化，并且充滿(mǎn)情感的語(yǔ)言，具有活力，多變姿態(tài)的體態(tài)對待幼兒，使其能夠快速的集中注意力。在舞蹈教學(xué)中，觀(guān)察模仿是比較常見(jiàn)的教學(xué)方式，能夠集中幼兒注意力，使舞蹈動(dòng)作更加完整，促進(jìn)幼兒觀(guān)察力、記憶力、思維以及注意力的提升。由于舞蹈的題材和形式比較多樣，幼兒在練習、表演過(guò)程中，能夠欣賞到優(yōu)美的舞姿，聆聽(tīng)到悅耳的音樂(lè )，能夠得到藝術(shù)的熏陶。

　　4、幼兒舞蹈能夠培養幼兒意志以及形體氣質(zhì)現代社會(huì )中，很多家庭中都是一個(gè)孩子，這些孩子從小受到父母以及祖輩的寵愛(ài)，嬌生慣養，不愿意交流，容易形成內向、害羞、孤僻的性格，這些孩子在刻苦的訓練下，能夠磨練其意志品質(zhì)。舞蹈是一種表現藝術(shù)，需要現場(chǎng)即時(shí)進(jìn)行人際交流，需要幼兒有勇氣進(jìn)行表演。進(jìn)行幼兒舞蹈教育，有助于提高幼兒的集體意識，使孩子更加活潑、開(kāi)朗，鍛煉其意志力。雖然舞蹈是一種美，但是學(xué)習舞蹈的過(guò)程卻是痛苦的，幼兒需要具備吃苦的精神和很強的意志力，在學(xué)習、表演的過(guò)程中能夠克服膽怯、內向，提高自信心，形成堅強的意志。通過(guò)舞蹈學(xué)習，強化幼兒的自信心，使其意志得到鍛煉，更好體會(huì )舞蹈帶來(lái)的快樂(lè )。

　　在舞蹈教師中，教師經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些孩子存在著(zhù)駝背、聳肩等不好的習慣，在舞蹈教學(xué)中，教師需要時(shí)刻提醒幼兒改掉這些壞毛病，能夠形成良好的身體體態(tài)。通過(guò)一段時(shí)間的訓練，幼兒的這些習慣能夠被很好的糾正。舞蹈對于塑造人體的造型美具有積極的作用，科學(xué)的訓練能夠使幼兒身體的協(xié)調性以及靈活性得到提升，促進(jìn)幼兒的骨骼發(fā)育，促進(jìn)幼兒消化機能的提升，強化身體素質(zhì)。受過(guò)舞蹈訓練的孩子在氣質(zhì)方面能夠得到鍛煉，有助于提高他們的自信心，使其保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對于其今后的發(fā)展也是極為有利的。

　　三、結語(yǔ)

　　幼兒階段是孩子身體以及心理發(fā)展的重要時(shí)期，舞蹈能夠給孩子帶來(lái)很多快樂(lè )，陶冶孩子的身心，促進(jìn)其能力的發(fā)展。因此應注重舞蹈教育。在舞蹈教育中，不僅要向孩子們講述理論知識和藝術(shù)能力，還需要注重其道德品質(zhì)以及思維能力的提升。在幼兒教育中，幼兒舞蹈具有十分重要的作用，有助于幼兒身體機能的提升，發(fā)育智力、審美能力，提升觀(guān)察力、記憶力、思維以及注意力，強化意志品質(zhì)，促進(jìn)幼兒實(shí)現德智體美的全面進(jìn)步。因此要努力加強幼兒舞蹈教育。

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