- 相關(guān)推薦
新課程下高中物理教學(xué)現狀及對策
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我國物理課堂教學(xué)深受其影響，下面是小編搜集整理的一篇探究新課程下高中物理教學(xué)現狀的論文范文，供大家閱讀參考。
【摘 要】高中物理是我國高中教學(xué)計劃的重要組成部分，高中物理難學(xué)、難教也是高中學(xué)生和老師所公認的，這是因為學(xué)生和老師對于物理科目的認識存在著(zhù)深度、廣度等方面的問(wèn)題。本文旨在研究高中物理老師的教學(xué)現狀，并針對出現的問(wèn)題提出了相應的解決策略，為我國高中物理老師在物理教學(xué)方面的進(jìn)一步發(fā)展提供了一些具有可行性的思路。
【關(guān)鍵詞】新課程 高中物理 教學(xué)現狀 對策研究
高中階段的新課程改革在全國已開(kāi)展得如火如荼，我省在高中階段施行新課程改革已多年。隨著(zhù)新課改的深入，對物理教學(xué)提出了更高的要求，高中物理教學(xué)無(wú)論是在理念層面還是在操作層面，都面臨著(zhù)新挑戰。盡管我國高中物理老師在物理教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，仍然存在著(zhù)很多問(wèn)題。本文主要研究我國高中物理教師在物理教學(xué)方面存在問(wèn)題，探討高中物理教學(xué)策略，為我國高中物理教師在物理教學(xué)方面的進(jìn)一步發(fā)展提供借鑒。
一、科學(xué)籌劃，認真備課
課前籌劃是做好高中物理課堂教學(xué)的基礎，課堂教學(xué)的完成往往從課堂籌劃做起，這是做好高效高中物理課堂教學(xué)的關(guān)鍵。為此，物理老師應該對于課堂籌劃有一個(gè)深刻的認識，認真做好物理課堂備課。在按照課前籌劃進(jìn)行物理課堂教學(xué)時(shí)，老師還應做到主動(dòng)與靈活，針對具體的語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行具體分析，做到物理課前籌劃與實(shí)際物理課堂教學(xué)的有效結合，提高高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量與水平。
二、求異思維，創(chuàng )新物理課堂教學(xué)
沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng )新的物理課堂教學(xué)只能是一潭死水，因此，開(kāi)展物理課堂教學(xué)必須在創(chuàng )新上下工夫。物理老師是物理課堂教學(xué)的關(guān)鍵，課堂教學(xué)主要是在物理老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行的，因此，老師首先應該努力創(chuàng )新思維，改變傳統的物理課堂思維模式。為此，在實(shí)際的物理課堂教學(xué)過(guò)程中，老師應該不斷激發(fā)學(xué)生的奇思妙想，讓他們對于物理課堂學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，不斷進(jìn)行物理課堂教學(xué)創(chuàng )新，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。老師應該努力培養學(xué)生理論理解能力、實(shí)驗動(dòng)手能力，更加注重學(xué)生能力的培養。另外，充分利用現代信息多媒體技術(shù)，讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的雙重作用下進(jìn)行物理課堂學(xué)習，從而提高學(xué)生物理課堂學(xué)習的水平與能力。
三、合理分組、引導合作，進(jìn)行合作物理課堂教學(xué)
在實(shí)際的物理課堂教學(xué)過(guò)程中，實(shí)施小組形式教學(xué)是提高學(xué)生物理課堂學(xué)習水平以及成績(jì)的重要方式。在物理課堂小組教學(xué)過(guò)程中，老師應該注意堅持將基礎好與基礎差的學(xué)生進(jìn)行合理分配，大體上將全班人分為5～9人一組，同時(shí)對學(xué)生的物理課堂學(xué)習能力進(jìn)行梳理，使得學(xué)生的物理課堂學(xué)習可以做到相互幫助、相互合作。在小組中，老師還應選拔出物理課堂學(xué)習能力強的學(xué)生當選小組組長(cháng)，幫助學(xué)習能力差的同學(xué)進(jìn)行輔導，并將自己良好的學(xué)習方式以及方法傳授給同學(xué)，使得所有同學(xué)物理課程學(xué)習共同進(jìn)步。另外，在小組中營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在良好的學(xué)習氛圍中進(jìn)行物理課程學(xué)習能力的自我提升以及充實(shí)，從而最大限度地提高學(xué)生物理課堂學(xué)習能力與水平。
四、運用多媒體手段，提高物理課堂教學(xué)效果
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我國物理課堂教學(xué)深受其影響。為此，在實(shí)際的物理課堂教學(xué)過(guò)程中，老師應該充分利用多媒體信息技術(shù)，讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的雙重作用下進(jìn)行物理課堂學(xué)習。另外，老師可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)上物理課堂教學(xué)資料搜集工作，讓學(xué)生通過(guò)視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片等多種形式進(jìn)行物理課堂學(xué)習。但是值得注意的是，老師在充分利用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行物理課堂自主合作教學(xué)時(shí)，要做到適時(shí)、適度、適宜，保持好傳統的物理課堂教學(xué)方法以及策略，充分發(fā)揮傳統物理課堂教學(xué)與多媒體信息物理課堂教學(xué)的作用，努力提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、總結
在新課程物理教學(xué)中，我們要關(guān)注學(xué)生的需要并關(guān)注他們的發(fā)展，實(shí)現“提高全體學(xué)生的科學(xué)素養”的目標，滿(mǎn)足現代高中生全面素質(zhì)發(fā)展的需要，如基礎知識和基本技能、道德水平、身心健康狀況、終身學(xué)習的能力、人生規劃能力、社會(huì )適應能力、社會(huì )責任感以及個(gè)性發(fā)展等，引導學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習的意識，保持開(kāi)放的心態(tài)，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組。我國高中物理老師在物理教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗，但是在實(shí)際的高中物理教學(xué)過(guò)程中，很多問(wèn)題的存在嚴重影響著(zhù)高中物理教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生物理學(xué)習水平的提高。高中物理老師應該深入研究物理教學(xué)現狀，創(chuàng )新高中物理教學(xué)策略，為我國高中物理老師在物理教學(xué)方面的進(jìn)一步發(fā)展提供借鑒與參考。
參考文獻
[1]金玉.應用生活中的物理現象來(lái)進(jìn)行高中物理教學(xué)的重要意義[J].中學(xué)生數理化：學(xué)研版，2012(4)
[2]晏新國.淺談高中物理教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養[J].新課程(中學(xué)版)，2011(5)
[3]趙正濤.淺論新課程改革下的高中物理教學(xué)[J].中學(xué)生數理化：學(xué)研版，2012(4)
[4]曹立英.高中物理教學(xué)中有效教學(xué)的運用策略探究[J].中國科教創(chuàng )新導刊，2011(36)
【新課程下高中物理教學(xué)現狀及對策】相關(guān)文章：
高校體育舞蹈教學(xué)現狀及對策10-26
淺析高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現狀及對策09-29
關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的現狀及對策淺析論文10-12
研究高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現狀及對策06-14