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中職物理教育教學(xué)改革探索論文
一、克服惰性思想,積極更新觀(guān)念
盡管中職物理教學(xué)改革從提出到現在已經(jīng)有些年頭了,可是不同地區對教學(xué)改革的熱情和成果都不盡相同,即使同一地區,不同學(xué)校之間也會(huì )有所差異。對上級管理部門(mén)來(lái)說(shuō),推進(jìn)教育教學(xué)改革的決心是堅定的,大力推進(jìn)教學(xué)改革是不容置疑的。但是,為什么有這樣的差距呢?其中一個(gè)重要原因在于一線(xiàn)教師身上。因為教育教學(xué)改革的實(shí)施者是廣大一線(xiàn)教師,所有教學(xué)改革內容只有通過(guò)一線(xiàn)教師才能起作用。一線(xiàn)教師對教學(xué)改革的態(tài)度和工作直接影響教育教學(xué)改革效果。反觀(guān)中職學(xué)校,教育教學(xué)改革做得好的學(xué)校除領(lǐng)導重視以外,最重要的是一線(xiàn)教師積極參與。一線(xiàn)教師如果具有惰性思想,教育教學(xué)改革就很難成功。所以,廣大一線(xiàn)物理教師要本著(zhù)高度責任感和使命感,克服惰性思想,積極更新教育教學(xué)理念。積極踐行新課程教育教學(xué)理念,主動(dòng)推進(jìn)教育教學(xué)改革的實(shí)施。這才是作為一名優(yōu)秀中職物理教師應該表現出來(lái)的素質(zhì)和覺(jué)悟。具體工作上就是要求廣大一線(xiàn)教師積極參加各級各類(lèi)培訓,積極實(shí)施新的教學(xué)策略和方法。
二、有效運用新課程理念指導中職物理實(shí)驗教學(xué)
作為一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科,中職物理教學(xué)必須做好實(shí)驗教學(xué)工作。實(shí)驗教學(xué)是中職物理教學(xué)的重要組成部分,作為中職物理教學(xué)的基礎,實(shí)驗教學(xué)效果直接影響中職物理教學(xué)實(shí)際效果。重視物理實(shí)驗教學(xué)是實(shí)施新課程教學(xué)理念的體現,因為新課程不僅強調學(xué)生的學(xué)習結果,更注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,強調學(xué)生親自體驗知識生成的過(guò)程,學(xué)習知識研究方式方法,積極主動(dòng)地參與知識研究,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?梢(jiàn),要培養中職學(xué)生的能力,就要多給予學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗的機會(huì ),讓學(xué)生在實(shí)驗中激發(fā)興趣、培養能力。為此,中職物理教師要從以下幾方面入手,搞好中職物理實(shí)驗教學(xué)工作。
1.加強演示實(shí)驗,培養學(xué)生觀(guān)察能力
中職學(xué)生的學(xué)習能力需要教師長(cháng)時(shí)間地培養,教師利用演示實(shí)驗培養學(xué)生的觀(guān)察能力是一個(gè)不錯的選擇。為此我們要對演示實(shí)驗進(jìn)行優(yōu)化,以利于學(xué)生觀(guān)察。因為,演示實(shí)驗是教師操作的,距離學(xué)生比較遠,為了便于學(xué)生觀(guān)察,教師必須對演示實(shí)驗進(jìn)行必要的優(yōu)化,讓實(shí)驗效果盡可能清晰可見(jiàn)。
2.加強中職學(xué)生分組實(shí)驗,鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力
新課程教學(xué)理念強調讓中職學(xué)生親自經(jīng)歷研究過(guò)程,培養學(xué)生動(dòng)手操作和科學(xué)研究能力。中職物理實(shí)驗教學(xué)中的分組實(shí)驗正是讓學(xué)生親自動(dòng)手參與學(xué)習和研究過(guò)程的實(shí)驗教學(xué)。教師要讓學(xué)生多參與分組實(shí)驗教學(xué),給予學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗和科學(xué)研究的機會(huì )。所以,我們要多組織分組實(shí)驗,讓學(xué)生多動(dòng)手實(shí)驗,使學(xué)生獲得生動(dòng)的感性知識,從而更好地理解、鞏固所學(xué)物理知識,形成物理概念,促進(jìn)觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題等各方面能力的提高,并可激發(fā)中職學(xué)生的學(xué)習興趣,有效增強中職物理教育教學(xué)實(shí)效。
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