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初中物理實(shí)驗基本操作的論文
摘要：實(shí)驗是物理教學(xué)的基礎，是檢驗物理理論的標準。在學(xué)生建立完整的物理概念和導出正確物理規律的課堂教學(xué)中，實(shí)驗是最活躍最具生命力的部分。實(shí)驗能化抽象為具體，化枯燥為生動(dòng)，實(shí)驗中規范的操作能引導學(xué)生觀(guān)察，并進(jìn)行思考，對學(xué)生掌握知識、培養能力和學(xué)習科學(xué)方法有重要意義。本文指出了部分初中物理實(shí)驗基本操作中的錯誤，并明確了正確的操作方法。
關(guān)鍵詞：量程零刻線(xiàn)試觸串聯(lián)并聯(lián)
筆者作為一名物理教師，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行了物理基本操作的指導與訓練�，F指出較普遍出現的操作錯誤，并明確正確的操作方法，希望能引起重視并對可能出現的錯誤及時(shí)給予糾正。
一、刻度尺的放置
出錯點(diǎn)：零刻線(xiàn)或整刻線(xiàn)不對齊物體邊緣，尺子放斜。
正確方法：零刻線(xiàn)或整刻線(xiàn)要對齊物體邊緣，尺子放正。
二、使用托盤(pán)天平
出錯點(diǎn)：A．直接用手撥游碼；B．托盤(pán)上不放或少放紙片；C．藥品放錯托盤(pán)；D．在托盤(pán)上放多了的藥品取出又放回原瓶；E．稱(chēng)量完畢忘記把游碼撥回零點(diǎn)。
正確方法：正確操作要領(lǐng)是“托盤(pán)天平稱(chēng)量前，先把游碼撥零點(diǎn)，觀(guān)察天平是否平；不平應把螺母旋；相同紙片放兩邊，潮、腐藥品皿盛放，左放稱(chēng)物右放碼，鑷子先夾質(zhì)量大；最后游碼來(lái)替補，稱(chēng)量完畢作記錄，砝碼回盒游碼零，希望大家要記住”。使用時(shí)還應注意：A移動(dòng)游碼時(shí)要左手扶住標尺左端，右手用鑷子輕輕撥動(dòng)游碼；B。若稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體粉末時(shí)，右盤(pán)中放入一定質(zhì)量的砝碼，不足用游碼補充。質(zhì)量確定好后，在左盤(pán)中放入固體物質(zhì)，往往在接近時(shí)加入藥品的量難以掌握，這時(shí)應用右手握持盛有藥品的藥匙，用左手掌輕碰右手手腕，使少量固體濺落在左盤(pán)里逐漸達到平衡。若不慎在托盤(pán)上放多了藥品，取出后不要放回原瓶，要放在指定的容器中。
三、量筒的使用
出錯點(diǎn)：A．手拿著(zhù)量筒讀數；B．讀數時(shí)有的俯視，有的仰視；C．有的不能依據所需量取液體體積選擇合適量程的量筒。D．液體加多了，又用滴管向外吸。
正確方法：使用量筒時(shí)應根據所需量取的液體體積，選用能一次量取即可的最小規格的量筒。操作要領(lǐng)是“量液體，筒平穩；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；讀數時(shí)，視線(xiàn)與液面最低處保持水平”。若不慎加入液體的量超過(guò)刻度，應手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度處。
四、溫度計的使用
出錯點(diǎn)：A溫度計的玻璃泡與被測物體脫離或沒(méi)有充分接觸，B溫度計的玻璃泡接觸容器側壁，C讀數時(shí)有的俯視，有的仰視；D從被測物體中拿出來(lái)讀數。
正確方法：在使用時(shí)要將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸，讀數時(shí)視線(xiàn)要與溫度計標尺垂直，且將溫度計的玻璃泡放在物體中，待液面穩定后讀數。
五、彈簧測力計的使用
出錯點(diǎn)：A使用前指針沒(méi)有與零刻線(xiàn)對齊；B對測力計的拉桿施力傾斜；C掛鉤與拉環(huán)顛倒使用。
正確方法：使用前選用合適量程的彈簧測力計，使用時(shí)觀(guān)察彈簧測力計的指針是否與零刻線(xiàn)對齊，若沒(méi)有對齊，要進(jìn)行調整，或記下零點(diǎn)誤差，對彈簧測力計的拉桿施力，要沿著(zhù)螺旋彈簧的中心軸線(xiàn)方向，讀數時(shí)指針靠近哪條刻度線(xiàn)就取哪條刻度線(xiàn)的值。
六、電流表的使用
出錯點(diǎn)：A使用前指針沒(méi)有與零刻線(xiàn)對齊；B電流表被短路或并聯(lián)在被測電路兩端；C有的不能依據電路中電流的大小選擇合適的量程。D有的將電流表的“+”“-”接線(xiàn)柱接反了；E有的讀數方法不規范。
正確方法：正確操作要領(lǐng)是“三柱選二要合適，串聯(lián)使用不短路，正柱流入負柱出，規范連接莫忘記”；讀數要點(diǎn)是“一看所用接線(xiàn)柱，二找盤(pán)對量程數，三看最小分度值，四讀指針所示數”。使用時(shí)還要注意：A如果無(wú)法估計電流大小，就先選用最大的量程把表接入電路，用開(kāi)關(guān)“試觸”，表的指針不超過(guò)量程時(shí)再接通，如果指針指示值較小，可改用小量程測量。B使用電流表時(shí)，絕對不允許不經(jīng)過(guò)用電器而將電流表的兩個(gè)接線(xiàn)柱直接連到電源的兩極上。C導線(xiàn)必須接在接線(xiàn)柱上。D每做完一次實(shí)驗，應立刻將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。
七、電壓表的使用
出錯點(diǎn)：A使用前指針沒(méi)有與零刻線(xiàn)對齊；B電壓表被短路或串聯(lián)在被測電路中；C有的不能依據電路兩端電壓的大小選擇合適的量程。D有的將電壓表的“+”“-”接線(xiàn)柱接反了；E有的讀數方法不規范。
正確方法：正確操作要領(lǐng)是“三柱選二要合適，并聯(lián)使用測電壓，正柱流入負柱出，規范連接莫忘記”；讀數要點(diǎn)是“一看所用接線(xiàn)柱，二找盤(pán)對量程數，三看最小分度值，四讀指針所示數”。使用時(shí)還要注意：A如果無(wú)法估計電壓大小，就先選用最大的量程把表接入電路，用開(kāi)關(guān)“試觸”，表的指針不超過(guò)量程時(shí)再接通，如果指針指示值較小，可改用小量程測量。B導線(xiàn)必須接在接線(xiàn)柱上。D每做完一次實(shí)驗，應立刻將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。
八、滑動(dòng)變阻器的使用
出錯點(diǎn)：A將滑動(dòng)變阻器并聯(lián)在電路兩端。B將滑動(dòng)變阻器金屬桿上的兩個(gè)接線(xiàn)柱連入電路。C將滑動(dòng)變阻器線(xiàn)圈上的兩個(gè)接線(xiàn)柱連入電路。D開(kāi)關(guān)閉合前，有的沒(méi)有把滑片放在使滑動(dòng)變阻器阻值最大的位置上。
正確方法：正確的接線(xiàn)方法是“選擇一上一下兩個(gè)接線(xiàn)柱串聯(lián)在電路里”。使用時(shí)還要注意：A將滑動(dòng)變阻器接入電路時(shí)，要使滑片P放在阻值最大的位置上，此時(shí)開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的。B所連接的電路中電流不能超過(guò)滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流值。
在學(xué)生建立完整的物理概念和導出正確物理規律的課堂教學(xué)中，實(shí)驗是最活躍最具生命力的部分。實(shí)驗中規范的操作能引導學(xué)生觀(guān)察，并進(jìn)行思考，配合講授使學(xué)生認識物理概念和規律，達到“事半功倍”的效果。
參考書(shū)目：
《初中物理實(shí)驗報告冊》第二冊北京師范大學(xué)出版社
《物理教科書(shū)》八年級北京師范大學(xué)出版社
《物理教科書(shū)》第二冊人民教育出版社
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