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時(shí)事新聞在高中地理教學(xué)的應用論文
【摘要】在高中地理教學(xué)過(guò)程中引入時(shí)事新聞的教學(xué)內容，是高中地理教學(xué)方式的改革內容之一，起到增加地理課堂教學(xué)內容的作用，使得高中地理課堂更加貼合學(xué)生的實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣。所以，高中教師要重視時(shí)事新聞在高中地理教學(xué)過(guò)程中的應用，提高高中地理課堂的教學(xué)質(zhì)量，為高中地理課堂添資增彩，促進(jìn)高中生的全面發(fā)展，為今后的學(xué)習生涯打下良好的基礎。
【關(guān)鍵詞】時(shí)事新聞；高中；地理；實(shí)際應用
在目前的高中教育階段，絕大部分高中教師只注重學(xué)生的考試成績(jì)，強調分數對學(xué)生的重要性，在課堂上只注重理論知識的講解。雖然對于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)分數確實(shí)重要，但是那也不能忽視對高中學(xué)生學(xué)習方法的培養，以及開(kāi)闊學(xué)生的視野和擴大學(xué)生的知識面。時(shí)事新聞在高中地理教學(xué)中的應用，能夠將理論知識和實(shí)際應用結合起來(lái)，活躍高中生學(xué)習地理課程的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習高中地理知識的興趣。
1.時(shí)事新聞引入新課，吸引學(xué)生注意
高中生在地理課程開(kāi)始階段是不是能夠跟著(zhù)高中教師的思路進(jìn)入新的課程內容，能不能集中注意力在整個(gè)地理課程的教學(xué)過(guò)程中，都將影響高中生的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣的培養。在高中地理課堂的開(kāi)始階段，教師要運用多種教學(xué)方式，激發(fā)高中生學(xué)習地理知識的興趣，高度集中高中生的注意力，幫助高中生盡快進(jìn)入到地理課程的學(xué)習。所以，重視時(shí)事新聞在高中地理教學(xué)中的應用變得越來(lái)越重要，同時(shí)值得教師和學(xué)生共同的關(guān)注。時(shí)事新聞對于高中生的枯燥學(xué)習生活來(lái)說(shuō)，是一個(gè)亮點(diǎn)，能夠激發(fā)學(xué)生自主探索新知識的欲望，培養學(xué)生獨立自主學(xué)習的能力。在實(shí)際的高中課堂教學(xué)過(guò)程中，可以在課程開(kāi)始之前，給學(xué)生播放一段有關(guān)中印對峙的視頻片段，作為地理課堂的導入材料。然后，教師將視頻中設計到的本節課程有關(guān)的知識篩選出來(lái)，逐步將學(xué)生帶入到地理課程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理知識的興趣，使得學(xué)生在高中地理課堂上集中注意力。時(shí)事新聞在高中地理教學(xué)中的應用，改變了傳統高中地理課程的教學(xué)方法，增加了學(xué)生對未知地理知識的渴望，充分調動(dòng)高中生的學(xué)習積極性，在真正意義上起到活躍高中生的學(xué)習氛圍的作用。引入新課的方式的變革，能讓高中地理課堂變得更加精彩，能夠有效的提高高中地理課堂教學(xué)效果。
2.時(shí)事新聞融合教材，拓展學(xué)生知識
高中地理教材是高中教師的教學(xué)內容的依據，也是高中生學(xué)習地理知識的重要依據。但是，目前高中教師所采取的教學(xué)方式主要是重復式教學(xué)方法，單純的重復高中地理教材中的內容，課堂氛圍低沉無(wú)味，同時(shí)也導致學(xué)生缺乏學(xué)習興趣。所以，將時(shí)事新聞與高中地理教材的內容融合起來(lái)，將有助于學(xué)生更好的學(xué)習高中地理知識，有助于教師提高教學(xué)效率，將教學(xué)內容中的重難點(diǎn)內容進(jìn)行簡(jiǎn)化，讓學(xué)生理解起來(lái)更容易。例如在魯教版的高中地理教材中，有涉及到產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境的章節，包括農業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)以及旅游業(yè)生產(chǎn)分別與其地理環(huán)境的關(guān)系。高中教師在上課前，就可以利用互聯(lián)網(wǎng)等其他方式搜集與產(chǎn)業(yè)活動(dòng)相關(guān)的地理內容，找出一些具有顯著(zhù)特點(diǎn)的地區，并且和學(xué)生一起分析這些地區的地理環(huán)境的特點(diǎn)。通過(guò)這樣的教學(xué)方式的過(guò)程，學(xué)生對高中地理教材中的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境章節的內容掌握更加全面，時(shí)事新聞與高中地理教材內容的結合，幫助學(xué)生突破高中地理學(xué)習過(guò)程中的重難點(diǎn)，增加高中生學(xué)習地理知識的自信心。
3.時(shí)事新聞設置專(zhuān)題，加強學(xué)生學(xué)習效果
高中地理課程的教學(xué)目標，主要是高中教師通過(guò)向學(xué)生傳授高中地理知識內在存在的關(guān)系，讓學(xué)生全面且最大程度上認識高中地理知識，從而達到學(xué)生增加地理知識儲備量，擴大學(xué)生的知識覆蓋面。所以，在高中地理實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，可以根據教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)合理的為學(xué)生設置專(zhuān)題學(xué)習課程，豐富學(xué)生的學(xué)習內容。對時(shí)事新聞進(jìn)行專(zhuān)題的學(xué)習，可以幫助學(xué)生了解地理知識的發(fā)展起源和變化過(guò)程，進(jìn)而幫助學(xué)生更好的掌握地理知識，實(shí)現增加學(xué)生學(xué)習成績(jì)的結果。例如，在高中地理教材中涉及到太陽(yáng)、地球及其他有關(guān)宇宙的教學(xué)內容，就可以為學(xué)生設置有關(guān)宇宙方面的專(zhuān)題學(xué)習課程，通過(guò)時(shí)事新聞的視頻的播放，讓學(xué)生了解當前世界對宇宙的最新認知，了解該領(lǐng)域的發(fā)展現狀。當然，在專(zhuān)題學(xué)習的過(guò)程中，教師也可以為學(xué)生播放一些有關(guān)宇宙演變，太陽(yáng)的運動(dòng)以及地球運動(dòng)等方面的視頻，讓學(xué)生在了解最前沿的發(fā)展的同時(shí)，掌握該方面地理知識的演變過(guò)程，使得學(xué)生能夠更加全面的了解該領(lǐng)域的地理知識，突破高中地理教材內容的局限性，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
時(shí)事新聞在高中地理教學(xué)中的應用給高中地理課程的教學(xué)帶來(lái)的好處有目共睹的，不僅將高中地理教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，大大的豐富了高中地理課堂的教學(xué)內容；而且還能激發(fā)高中生學(xué)習地理知識的興趣，活躍高中地理課堂的學(xué)習氣氛，使得學(xué)生在一種輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習。通過(guò)時(shí)事新聞的學(xué)習，學(xué)生能夠養成自主學(xué)習的學(xué)習習慣，有效的提高高中教師的教學(xué)效率，培養學(xué)生的綜合分析能力，鍛煉學(xué)生的自身素質(zhì)的培養，開(kāi)闊高中生的視野，增加高中生的地理知識覆蓋面。
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