引進(jìn)改編牛津英語(yǔ)教材實(shí)現英語(yǔ)教材多樣化-英語(yǔ)教學(xué)論文

引進(jìn)改編牛津英語(yǔ)教材實(shí)現英語(yǔ)教材多樣化_英語(yǔ)教學(xué)論文




我國外語(yǔ)教育近年來(lái)有了很大發(fā)展，但還不能適應改革開(kāi)放的需要。國務(wù)院副總理李嵐清針對我國中小學(xué)外語(yǔ)教育的狀況，多次強調要加快外語(yǔ)教學(xué)改革的步伐，全面提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，以確保更多更好地培養大批外語(yǔ)人才。

國家教育部根據李嵐清同志的指示，采取了一系列有力措施，如實(shí)行外語(yǔ)教材“一綱多本”；與國外知名出版社合作編寫(xiě)外語(yǔ)教材；引進(jìn)和借鑒海外優(yōu)秀外語(yǔ)教材等。1997年下半年，原國家教育委員會(huì )了解到英國牛津大學(xué)出版社愿意為提高我國英語(yǔ)教學(xué)水平作貢獻的愿望，同意引進(jìn)該社為非英語(yǔ)國家編寫(xiě)并正在香港等地使用的英語(yǔ)教材進(jìn)行改編。國家教育部有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導建議上海、江蘇兩地分別與牛津大學(xué)出版社合作改編上述教材，供我國開(kāi)放城市和發(fā)達地區的學(xué)校使用，上海改編本為10年制版，以小學(xué)三年級為起點(diǎn)；江蘇改編本為8年制版，以小學(xué)五年級為起點(diǎn)。

上海市教育委員會(huì )和上海中小學(xué)課程教材改革委員會(huì )認真研究了國家教育部的建議，感到這是建設上海一流外語(yǔ)教育的良好機遇。上海的外語(yǔ)教育特別是英語(yǔ)教育曾經(jīng)在我國長(cháng)期領(lǐng)先。1988年開(kāi)始的上海中小學(xué)課程教材改革，改變了過(guò)分強調語(yǔ)言知識特別是語(yǔ)法結構、忽視語(yǔ)言交際功能的

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