- 相關(guān)推薦
小學(xué)英語(yǔ)把好年級關(guān)論文
【摘要】幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐，大膽探索和不斷總結，我得出這樣的結論：必須因勢利導，把好年級關(guān)，防止分化。
【關(guān)鍵詞】嚴全實(shí)活穩精
在小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)中，分化現象十分嚴重，這是當前提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的一大障礙。作為一位普通小學(xué)的英語(yǔ)教師，在當今“不懂英語(yǔ)相當于文盲”年代里，不得不對自己的工作作更進(jìn)步的思考。普通小學(xué)的學(xué)生，在進(jìn)入三年級時(shí)，絕大部分的同學(xué)是想學(xué)好英語(yǔ)的，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，少部分同學(xué)開(kāi)始跟不上，到四五年級由于難度的增大，又一部分同學(xué)掉隊，慢慢地，到了六年級，只有二分之一的同學(xué)能跟上進(jìn)度。面對這種情形，我深感不安，雖然這原因有多方面，但作為教師，是否更應從自身找找原因，最大限度地使更多的學(xué)生學(xué)到應學(xué)到的知識。如何改變這種狀況，幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐，大膽探索和不斷總結，我得出這樣的結論：必須因勢利導，把好年級關(guān)，防止分化。
一、三年級突出“嚴”和“全”
俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，松是害”在三年級的英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，三年級是關(guān)鍵的一年。如果在一年的入門(mén)階段末學(xué)好，就會(huì )有發(fā)音、朗讀等許多問(wèn)題產(chǎn)生，嚴重影響以后的學(xué)習效果。
針對這種情況，我從思想上高度重視，做到精講多練。用三分之二的時(shí)間讓學(xué)生讀、說(shuō)、練，堅持早讀：勤輔導，嚴要求：狠抓聽(tīng)說(shuō)教學(xué)，配合錄音、唱片，反復對照，要求人人過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。讀寫(xiě)狠抓一個(gè)“勤”字，堅持每天十分鐘練習，堂堂讓同學(xué)讀寫(xiě)并嚴格書(shū)法，嚴格考試紀律，提高過(guò)關(guān)標準。
通過(guò)一年的訓練，使學(xué)生在三年級階段打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
二、四五年級著(zhù)重“實(shí)”而“活”
在四五年級階段內容增多了，難度提高了，有的問(wèn)題處理不好，就會(huì )有一部分學(xué)生逐漸失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，產(chǎn)生分化。因此，四五年級的英語(yǔ)教學(xué)中，搞“實(shí)”搞“活”尤為重要。在教學(xué)中，要對教學(xué)計劃逐向落實(shí)，組織學(xué)生舉行英語(yǔ)學(xué)習方法交流會(huì )，開(kāi)展默寫(xiě)單詞速度比賽，朗讀比賽和智力競賽等活動(dòng)。讓學(xué)生互相幫助，與“對手”比，比出干勁；與過(guò)去比，比出信心。這種活動(dòng)能促進(jìn)上等生加倍努力，中下等生不甘落后，急起直追。教師在教學(xué)中要具備靈活性，課堂常用語(yǔ)要常換，授課方式要多變，作業(yè)形式要新穎，難點(diǎn)重點(diǎn)要勤練，同時(shí)要組建英語(yǔ)興趣小組，主要觀(guān)察和匯報日常生活中英語(yǔ)的應用情況。這種形式可以培養和提高學(xué)生的學(xué)習興趣，既鞏固了知識，又發(fā)展了智力，防止分化觀(guān)象的發(fā)生和延續。
三、六年級力求“穩”而“精”
六年級學(xué)生上進(jìn)心強，有一定的自制能力。但是由于面臨畢業(yè)和升學(xué)，老師和學(xué)生往往覺(jué)得異常緊張。老師忙于歸類(lèi)復習，學(xué)生忙于做題，沒(méi)時(shí)間看書(shū)，不能自控。針對以上弊病，我力求作到“穩”和“精”(1)穩定自己。要嚴格按教學(xué)計劃上課，授完書(shū)本上的全部?jì)热荨?2)穩定學(xué)生。發(fā)現優(yōu)點(diǎn)就表?yè)P，多多鼓勵中下等生。再就是抓中間促兩頭，出練習和試題時(shí)，注意份量難度適中，能促上等生不覺(jué)得太淺，中下等生不覺(jué)得很難，使人人都能?chē)L到成功的喜悅。
復習時(shí)，我注意緊緊扣住課本，采取自行復習與指導相結合；講練與考評相結合；專(zhuān)項練習與綜合練習相結合；點(diǎn)與面相結合。極大的促進(jìn)了復習工作的順利開(kāi)展。
經(jīng)過(guò)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，“把好年級關(guān)，防止分化”作法，已在我的教學(xué)中取得了良好的效果，大大地提高學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習水平的全面提高。我真誠的希望：工作在小學(xué)第一線(xiàn)的老師們能夠把好年級關(guān)，防止分化，確保我們的每一個(gè)孩子都不掉隊，使我們祖國英語(yǔ)的教學(xué)事業(yè)蒸蒸日上。
【小學(xué)英語(yǔ)把好年級關(guān)論文】相關(guān)文章：
把好高一數學(xué)“學(xué)習關(guān)”的論文08-08
小學(xué)英語(yǔ)高效課堂論文06-21
小學(xué)英語(yǔ)德育論文10-13