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淺談鋼琴學(xué)習中需要注意的問(wèn)題

時(shí)間:2024-10-21 00:42:09 音樂(lè )學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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淺談鋼琴學(xué)習中需要注意的問(wèn)題

  鋼琴演奏是一項眼、腦、手、耳鋒多項運動(dòng)的綜合,下面是小編搜集整理的一篇相關(guān)論文范文,歡迎閱讀借鑒。

淺談鋼琴學(xué)習中需要注意的問(wèn)題

  鋼琴被稱(chēng)為“樂(lè )器之王”,它是高級音樂(lè )文化的代襲。以入門(mén)階段來(lái)說(shuō),能夠使初學(xué)者不必耗費太多時(shí)間,就能演奏出比較完整的鋼琴小品,而一旦進(jìn)入高級階段,就需要注意技術(shù)性問(wèn)題,以達到彈奏的效果。而基本的技術(shù)問(wèn)題也是最重要的問(wèn)題,它直接影響著(zhù)我們后面的學(xué)琴之路。以下是對基本問(wèn)題的簡(jiǎn)單論述。

  一、坐位、坐姿、手型、觸鍵、指法和基本技術(shù)訓練

  (一)坐位、坐姿

  很多人認為坐位不重要,只要音彈好了,怎么坐都無(wú)所謂。其實(shí)坐位很重要。正確的坐位可以使彈奏者便于對琴鍵的全面控制和駕馭,為雙手雙臂在鍵盤(pán)上自由活動(dòng)提供最大程度的方便,是彈好鋼琴的前提之一。 (1)我們要調整好坐位與鋼琴之間的距離,上身坐直,將雙手輕輕放置于鍵盤(pán)之上,上臂與前臂形成一個(gè)稍大于90度的角。坐得太近,胳膊會(huì )有“窩曲感”而坐得太遠,會(huì )有“抻直感”,都會(huì )影響彈奏效果。(2)找好中心點(diǎn)。我們可以將雙腳直對踏板,雙腿如果沒(méi)有任何的左右偏斜,就是坐在中心點(diǎn)了,就能夠控制全局。(3)調整坐位的遠近和高低。坐在鋼琴前,將雙臂在自然的情況下向前伸,然后放下,如果正好落在白鍵上,這個(gè)坐位的遠近就合適。而肘部要水平或略高于鍵盤(pán)就合適。如果肘部高于鍵面,胳膊就會(huì )有吊著(zhù)的感覺(jué),如果低于鍵面,就會(huì )有手把著(zhù)鋼琴的感覺(jué)。

  坐姿的準確,既是外在姿勢的準確,也是內在感覺(jué)和精神狀態(tài)的準確。在坐姿方面,我們要注意以下的問(wèn)題:(1)雙腳踏實(shí)著(zhù)地,放置于踏板之前,如踩踏板時(shí)需腳跟穩定著(zhù)地,腿和腳都要有踏實(shí)感;(2)臀部只能做琴凳的一半,不能坐滿(mǎn)琴凳,不然疊影響彈琴的行動(dòng)。臀部的坐感應當是穩定當中又時(shí)刻配合著(zhù)其他的動(dòng)作;(3)腰要挺直,頸部也要保持可以自由活動(dòng)的感覺(jué),切勿僵硬。彈奏者可以上身略向前傾,使中心略向前,便于力量的傳送。坐的姿勢也要以自然端正有利于彈奏為原則。切忌過(guò)于僵硬或松懈。

  (二)手型在彈奏過(guò)程中,最自然的手型往往就是最正確的手型

  在彈奏過(guò)程當中不可能保持一種手型不變,太過(guò)強制性的手型,反而會(huì )造成手指的僵硬和缺乏靈活性。所謂自然的手型是自然垂于身體兩側,一點(diǎn)也不用力,這時(shí)的手型必然是(1)掌關(guān)節稍稍拱起,不能平或下陷,當然也不能過(guò)高.否則都不是自然狀態(tài),彈奏不出集中結實(shí)和有變化的聲音;(2)手指形成一個(gè)天然的弧線(xiàn)。不能伸直,一仲直就需要用力,也不能太過(guò)彎曲,這樣會(huì )造成僵硬或緊張。

  (三)手指的觸鍵和指法

  手指的基本彈奏方法也就是手指觸鍵的技巧。是指利用掌關(guān)節抬起手指在指型保持不變的基礎上,向下彈去,觸下琴鍵。在練習過(guò)程中要注意以下幾個(gè)方面:(1)注意手指的獨立性和靈活性,每個(gè)手指都必須要有獨立觸鍵的能力,在獨立的基礎上發(fā)展靈活性,使手指能夠勝任任何速度和音符的彈奏;(2)彈奏的力量:在彈下琴鍵的同時(shí)要達到一定的力度,而且要能夠控制力度的大小。彈下速度越快,力度越大,速度越慢,力度相對就小;(3)均勻,練習基本功的目標是要讓十指具有相同的能力。讓十個(gè)手指在彈奏時(shí)能一樣的均勻,靈活,有力量及富有彈性,例如彈奏《哈農基本練習》,它就是針對手指的基本練習。

  (四)基本技術(shù)訓練

  音階琶音的訓練是否均勻對手指至關(guān)重要。最常見(jiàn)的問(wèn)題是第一個(gè)音是壓下去的,彈后面的音時(shí)手指也都沒(méi)有提前做好觸鍵準備。指端與鍵面過(guò)近,手腕彈一個(gè)音顛一下。再者,就是大指觸鍵不夠獨立,在移位時(shí)依賴(lài)手腕。所以,無(wú)論多么不便,大指都要尋求獨立觸鍵的空間,而手腕要有意的配合手指,自如,靈活的為手指提供最佳觸鍵的位置,通過(guò)練習,找到手腕合理的動(dòng)作狀態(tài)。(1)音階練習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,剛開(kāi)始時(shí)要慢練,漸漸的就可加快速度。 (2)琶音練習是對手指靈敏度和活力的練習,它也是鋼琴技術(shù)水平的標志之一。

  二、音樂(lè )的歌唱性與音樂(lè )的表現

  (一)音樂(lè )的歌唱性

  是指人在歌唱時(shí)體會(huì )到的那種美感和心態(tài)。 (1)歌唱性的觸鍵要求更多的運用手臂的力量,使演奏獲得寬厚圓潤的聲音。還有就是用柔軟的手指肉墊部位束代替指尖觸鍵,形成一種受力的緩沖。而真正有了感覺(jué),才能演奏出音樂(lè )的歌唱性來(lái)。(2)運用正確的呼吸來(lái)進(jìn)行歌唱觸鍵的演奏。而抬指的高度及擊鍵的速度也是影響音樂(lè )歌唱性的因素之一。只有將曲子有呼吸有語(yǔ)氣的用心的表達出來(lái),才能表現出樂(lè )曲的生動(dòng)性,也才能將聽(tīng)眾帶入真正的音樂(lè )殿堂中。

  (二)音樂(lè )表現

  足指除去彈奏者手指彈出的音符以外,他還給自己和聽(tīng)者帶來(lái)的“東西”。這個(gè)“東西”就是人們所說(shuō)的美感情感音樂(lè )意境和音樂(lè )形象等等,是由音樂(lè )帶給我們的感覺(jué)。而抓住音樂(lè )的特點(diǎn)則是音樂(lè )表現的關(guān)鍵。要表達好音樂(lè ),還需要做好以下幾個(gè)方面:(1)對所彈奏的樂(lè )曲要正確理解。不同時(shí)期,不同作曲家,不同風(fēng)格的作品有所了解,可以閱讀相關(guān)資料,幫助正確理解;(2)要有正確的彈奏方法。正確的彈奏方法是音樂(lè )表現的基礎,只有在這個(gè)基礎上才能更好的表現音樂(lè )。(3)要注意作品中音樂(lè )表情術(shù)語(yǔ)的處理。音樂(lè )表情術(shù)語(yǔ)是引導我們如何表現作曲者,在作品中的音符,樂(lè )句,和樂(lè )段的重要表現,它是通向作曲家內心世界的必要途徑,是我們理解和表現好鋼琴音樂(lè )作品的重要依據。(4)要注意良好演奏狀態(tài)和心理的培養。要做好前期準備。鋼琴演奏是一項眼、腦、手、耳鋒多項運動(dòng)的綜合,因此演出前要保持心理和生理的最佳狀態(tài),放松協(xié)調的身心狀態(tài)和諧統一,全身心地投入到音樂(lè )演奏中。

  參考文獻:

  [1]王在暢.鋼琴藝術(shù)系統論.北方文藝出版社,2007;

  [2]趙曉生.鋼琴演奏之道.上海世界圖書(shū)出版公司,1999。

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