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淺談高校音樂(lè )信息檢索教學(xué)研究論文
論文摘要：本文通過(guò)分析當前大學(xué)校園環(huán)境和大學(xué)生信息素養現狀，論述了高校圖書(shū)館在大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育中所起到的積極作用，提出了高校面向全校學(xué)生開(kāi)設音樂(lè )信息檢索課程的必要性，并為此門(mén)課程的順利展開(kāi)提出了一些建議和想法。
論文關(guān)鍵詞：音樂(lè )信息檢索 素質(zhì)教育
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，信息素質(zhì)作為終身學(xué)習和知識創(chuàng )新的必備技能已成為世界各國教育界關(guān)注的焦點(diǎn)。當代大學(xué)生是我國信息化建設的潛在主體，他們的信息素質(zhì)教育程度將直接影響到我國社會(huì )信息化的發(fā)展水平。音樂(lè )信息檢索課是在信息檢索課程的基礎上根據學(xué)生的需要在普通高校開(kāi)設的一門(mén)具有學(xué)科特點(diǎn)的工具性課程[1]。音樂(lè )具有陶冶情操、提高修養的功能，對塑造完善的人格有積極作用，作為信息素質(zhì)教育的主戰場(chǎng)，高校圖書(shū)館應采取積極措施，努力為在校大學(xué)生音樂(lè )信息素質(zhì)教育營(yíng)造良好環(huán)境，筆者就目前大學(xué)生音樂(lè )信息素質(zhì)現狀并結合實(shí)踐經(jīng)驗提出了提高大學(xué)生信息素質(zhì)教育的措施與方法。因此，如何提高在校大學(xué)生的音樂(lè )信息獲取能力是高校圖書(shū)館應重點(diǎn)研究的方面。
一、音樂(lè )信息檢索課程的目的和大學(xué)生現狀分析
本課程的教學(xué)注重培養學(xué)生的思維能力，培養和提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生完成本門(mén)課程的學(xué)習任務(wù)之后，能夠根據實(shí)際需求靈活運用各種檢索技術(shù)查詢(xún)及獲取所需要的文獻信息，從而提高學(xué)生的信息素質(zhì)和綜合創(chuàng )新能力。
1.大學(xué)生音樂(lè )信息資源獲取現狀
當代大學(xué)生生活在知識信息爆炸的時(shí)代，他們所能獲取到的信息豐富龐大，但相對資源豐富的同時(shí)，如何從這些資源中甄別篩選出自己需要的資源就需要一定的檢索思維和技巧來(lái)支持。當前許多大學(xué)生酷愛(ài)流行音樂(lè )，但對其他時(shí)期類(lèi)型的音樂(lè )以及音樂(lè )常識的認識卻知之甚少，音樂(lè )檢索知識也僅限于網(wǎng)絡(luò )的流行MP3歌曲獲取，只要講到音樂(lè )想到的是“超女”“快男”這些流行樂(lè )手及其作品，對于音樂(lè )數據庫、電子曲譜、網(wǎng)絡(luò )音視頻等資源的獲取還不十分清晰，對于自己想獲得的音樂(lè )資源不知道選用哪種檢索方式更準確便捷。
2.音樂(lè )信息檢索課程的教學(xué)目的
音樂(lè )信息檢索課是培養學(xué)生獲取各類(lèi)音樂(lè )文獻信息能力的科學(xué)方法課。通過(guò)面向全校大學(xué)生開(kāi)設音樂(lè )信息檢索課，旨在使大學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)技能，如使用電腦、軟件、網(wǎng)絡(luò )、數據庫和網(wǎng)絡(luò )信息檢索、鑒別、利用以及面對各類(lèi)音樂(lè )的甄別能力并提升其審美欣賞水平，增強校園文化建設，從而達到推行素質(zhì)教育的目的。
二、音樂(lè )信息檢索課教學(xué)內容的選擇與教學(xué)進(jìn)度安排
音樂(lè )信息檢索課以“授人以漁”為宗旨，以實(shí)用為原則，以網(wǎng)絡(luò )檢索技術(shù)為主線(xiàn)，系統地介紹音樂(lè )類(lèi)文獻信息的基本知識和網(wǎng)絡(luò )、數據庫的檢索技術(shù)與獲取方法，選擇性地介紹常用的音樂(lè )網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，培養學(xué)生自主獲取文獻信息的技能。 1.教學(xué)內容要循序漸進(jìn)、規劃合理
音樂(lè )信息檢索課內容設置要通俗易懂，貼近學(xué)生生活，切忌向學(xué)生傳授生澀檢索理論、詞語(yǔ)，課程安排可以按音樂(lè )文獻信息類(lèi)型分類(lèi)講解，比如：紙質(zhì)音樂(lè )文獻信息、數字音樂(lè )文獻信息、網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )資源以及一些常用音樂(lè )軟件的獲取和使用等。盡量用簡(jiǎn)潔直接的方式向學(xué)生展示音樂(lè )資源的獲取途徑和使用方法，這樣學(xué)生才會(huì )產(chǎn)生興趣并提高對音樂(lè )的認識力。
2.教學(xué)形式的豐富多樣化
音樂(lè )信息檢索課以上大課為主，同時(shí)結合參觀(guān)圖書(shū)館館藏音樂(lè )資源、由教師帶領(lǐng)上機房練習、分組討論等多種方式提高學(xué)生的興趣，激發(fā)其自主學(xué)習的熱情。圖書(shū)館可以定期開(kāi)展關(guān)于音樂(lè )信息資源檢索方面的比賽、競猜活動(dòng)，鞏固知識的同時(shí)有效鍛煉了學(xué)生的參與性。
三、教學(xué)軟硬件設施的完善和圖書(shū)館服務(wù)的創(chuàng )新
1.授課教師與設備的完善是先決條件
授課教師應掌握圖書(shū)館、音樂(lè )、檢索技能等多方面的知識，教師除了不斷學(xué)習和更新相關(guān)信息理論知識以外，還應采取在職、脫產(chǎn)或進(jìn)修等多種形式繼續學(xué)習，以提高知識的綜合運用能力，有條件的可以參加一些短期培訓或學(xué)術(shù)研討會(huì )議，以提高知識的更新和科研能力。另外，圖書(shū)館應有自己的固定授課地點(diǎn)，對音樂(lè )信息檢索課的特殊性分配合理的授課空間。
2.圖書(shū)館要有創(chuàng )新、人性化的服務(wù)理念
服務(wù)是高校圖書(shū)館工作的核心，在當前網(wǎng)絡(luò )信息化的今天，圖書(shū)館要變過(guò)去的被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，經(jīng)常面向學(xué)生開(kāi)展演講、論壇、問(wèn)卷等活動(dòng)，借助網(wǎng)絡(luò )即時(shí)通訊、電子郵件、電話(huà)等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)獲取學(xué)生回饋信息，開(kāi)發(fā)有深度的個(gè)性化服務(wù)，定期向被培訓用戶(hù)推送服務(wù)信息。
四、結語(yǔ)
高校圖書(shū)館肩負著(zhù)服務(wù)育人的重任，是高校培養高素質(zhì)人才的一大陣地。在信息化人才的培養方面高校圖書(shū)館有著(zhù)責無(wú)旁貸的義務(wù)和責任。音樂(lè )信息檢索課是圖書(shū)館為在校大學(xué)生提供的一門(mén)具有開(kāi)放性、實(shí)用性、專(zhuān)業(yè)性的信息服務(wù)課程。在推行素質(zhì)教育的改革大潮中,作為“無(wú)圍墻的學(xué)�！钡膱D書(shū)館在提供信息素養服務(wù)方面必將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
參考文獻：
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[2]樊洪君，吳小璐.當前高校信息檢索課程內容調整探討.現代情報，2009（9）：203-220
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