音樂(lè )美學(xué)素養在鋼琴表演中的作用論文

　　音樂(lè )集演唱、表演、欣賞于一體。從表演的角度上來(lái)講，鋼琴演奏屬于音樂(lè )表演中的一種。當鋼琴家在演奏曲子的過(guò)程中，往往會(huì )融入更多人生經(jīng)驗以及藝術(shù)修養，從而使琴鍵中流淌的旋律更加優(yōu)美、動(dòng)人。良好的音樂(lè )美學(xué)素養有助于提升鋼琴家的表演技能，使人們充分陶醉在一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴當中。所以，對音樂(lè )美學(xué)元素在鋼琴表演中的作用進(jìn)行探討，非常有必要。下面進(jìn)行詳細論述。

　　1.鋼琴演奏的重要基礎在于演奏者豐厚的美學(xué)素養

　　音樂(lè )包含（旋律、節奏、音色、和聲）四大要素。這四大要素在有序結合中，創(chuàng )造出了和諧的、美妙的曲子。由于音樂(lè )本身具有的審美特征，也體現出了美學(xué)方面的法則。這一法則與人們的情緒、感情需求息息相關(guān)。當人們的內心世界發(fā)展變化時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生喜、怒、哀、樂(lè )等多種情緒。然后，將這些情緒通過(guò)不同的方式宣泄出去。與此同時(shí)，音樂(lè )藝術(shù)表演與人的心理變化具有同樣的特征，也是相當復雜的。鋼琴表演家只有具備豐富的美學(xué)素養，才能在表演的過(guò)程中提高作品的藝術(shù)內涵，展示自己在鋼琴表演中的獨特風(fēng)格，使觀(guān)眾通過(guò)聆聽(tīng)與欣賞，體會(huì )到音樂(lè )中闡釋的美學(xué)情感。

　　2.鋼琴演奏的核心要領(lǐng)在于感情與技法的完美結合

　　作為一名優(yōu)秀的鋼琴家，在演奏的過(guò)程中需要將情感與技法進(jìn)行有效融合。古往今來(lái)，每一個(gè)鋼琴家在演奏中都遵循了以上原則。實(shí)踐證明，只有處理好感情與理智方面的問(wèn)題，才能達到預期的效果。比如，當演奏者在彈奏貝多芬的曲子時(shí)，如果投入了過(guò)多的激情，就不能準確控制每個(gè)聲部的旋律。情況嚴重的話(huà)，還會(huì )導致聲部失控，最終影響彈奏的效果與質(zhì)量。因此，鋼琴家在演奏的過(guò)程中，必須堅持感情與技法相統一的原則，只有這樣才能創(chuàng )造出完美的音樂(lè )藝術(shù)。為了達到以效果，還需要鋼琴家在日常創(chuàng )作中，進(jìn)行大量的演奏練習，并控制好自己的情緒。

　　3.提高自身的美學(xué)素養是提升鋼琴演奏水平的重要途徑

　　3.1學(xué)習和積累音樂(lè )理論知識

　　鋼琴家在日常演奏之外，需要學(xué)習更多的音樂(lè )理論知識，只有這樣才能加深對鋼琴作品的理解，從而不斷提高自己的創(chuàng )作水平。人們在賞析鋼琴作品的過(guò)程中，往往有宏觀(guān)與微觀(guān)兩個(gè)視角。鋼琴作品包括多個(gè)音樂(lè )要素，比如節奏、和聲、節拍、復調等。在這些音樂(lè )要素當中，曲式結構與和聲關(guān)系都是宏觀(guān)分析的主要手段，二者之間的關(guān)系非常緊密。其中，曲式結構在整個(gè)音樂(lè )作品中起著(zhù)支撐性的作用。除了這兩個(gè)音樂(lè )要素之外，其他的因素都屬于微觀(guān)分析的范疇。鋼琴家學(xué)習音樂(lè )理論知識不僅可以增強對音樂(lè )作品的理解，而且可以更好的記憶樂(lè )曲，從而提高學(xué)習新樂(lè )曲的進(jìn)度。

　　3.2積累鋼琴作品的審美知識

　　鋼琴家在演奏曲子時(shí)，需要建立更多的感性認識。只有這樣，才能將曲子中的內涵用生動(dòng)、鮮活的節奏表現出來(lái)。反之，如果鋼琴家在腦海中沒(méi)有靈活的音樂(lè )樣式，就會(huì )導致曲子平淡乏味，缺乏審美特點(diǎn)。不同的音樂(lè )樣式，產(chǎn)生的感性樣式也不同。鋼琴家存在什么樣的音樂(lè )樣式，就會(huì )表達出來(lái)什么樣的感性樣式。另外，鋼琴家還需要積累更多演奏方面的知識，比如：對不同時(shí)期的音樂(lè )作品進(jìn)行揣摩、研宄，借鑒作曲家在創(chuàng )作中的經(jīng)驗，以此來(lái)提高自己在音樂(lè )方面欣賞水平與鑒賞能力。具體來(lái)講，當鋼琴家在彈奏曲子的時(shí)候，可以找出這首曲子的各種版本，然后進(jìn)行分析，以便加深對曲子的理解與感受�？梢钥闯�，鋼琴家在演奏的過(guò)程中，需要積累更多的審美知識，對曲子進(jìn)行深入的分析與思考。只有這樣，才能提高曲子的審美性。

　　3.3加強自身的文化藝術(shù)修養

　　音樂(lè )是通過(guò)感性認知體現出來(lái)的，但是，人的感性認知分為不同層次，表現出來(lái)的藝術(shù)氣息也是不同的。所以，為了使鋼琴作品的藝術(shù)內涵更加豐富，要求鋼琴家不斷提升自己在文化藝術(shù)方面的修養。鋼琴最早由意大利人發(fā)明，距今己有幾百年的歷史。鋼琴在發(fā)展的過(guò)程中，融入了多個(gè)民族、國家的音樂(lè )特色，在此基礎上形成了內涵豐富的鋼琴文化。因此，一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家必須具備良好的文化藝術(shù)修養。只有這樣，才能將作曲家的創(chuàng )作意圖以及作品中體現出來(lái)的蘊意更加全面、深刻的體現出來(lái)。當前，很多鋼琴家在演奏的過(guò)程中，往往缺乏在音樂(lè )方面的理論修養，對作品理解不夠，不能正確表達出作者的意圖，從而使作品缺少了靈性。鑒于此，必須重視音樂(lè )美學(xué)素養在鋼琴表演中的作用�？梢赃@么說(shuō)，提高自身的文化藝術(shù)修養，才能將各藝術(shù)之間的文化現象和感受相融合，最終在演奏過(guò)程中將音樂(lè )的實(shí)質(zhì)及靈魂展現出來(lái)。

　　4.結束語(yǔ)

　　鋼琴表演是音樂(lè )表演中的一種。鋼琴家在演奏的過(guò)程中，只有將內在與外在的聽(tīng)覺(jué)完美結合，才能創(chuàng )作出更加動(dòng)人的旋律，并打動(dòng)現場(chǎng)的觀(guān)眾。因此，作為一名優(yōu)秀鋼琴演奏者，

　　應該不斷學(xué)習音樂(lè )理論方面的知識，提高自己在音樂(lè )方面的藝術(shù)修養，最終將音樂(lè )元素充分融入到鋼琴表演中。本文結合相關(guān)的經(jīng)驗，提出了利用美學(xué)素養提升鋼琴演奏水平的辦法與途徑。比如，學(xué)習和積累音樂(lè )理論知識，積累鋼琴作品的審美知識，加強自身的文化藝術(shù)修養等，希望可以作為參考。

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