關(guān)于歌唱藝術(shù)聲樂(lè )藝術(shù)的論文

　　1.早期接受音樂(lè )教育的重要性

　　兒童時(shí)期通過(guò)學(xué)習器樂(lè )演奏來(lái)培養音樂(lè )的情感表現，也是非常必要的。因為器樂(lè )是沒(méi)有語(yǔ)言的歌唱藝術(shù)音樂(lè )，演奏者只能通過(guò)演奏來(lái)調動(dòng)音樂(lè )語(yǔ)言各元素，以表現那種用語(yǔ)言無(wú)法表達的情感。這就是我們常把在音樂(lè )中所表達的情感稱(chēng)為樂(lè )感。事實(shí)說(shuō)明只有樂(lè )感好的兒童，在將來(lái)學(xué)習聲樂(lè )的過(guò)程中與人類(lèi)語(yǔ)言相融合，才能唱出最完美的歌聲而成為歌唱家�？梢�(jiàn)對樂(lè )感的培養，最好也是在童年通過(guò)學(xué)習樂(lè )器的方式為好，當然兒童通過(guò)唱歌(并非聲樂(lè )訓練)對樂(lè )感的培養也是有一定效果的，但與通過(guò)器樂(lè )演奏的方式培養樂(lè )感相比還是有所不及的�？ɡ�斯童年學(xué)習鋼琴，這對她后來(lái)成為聲樂(lè )大師的作用不可低估。她深有體會(huì )地把器樂(lè )與聲樂(lè )的關(guān)系作了精辟的論述。她認為，“我們必須做一位器樂(lè )演奏者做的每一件事，還需加上更多的事�！�

　　其意為學(xué)習聲樂(lè )應向學(xué)習器樂(lè )那樣處理音樂(lè )語(yǔ)言中的每一因素，還要加上對歌詞的理解、處理和情感表現等。鋼琴（或其它樂(lè )器）的學(xué)習過(guò)程是以聲音的表現來(lái)完成的，是一種逐漸加深加寬的實(shí)踐體驗。這種實(shí)踐促進(jìn)了創(chuàng )造性思維和表現意識的養成，極大地豐富了藝術(shù)感受力和藝術(shù)表達力。尼古拉列西奧在評價(jià)卡拉斯時(shí)說(shuō)：“她有三百種聲音。她扮演的每一個(gè)角色都用一種特有的聲音，在特殊的速度中不斷地變化音色，傳達作曲家的樂(lè )段�！蹦苓_到這種超凡的境界很大程度上是受益于她童年學(xué)習鋼琴的經(jīng)歷。

　　2.良好音樂(lè )欣賞習慣的重要性

　　卡拉斯厚重的歌唱藝術(shù)音樂(lè )修養，得益于她非常豐富的音樂(lè )欣賞(主要是歌劇欣賞)的積累。從4歲開(kāi)始，只要有機會(huì )她就會(huì )在收音機旁收聽(tīng)歌劇院的實(shí)況演播。父母也為滿(mǎn)足她將來(lái)實(shí)現當歌唱家的意愿，給她購置了唱機和大量唱片，卡拉斯從進(jìn)音樂(lè )學(xué)院大門(mén)到她幾十年演藝生涯里，購買(mǎi)唱片已成為一種習慣，據報道，她是“唱片店的�？�，買(mǎi)回大量唱片后便連續幾小時(shí)地聆聽(tīng)”。她把音樂(lè )欣賞當作音樂(lè )生活的重要組成部分，其所收集的唱片數量之多，與同一時(shí)代的歌唱家相比首屈一指。由于她聆聽(tīng)了大量的歌劇唱段從而熟悉了各名家的演唱，才使她能取眾家之長(cháng)，在積累演唱經(jīng)驗，提高審美視角，形成獨特風(fēng)格，豐富情感表現，在音樂(lè )記憶和想象能力等修養方面得以全面的提高。

　　因此，卡拉斯在排演每部歌劇時(shí)，她所具有的音樂(lè )修養會(huì )有意識或無(wú)意識地被調動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的審美經(jīng)驗和情感表現，展現出自己獨有的大師風(fēng)范。這也從反面說(shuō)明不具備全面修養是那些歌唱家很難成為歌唱大師的重要原因之一�？ɡ�斯大量欣賞歌劇作品，這不僅使她在音樂(lè )修養方面得以很大提高，同時(shí)也使她所排演的每一部新歌劇，都以排演過(guò)程順利、周期短和演出效果極佳而稱(chēng)著(zhù)。其原因是她所排練的每一部新歌劇都是她早已聽(tīng)過(guò)，并已熟知這部歌劇的劇情和唱段，她沒(méi)有因邊排練邊熟悉劇情而浪費時(shí)間，如在1949年1月卡拉斯在她即將排練瓦格納的歌劇《女武神》之時(shí)，突然接到指揮家賽拉賓的邀請，要她接替突然患病的意大利女高音歌唱家卡西奧所扮演的角色，并要求在一周內排練好貝利尼的歌劇《清教徒》。

　　本來(lái)卡拉斯從未排演過(guò)這部歌劇，但憑借她曾多次欣賞過(guò)并熟悉這部歌劇的情節和唱段。結果按期順利地完成了這部歌劇的排練，演出大獲成功，受到歌劇導演的贊佩，對她的評價(jià)是：“只有熟悉歌劇的人才懂得這部歌劇的價(jià)值”�？ɡ�斯真正的舞臺生涯只有l5年，排演歌劇卻有1OO多部，更加證實(shí)她所排演的每部歌劇排練時(shí)間短而順利，并以演繹水平高超而備受贊譽(yù)。這不能不說(shuō)與她通過(guò)音樂(lè )欣賞積淀了豐富的藝術(shù)經(jīng)驗有關(guān)。由此可見(jiàn)，音樂(lè )欣賞與積累是歌唱家成功道路上的重要階石。

　　3.音樂(lè )表演中表情的重要性

　　歌唱藝術(shù)音樂(lè )表演是音樂(lè )的再創(chuàng )造活動(dòng)，作為歌劇演員要通過(guò)歌聲、形體動(dòng)作表現作曲家的創(chuàng )作意圖，是以演唱的表情方式升華了原創(chuàng )而進(jìn)行的再創(chuàng )造。這里的所謂“表情”是指用動(dòng)人的歌唱并輔以自然身體動(dòng)作的情感表達�？梢哉f(shuō)音樂(lè )表演的核心是表情�？ɡ�斯為扮演好自己在劇中的角色，總是在排練前或在排練過(guò)程中閱讀歌劇總譜（包括樂(lè )隊部分），從中分析劇情，將劇中人物的個(gè)性及心理狀態(tài)及一顰一笑都了然在心。為了把劇中人物的表情詮釋得更準確更深刻，卡拉斯在處理歌唱的聲音與表情的關(guān)系方面，具有獨到的建樹(shù)。她認為“最主要的是，美聲是表情，單獨一個(gè)優(yōu)美的聲音是不夠的�！笨ɡ�斯這一見(jiàn)地與她同時(shí)代那些重聲音、輕表情的歌唱家相比是一高明之見(jiàn)，這也是她在歌劇演唱方面高人一籌的重要原因之一。如當時(shí)在女高音歌唱家中，能與卡拉斯相抗衡的只有意大利的著(zhù)名女高音歌唱家苔巴爾迪，這兩位歌唱家的聲音方面雖都屬一流，但相比之下，從純聲音素質(zhì)來(lái)看苔巴爾迪那種漂亮優(yōu)美的歌唱優(yōu)于卡拉斯，而卡拉斯所扮演的角色所表現出的感人肺腑的激情又高于苔巴爾迪。因此一般評認為卡拉斯是公認的歌劇藝術(shù)的化身，而苔巴爾迪只是一位技巧上無(wú)可挑剔的杰出歌唱家。由此可見(jiàn)表情在歌劇演唱中的地位是多么重要了�？ɡ�斯為了表現劇中人物復雜的內心情感，有時(shí)她寧可在聲音上出現某些欠缺，也要把人的表情演唱得淋漓盡致，有時(shí)她把聲音有意唱得混濁，高音唱得過(guò)于響亮，甚至類(lèi)似喊叫的聲音效果，這曾引起一些評論家的非議。但卡拉斯卻認為“表演角色時(shí)注入真情的劇情比所謂音色統一、圓潤和美聲唱法的其它原則更為重要�！边@一大膽的認識也是前人未曾有過(guò)的，但表情必竟是音樂(lè )的靈魂，公眾可以完全被激動(dòng)人心的表情所感動(dòng)，對那聲音上的一點(diǎn)缺欠并不會(huì )感到不完美，相反更會(huì )被公眾所認同。

　　卡拉斯曾在音樂(lè )學(xué)院和歌劇院“受過(guò)音樂(lè )的全部表演訓練”。因此，她在演唱時(shí)的形體動(dòng)作方面，表現得異常逼真動(dòng)人，這也使公眾從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)兩個(gè)方面滿(mǎn)足了美的享受，卡拉斯認為：“為了成功，你不僅僅是第一流的音樂(lè )家，而且也是第一流的演員，”說(shuō)卡拉斯是第一流的演員名副其實(shí)，她在扮演劇中人物時(shí)，對每一形體動(dòng)作都認真進(jìn)行考究，如在舞臺上的邁步，在停步時(shí)保持運動(dòng)節奏，在運動(dòng)時(shí)又保持挺拔俊逸的靜態(tài)關(guān)，雙手和手臂可以做出許多妙不可言的姿勢，表現出“驚人地自然”，總之，卡拉斯以激動(dòng)人心的演唱、并輔以惟妙惟肖的形體動(dòng)作，是一出完美的自然表演。著(zhù)名指揮家安東尼諾沃克對卡拉斯的音樂(lè )表演作了全面權威性的評價(jià)，他認為“她是當代最偉大的藝術(shù)家，只從歌喉評價(jià)她是愚蠢的，應當全面地觀(guān)察她——作為音樂(lè )戲劇和舞臺動(dòng)作的復合體。

　　今天世界上沒(méi)有一個(gè)人像她那樣，她是藝術(shù)的化身�！背晒Φ囊蛩厥嵌喾矫娴�。但是，早期接受音樂(lè )教育、大量欣賞音樂(lè )作品以及重視音樂(lè )表演使卡拉斯的音樂(lè )修養高超出群，也正是這種深厚的修養使她從一個(gè)歌唱者升華成為優(yōu)秀的藝術(shù)家。這件事印證了沈湘先生的一句話(huà)：“不要把時(shí)間單純地用在發(fā)音練習上，要知道，提高了綜合修養，聲音也會(huì )提高的……我教了43年聲樂(lè )，這句話(huà)絕對是歷史教訓。

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