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人聲藝術(shù)聲樂(lè )教學(xué)論文
一、豐富的音樂(lè )基礎知識和文化內涵
積淀是表現人聲藝術(shù)美的重要基礎歌唱是一種用人聲器官表現的聲樂(lè )文化藝術(shù)產(chǎn)品。在教學(xué)中只單純地強調學(xué)生掌握發(fā)聲技巧是不夠的，還需要不斷提醒學(xué)生要表現聲樂(lè )的藝術(shù)美，這就要求學(xué)生通過(guò)平時(shí)的大量閱讀與學(xué)習，豐富自己的音樂(lè )基礎知識而達到文化內涵積淀。學(xué)生在學(xué)習一首聲樂(lè )作品時(shí)，在有了深厚文化底蘊的基礎上，通過(guò)對作品進(jìn)行透徹、準確地分析研究學(xué)習，熟練掌握歌曲作者的生平、寫(xiě)作時(shí)代背景、歌曲創(chuàng )作意圖、風(fēng)格等內容，在理解的基礎上進(jìn)行歌曲演唱，才能完整、準確、到位地表現人聲藝術(shù)美。假如學(xué)生在歌唱之前不作任何準備，對歌曲相關(guān)內容一無(wú)所知或不熟，這就無(wú)法理解作品，就不能準確的表達歌曲所反映的意境和情感，只能是機械發(fā)聲，就不會(huì )有更大的進(jìn)步與提高。
二、引導學(xué)生用靈魂歌唱歌唱，重視藝術(shù)表現力
在聲樂(lè )教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現，有著(zhù)良好的嗓音條件，并相應地掌握了一定的科學(xué)的發(fā)聲方法和技巧的學(xué)生所表現的聲樂(lè )作品演唱卻不能打動(dòng)人。這是因為學(xué)生對歌曲的內涵沒(méi)有深入了解，對作品的風(fēng)格把握不到位，從而沒(méi)有真正表達出歌曲的意境和音樂(lè )美。就像著(zhù)名歌唱家苔爾巴迪所說(shuō)：“他們想到的只是怎么唱得更響些，而根本沒(méi)有考慮到歌唱的表現力和自己的理解�！彼�，在教學(xué)中要求學(xué)生通過(guò)查找資料等途徑對歌曲的內容、作者、音樂(lè )背景等做詳實(shí)了解，然后通過(guò)進(jìn)一步教學(xué)講解，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，將歌詞內容認真、細致地分析，深入到唱詞的情景中，使學(xué)生正確把握歌曲的風(fēng)格，進(jìn)行有表現力的歌唱。有表現力的進(jìn)行歌唱，首先是抒發(fā)自我的情感，在表達自我情感的同時(shí)用優(yōu)美的聲音打動(dòng)他人，這是藝術(shù)表演追求的目的與效果。因此，在歌唱教學(xué)中時(shí)刻提醒學(xué)生：要演繹好每一首聲樂(lè )作品，都應該全身心投入，深入到歌詞意境中，為其感動(dòng)、受其感染而后感動(dòng)他人。真實(shí)的情感來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要想成為一名好的歌唱演員，就應該深入生活，用心體驗，時(shí)時(shí)刻刻用心觀(guān)察，積累情感素材并用之于表現音樂(lè )。
三、重視伴奏在歌唱藝術(shù)中的表現力
聲樂(lè )演唱雖然以人聲為主，但伴奏為完整體現歌唱的音樂(lè )的藝術(shù)魅力，烘托歌聲，起著(zhù)相當重要的作用。因此在教學(xué)中教育學(xué)生不能忽視伴奏的重要性。學(xué)生在進(jìn)行歌曲學(xué)習或舞臺表演時(shí)，首先應注意歌曲前奏。就是指在進(jìn)行歌曲演唱時(shí)當伴奏響起第一個(gè)音符到演唱開(kāi)始之前學(xué)生就要立即進(jìn)入歌曲所要求的歌唱狀態(tài)和氛圍之中，同時(shí)也為學(xué)生準確把握歌曲的其他音樂(lè )要素提供依據。學(xué)生在進(jìn)行歌曲主體部分的演唱時(shí)需注意加強對歌唱旋律的和聲襯托和渲染，不能脫離伴奏進(jìn)行聲音自我表現。當歌曲出現間奏時(shí)，學(xué)生雖然沒(méi)有演唱，但內心感覺(jué)應與間奏同行，不能因間奏而產(chǎn)生情緒上的音樂(lè )的空白或斷裂。到達歌曲的尾聲時(shí)應加強歌曲的結束感。學(xué)生在歌曲結束之后，不能立刻松懈下來(lái)，內心仍應保持與尾聲相一致的音樂(lè )感覺(jué)，直到尾聲結束。這樣的歌唱才能使歌聲與伴奏統一、完美。
四、注重歌唱的舞臺形象表演
聲樂(lè )表演是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，也是視覺(jué)的藝術(shù)。與其他表演藝術(shù)一樣，聲樂(lè )表演不僅要有優(yōu)美動(dòng)人的音色表現、感人的藝術(shù)表現，還要有優(yōu)雅大方的臺風(fēng)。因此在教學(xué)中讓學(xué)生在學(xué)習聲樂(lè )的同時(shí)注意舞臺表演的感覺(jué)，以及鼓勵學(xué)生多參加各類(lèi)藝術(shù)表演。在舞臺實(shí)踐中去積累經(jīng)驗�？傊�，在聲樂(lè )教學(xué)中，不僅要教會(huì )學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，更重要的是指導學(xué)生用高超的歌唱技巧去表現歌曲的情感，用靈魂去歌唱，這樣才是人聲藝術(shù)的完美體現。
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