- 相關(guān)推薦
有效開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的思考論文
論文摘要：利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)是高校進(jìn)行教育工作的不可缺少的手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以提高教育工作的時(shí)效性,擴大教育的覆蓋面,增強教育的影響力。本文主要從認識網(wǎng)絡(luò )教育的優(yōu)勢、加強高�！熬W(wǎng)絡(luò )啟蒙教育，網(wǎng)絡(luò )道德教育，網(wǎng)絡(luò )安全教育”從而全時(shí)關(guān)注全程覆蓋大學(xué)生思想政治教育，增強大學(xué)生思想政治工作的整體效力。在充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )思想政治教育優(yōu)勢的同時(shí)也要結合傳統思想政治教育，二者進(jìn)行優(yōu)勢互補，從而更有效更全面地開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育，培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò )教育傳統教育
現代社會(huì ),網(wǎng)絡(luò )技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為認識世界、改造世界的重要手段與武器。網(wǎng)絡(luò )是知識和信息的載體，網(wǎng)絡(luò )是豐富的教育資源，網(wǎng)絡(luò )是打破時(shí)空界限的教育環(huán)境。因此高校思想政治工作應該注重與網(wǎng)絡(luò )相結合,使用這種新的認識工具、新的交流工具開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育工作，使思想政治教育工作不再是空洞的、無(wú)說(shuō)服力的，而是更富生機與活力，充滿(mǎn)時(shí)代氣息。
一、認識高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的優(yōu)勢，充分發(fā)揮其作用。
1、網(wǎng)絡(luò )思想政治教育可以克服傳統思想政治教育的單一說(shuō)教性，可以通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方式增強工作的趣味性。思想教育工作者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù),把教育內容通過(guò)文字、聲音、圖像等一并展示給大學(xué)生。新形式新內容的講授方法有利于對學(xué)生的引導，調動(dòng)大學(xué)生的主動(dòng)性。
2、網(wǎng)絡(luò )思想政治教育可以克服傳統教育中的老師主動(dòng)學(xué)生被動(dòng)的“一對一”的教育形式，突破時(shí)空的限制的網(wǎng)絡(luò ),實(shí)現了隨時(shí)隨地教育與學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )平等的交流與溝通，有利于大學(xué)生把自己的觀(guān)點(diǎn)和想法表露出來(lái)，特別是對性格內向的學(xué)生而言，有機會(huì )大膽發(fā)言，充分表達看法；網(wǎng)絡(luò )有利于師生間關(guān)系的轉化，使學(xué)生處于主體地位，教師處于主導地位。
3、網(wǎng)絡(luò )思想政治教育可以促使思想教育工作者以全面辯證的思維方式,平等友好的待人態(tài)度,接近學(xué)生的語(yǔ)言風(fēng)格,潛移默化、潤物無(wú)聲的教育方式開(kāi)展教育，從而開(kāi)創(chuàng )大學(xué)生思想政治教育工作的新領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò )還能最大限度地實(shí)現大學(xué)生思想政治教育工作的社會(huì )化,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )高�？膳c社會(huì )、家庭相連,這為社會(huì )、家庭參與教育工作提供了窗口和平臺,為實(shí)現思想政治教育與家庭、社會(huì )的有機結合創(chuàng )造了條件。
二、加強高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育工作，增強大學(xué)生思想政治教育工作的整體效力。
高�？梢酝ㄟ^(guò)對“網(wǎng)絡(luò )啟蒙教育，網(wǎng)絡(luò )道德教育，網(wǎng)絡(luò )安全教育”等方面深入思考和努力實(shí)踐，從而全時(shí)關(guān)注全程覆蓋大學(xué)生思想政治教育，增強大學(xué)生思想政治工作的整體效力。
1、高校應充分重視大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )啟蒙教育。
大學(xué)生入校前由于受到諸多客觀(guān)條件的限制，網(wǎng)絡(luò )接觸還是比較有限的。進(jìn)入大學(xué)后由于教學(xué)環(huán)境的變化，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )的機會(huì )大大增加，因此，作為高校應該抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在大學(xué)生還未接觸網(wǎng)絡(luò )之前對其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )基本知識、基本技術(shù)以及網(wǎng)上行為規范等方面的“網(wǎng)絡(luò )啟蒙教育”，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )的要求，學(xué)�？梢灾贫ㄏ嚓P(guān)的網(wǎng)絡(luò )使用守則，培訓新生并組織考試，成績(jì)合格者才有資格使用校園網(wǎng)，由此教育學(xué)生規范使用網(wǎng)絡(luò )，合法使用網(wǎng)絡(luò )，健康使用網(wǎng)絡(luò )。
2、高校應加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德教育。
對于初次接觸網(wǎng)絡(luò )的大學(xué)生而言，對網(wǎng)絡(luò )充滿(mǎn)了好奇：網(wǎng)絡(luò )是什么，網(wǎng)絡(luò )能帶來(lái)什么，如何利用網(wǎng)絡(luò )資源，如何辨別網(wǎng)絡(luò )信息……高�？梢园l(fā)揮“先入為主”的優(yōu)勢，通過(guò)校園內的報紙、廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等加大對網(wǎng)絡(luò )知識的宣傳教育,可以在大學(xué)生中開(kāi)展“文明網(wǎng)民、健康網(wǎng)民”的主題活動(dòng),通過(guò)開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )法制教育、網(wǎng)絡(luò )道德教育的專(zhuān)題講座等幫助大學(xué)生提高對網(wǎng)絡(luò )道德的認識,從而預防網(wǎng)絡(luò )失范行為和網(wǎng)絡(luò )犯罪等，引導他們培養健全人格，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)。
3、高校應創(chuàng )造條件加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全教育。
高校應盡可能在校園內提供足量的上網(wǎng)場(chǎng)所，將學(xué)生吸引到校內，引導大學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)“綠色”健康網(wǎng)站，為同學(xué)們的成長(cháng)成才服務(wù)�？梢越⑺枷胝谓逃ぷ骶W(wǎng)站，開(kāi)設網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團校，“新生需知”、“志愿者活動(dòng)”、“理論園地”、“校企合作”、“形勢報告”、“心理健康”、“團隊訓練”、“熱點(diǎn)透視”、“經(jīng)濟與社會(huì )”、“環(huán)境與發(fā)展”、“素質(zhì)教育”等欄目，為大學(xué)生提供豐富多彩、生動(dòng)活潑、感興趣的內容,使他們不僅從中受益,還能得到樂(lè )趣。特別是在新生教育階段，高校思想政治工作者通過(guò)工作網(wǎng)站與大學(xué)生進(jìn)行交流，為他們釋疑解惑，了解他們的真實(shí)思想,掌握他們關(guān)注焦點(diǎn)和心理動(dòng)態(tài)，從而提高思想教育的針對性和有效性。
三、克服網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的不足，結合傳統思想政治教育實(shí)現優(yōu)勢互補。
雖然網(wǎng)絡(luò )發(fā)展迅速,已逐漸滲透到大學(xué)生活的方方面面,但大學(xué)生的思想觀(guān)念、價(jià)值取向、道德理念、學(xué)習方式等很大程度上仍然取決于現實(shí)社會(huì )生活,因此開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )思想政治教育工作的同時(shí)，我們也要認識到網(wǎng)絡(luò )教育的不足，要通過(guò)傳統教育方式進(jìn)行更為深入更為細致的思想工作，將二者進(jìn)行優(yōu)勢互補。
1、充分認識網(wǎng)絡(luò )教育中的不足。
首先，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育帶有一定的盲目性。思想政治教育工作者在進(jìn)行網(wǎng)上教育時(shí)是以大學(xué)生們曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的思想問(wèn)題總結出一些普遍性經(jīng)驗或規律作為教育的主要內容,對大學(xué)生思想問(wèn)題的特殊性則把握不夠,因此不可避免地帶有一定的主觀(guān)盲目性。
其次，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育需要學(xué)生有較高的自律能力。在網(wǎng)絡(luò )教育中，學(xué)生需要有相當的自律自學(xué)能力才能很好地利用網(wǎng)絡(luò )與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，不然很容易導致討論偏離主題，失去討論的意義。
第三，網(wǎng)絡(luò )思想政治教育易導致人文關(guān)懷的缺失。虛擬網(wǎng)絡(luò )會(huì )導致學(xué)生與家長(cháng)，老師感情上的疏遠，即使在網(wǎng)絡(luò )交流中師生可以暢所欲言但在現實(shí)生活中也可能出現學(xué)生與師生的隔閡，有可能出現學(xué)生自身的負面改變。
第四，虛幻的網(wǎng)絡(luò )易導致學(xué)生迷網(wǎng)心理，不利于學(xué)生的健康成長(cháng)。網(wǎng)絡(luò )教育中教師不易掌握學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間與內容，部分學(xué)生會(huì )出現無(wú)法擺脫網(wǎng)絡(luò )的心理問(wèn)題，無(wú)法正常完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
2、繼承發(fā)揚傳統教育中的優(yōu)勢。
傳統的思想政治教育在增強大學(xué)生思想政治教育的針對性、強化師生感情交流、解決實(shí)際問(wèn)題等方面能夠發(fā)揮獨特的作用。要繼承發(fā)揚傳統的“面對面”的教育方法�！懊鎸γ妗钡慕逃椒瓤舍槍Υ髮W(xué)生的某些特殊群體,也可針對某個(gè)個(gè)體,可以增加思想工作的感情分量,發(fā)揮教育者“身教”作用。而且“面對面”的教育方式往往能夠情理交融,增強教育工作者的感染力。
要繼承發(fā)揚“辦實(shí)事講道理”的教育方法。大學(xué)生的許多思想問(wèn)題是他們在現實(shí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題,思想政治教育工作要把幫助大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題與開(kāi)展思想教育結合起來(lái),在辦實(shí)事中貫穿思想教育,通過(guò)解決現實(shí)問(wèn)題來(lái)引導大學(xué)生提高精神境界。
要繼承發(fā)揚“校園文化寓教于樂(lè )”的教育方法。學(xué)校應開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)引導廣大學(xué)生投身到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中去,使大學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì ),拓寬視野,引導他們正確認識“網(wǎng)絡(luò )生存”與“現實(shí)生活”的關(guān)系,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
總之，作為高校思想政治教育工作者，我們應該充分認識網(wǎng)絡(luò )思想政治教育與傳統思想政治教育是統一的不可分割的整體,要根據教育環(huán)境、任務(wù)和對象的變化,選用網(wǎng)絡(luò )教育可傳統教育,要將二者優(yōu)勢互補,全時(shí)關(guān)注全程覆蓋大學(xué)生思想政治教育，更有效更全面地開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育，培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
參考文獻
[1]樂(lè )斌輝論大學(xué)生思想政治網(wǎng)絡(luò )教育體系的構建[j]湘潭工學(xué)院學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)2002、（01）
[2]關(guān)爾群關(guān)于網(wǎng)絡(luò )教育的思考[j]《教育科學(xué)》2001、（03）
[3]鄧文新網(wǎng)絡(luò )教育環(huán)境下學(xué)生學(xué)習能力的培養[j]電化教育研究2002、（08）
[4]洪彬彬，吳靜展望網(wǎng)絡(luò )教育[j]電化教育研究2002、(05)
【有效開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的思考論文】相關(guān)文章：
淺析網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高校加強思想政治教育工作的思考03-21
試論構建高校思想政治教育合力的思考03-20
網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)作的思考論文11-18
探析高校網(wǎng)絡(luò )文化建設與思想政治教育創(chuàng )新03-19
關(guān)于對高校網(wǎng)絡(luò )建設的思考03-05
關(guān)于高校開(kāi)展風(fēng)險導向審計的思考03-12
簡(jiǎn)析高校思想政治教育過(guò)程結構03-18