感恩教育的論文

　　感恩，是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，當以涌泉相報”是我們世世代代信奉的格言、祖祖輩輩傳承的教誨。古代思想家也提出，人要“報本返始”、“知恩圖報”，知道自己的根源，并有所感恩和報答。感恩教育，就是運用一定的教育手段或方法，創(chuàng )造教育氛圍和實(shí)踐機會(huì )，對受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育、情感教育和道德品質(zhì)教育。我們主要從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。

　　一、感恩教育的主要內容

　　1.感恩祖國和社會(huì )

　　當今中外教育界都對感恩教育十分重視，通過(guò)學(xué)校的德育教育，在生活中，大多數學(xué)生們也知道應通過(guò)努力學(xué)習文化知識來(lái)回報父母。然而，這也正暴露出傳統的感恩教育在內容中存在的缺憾，即將感恩教育的內容局限于對父母的孝敬，而忽略對集體、對國家的感恩，在教育導向上，容易讓學(xué)生以為要感恩，就只有通過(guò)提高學(xué)習成績(jì)這條路，忽視了更為重要的責任感與理想信念。

　　感恩祖國和社會(huì )是每個(gè)公民的神圣使命，傳統感恩精神應該得到豐富與升華，在對青少年的感恩教育中，感恩的對象應由注重親情，進(jìn)一步到關(guān)注友情，并上升為對祖國的熱愛(ài)。讓青少年懂得，感恩不只是對父母；回報不是只能通過(guò)學(xué)習。祖國不但為個(gè)人的生存和發(fā)展提供自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，還賦予了我們人之為人的文化生命，因此，每個(gè)公民都有責任、有義務(wù)回報祖國的培養之恩，應當對國家樹(shù)立起責任意識，學(xué)會(huì )用正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)武裝自己，成為社會(huì )主義的合格公民。

　　2.感恩父母和長(cháng)輩

　　我們教育孩子要對自己的父母、長(cháng)輩感恩。因為他們不僅賜予孩子生命，更把孩子養育成人，掙錢(qián)供孩子讀書(shū)，非常不容易。因此，在日常生活、學(xué)習中，我們不僅要教育孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，更應該幫助學(xué)生懂得感恩。孩子要對父母感恩，就不應該貪得無(wú)厭地索求他們的付出。感恩父母、長(cháng)輩是最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì )。通過(guò)感激父母、長(cháng)輩教育，讓學(xué)生體悟來(lái)自父母無(wú)私的愛(ài)，知道父母培養他們背后的艱辛；引導學(xué)生樹(shù)立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛��；懂得愛(ài)父母，孝敬長(cháng)輩，感激他們。

　　開(kāi)展孝敬父母、長(cháng)輩教育的意義在于：首先，有利于解決目前家庭倫理道德中存在的缺陷問(wèn)題�？梢杂行У亟鉀Q中國進(jìn)入老齡社會(huì )面臨的嚴重社會(huì )問(wèn)題。因為家庭養老在國家社會(huì )保障水平低的條件下，仍是絕大多數人依靠的重要形式，特別是在農村。其次，有利于社會(huì )主義精神文明建設。家庭是社會(huì )最基本的細胞，只有家庭穩定才能社會(huì )安定，而孝道在維系、穩定家庭具有任何其他道德不可替代的作用。提倡孝的明顯優(yōu)點(diǎn)：一是范圍小，限于家庭，十分具體；二是孝的對象是雙親，與每個(gè)人的關(guān)系密切；三是鄰里友好、親戚同事之間，易于彼此輿論監督，道德評價(jià)，非常直接。第三，有利于社會(huì )秩序的穩定。一個(gè)人對父母不能盡孝，不可能處理好和兄弟、親友、師長(cháng)、同事、集體和國家的關(guān)系。如果一個(gè)人孝敬父母，一般情況下在社會(huì )上是遵紀守法，與人和睦相處的，能夠自覺(jué)控制自己的行為。他們不愿意因自己的不負責任累及父母、家庭。這樣的人多了，整個(gè)民族的文明素質(zhì)也就提高了，他們就能為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而做出應有的貢獻。

　　3.感恩老師和同學(xué)

　�。�1）要對自己的老師感恩�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋煵粌H賜予了學(xué)生知識，更是教會(huì )了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(cháng)路上的心結。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的：社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。在成長(cháng)的道路上，師恩難忘。

　�。�2）要對自己的同學(xué)感恩。因為同學(xué)不僅在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著(zhù)自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè )和充實(shí)，大家在童年的時(shí)光里給了彼此美好的記憶，從中感受到了溫暖的情誼，獲得了無(wú)窮而珍貴的童年時(shí)期的快樂(lè )。

　　二、感恩教育的主要措施

　　1.加強領(lǐng)導。學(xué)校少先隊大隊部成立感恩教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管德育的校級領(lǐng)導、政教主任任副組長(cháng)，少先隊大隊輔導員、各中隊輔導員為組內成員。組長(cháng)和副組長(cháng)參與各項活動(dòng)的策劃、組織、督辦等，使活動(dòng)得以如期開(kāi)展。

　　2.落實(shí)感恩教育內容，強化教育責任。各項活動(dòng)定期小結，一學(xué)年進(jìn)行總結評價(jià)。

　　3.加強各學(xué)科的感恩教育，并貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面。

　　4.積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。充分利用重要事件和重要人物紀念日，開(kāi)展主題班會(huì )、隊會(huì )；通過(guò)現場(chǎng)會(huì )、晨會(huì )、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等多種途徑，開(kāi)展活動(dòng)。

　　5.積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地，參觀(guān)農村改革開(kāi)放新面貌等。

　　6.加強校園文化建設。堅持升降國旗制度，舉行每周一國旗下專(zhuān)題講話(huà)，唱好國歌、校歌。學(xué)校結合實(shí)際，充分利用校園廣播、櫥窗、板報、走廊和藝術(shù)墻等宣傳陣地，張貼領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫(huà)像、學(xué)生以感恩為主題而作的美術(shù)、書(shū)法作品等，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。

　　三、感恩活動(dòng)具體安排

　　二月份：

　　1.召開(kāi)學(xué)校負責人會(huì )議，學(xué)習市、縣教育主管部門(mén)相關(guān)文件精神和制定學(xué)校感恩活動(dòng)方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　2.利用國旗下的講話(huà)做開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”、“復興中華，從我做起”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )。

　　三月份

　　1.各中隊根據學(xué)校方案，制定中隊活動(dòng)方案，開(kāi)班主任會(huì )和少先隊大隊委會(huì )，落實(shí)感恩教育活動(dòng)內容和形式。

　　2.以班級為單位，出好一次“向雷鋒叔叔學(xué)習”主題板報。并以學(xué)習雷鋒活動(dòng)為契機，開(kāi)展學(xué)習雷鋒精神的實(shí)踐活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做一兩件好事。

　　3.組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義影視片。

　　4.組織學(xué)生評選“蓬溪縣首屆美德少年”（2013年）。

　　四月份：

　　1.以我國傳統節日“清明節”為契機，各中隊組織開(kāi)展以“感恩親人，帶著(zhù)感激上路”為主題的主題活動(dòng)，尋親訪(fǎng)友，祭奠祖宗。

　　2.3-6年級舉辦一次寫(xiě)《給父母的一封信》，向父母匯報自己的生活、學(xué)習情況，評選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄中展覽。

　　五月份：

　　1.在高年級組織以 “感恩老師”為主題的演講活動(dòng)，低年級組織寫(xiě)感恩日記。

　　2.開(kāi)展“光盤(pán)”活動(dòng)，提倡節約之風(fēng)，杜絕浪費、攀比現象。

　　六月份：

　　1.以慶“六？一”活動(dòng)為契機，開(kāi)展愛(ài)國主義歌詠比賽。

　　2.召開(kāi)以“同學(xué)如手足、牽手同學(xué)”為內容的主題班會(huì )。

　　七八月份：

　　1.各項活動(dòng)總結，整理歸檔資料、圖片。

　　2.暑假安排學(xué)生感恩教育社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。利用家庭、社會(huì )的各種教育資源，讓學(xué)生懂得感恩。

　　九、十月份：

　　1.認真開(kāi)展全國“弘揚和培育民族精神月”主題教育活動(dòng)。結合新學(xué)年開(kāi)學(xué)，搞好新生入學(xué)教育，慶祝教師節和迎接國慶等活動(dòng)。

　　2.以校為單位，開(kāi)展一次“祖國在騰飛，家鄉在巨變”的圖片展活動(dòng)。

　　3.開(kāi)展“留守兒童的中秋節”主題隊會(huì )。

　　十一、十二月份：

　　1.以班為單位，開(kāi)展“二十四孝故事會(huì )”。

　　2.舉辦“彭城感恩教育”現場(chǎng)會(huì )。

　　四、結束語(yǔ)

　　幾年來(lái)，我校通過(guò)實(shí)施感恩教育活動(dòng)，使我們感受到德育教育的改革大有可為。面對有較多缺失的德育教育，適時(shí)、適度的專(zhuān)項教育活動(dòng)，除了能提高學(xué)生道德素養外，對促進(jìn)學(xué)生的心理健康、提高學(xué)生的人文修養也具有潛移默化的作用，有利于培養學(xué)生的健全人格。

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