體育教育對學(xué)生道德教育的作用論文
體育與健康教學(xué)中的道德教育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內容和形式緊密結合起來(lái)，學(xué)校的各項體育活動(dòng)，特別是體育與健康課同樣存在著(zhù)許多對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的良機，體育教師應當利用一切有利的時(shí)機，及時(shí)地、有目的地、對學(xué)生進(jìn)行道德教育。
一、道德教育的內涵
所謂道德教育，就是通過(guò)教育的手段將社會(huì )中的政治觀(guān)點(diǎn)、思想觀(guān)念以及道德規范傳授給受教育者，并且影響受教育者的思想品德以及社會(huì )行為。道德教育正是借助各種不同的渠道有目的、有組織、有計劃的對人施加影響的系統教育。只有通過(guò)道德教育，社會(huì )道德才能夠內外為受教育者自己的內在品格，并且在其社會(huì )活動(dòng)中發(fā)揮出重要的作用。道德教育伴隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和轉型，其教育實(shí)踐、教育理論、教育外延的方式與內容以及教育內涵都發(fā)生變化，道德教育的含義在今天也發(fā)生了很大的變化，包括了思想、政治，甚至還包括了紀律、心理、法治、審美、理想等多種教育，尤其是體育教育，也成為了道德教育中的重要組成部分。
二、道德教育對體育教育的意義
首先，道德教育能夠促進(jìn)體育教育改革。目前，我國社會(huì )經(jīng)濟、政治以及文化飛速發(fā)展，全球一體化的進(jìn)程不斷加快，而我國體育教育在這一背景下也出現了越來(lái)越多的問(wèn)題，阻礙了我國體育事業(yè)的發(fā)展，必須對體育教學(xué)施以改革的手段。體育教育中實(shí)施道德教育，能夠為體育教育改革提供嶄新的視角，有助于解決改革中存在的問(wèn)題，促進(jìn)我國體育教育改革的有序進(jìn)行。如我�，F在進(jìn)行的體育教學(xué)改革：
1.用理論的形式闡述本門(mén)課程的教學(xué)目標任務(wù)
2.對教學(xué)的形式，教學(xué)的內容進(jìn)行改革，
3.考核的方式全面進(jìn)行改革，而且強化和加大對學(xué)生平時(shí)各方面表現的考核。
其次，實(shí)施道德教育有助于培養學(xué)生的團隊精神。目前我國各行各業(yè)的競爭都日益激烈，而面對激烈的競爭要想取得成功就必須依靠團隊的力量，團隊強則個(gè)人強。在體育教育中加強道德教育，有助于培養學(xué)生的團隊精神，讓學(xué)生更好地融入到團隊中。學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，也能夠意識到只有通過(guò)合作，實(shí)現團隊的發(fā)展，才能更好地實(shí)現個(gè)人的發(fā)展。再者，能夠增強學(xué)生的競爭意識。生長(cháng)在集體環(huán)境下，學(xué)生們都具有好勝的心理，如何利用這種心理幫助學(xué)生更好的適用社會(huì )，實(shí)現學(xué)生能力的增強也非常關(guān)鍵。在體育教育中開(kāi)展道德教育能夠讓學(xué)生通過(guò)身體的鍛煉增強競爭意識，通過(guò)個(gè)人的努力實(shí)現身體素質(zhì)的提升，獲得成就感，認識到任何成就都是必須通過(guò)自己的努力獲得。
三、體育教育與道德教育是相互滲透的關(guān)系
體育教育與道德教育共存于教育的整體結構當中，統一于教育人的行為當中，緊密聯(lián)系，相互滲透。在體育教學(xué)中，技能教學(xué)、身體鍛煉、體質(zhì)增強以及道德教育是相互統一，共同發(fā)揮作用的，體育技能的教學(xué)以及學(xué)生體質(zhì)的增強需要道德教育提供保證，而在體育知識、體育運動(dòng)技能學(xué)習的過(guò)程中學(xué)生也得到了道德教育。從教學(xué)目的角度來(lái)看，道德教育與體育教學(xué)一個(gè)是目的，一個(gè)是手段，道德教育需要以體育教育作為手段，而體育教學(xué)將道德教育作為最終的目的之一。從教學(xué)內容角度上看，二者表現出一種載體的關(guān)系，道德教育需要依靠體育教學(xué)的內容，將它作為載體之一。從教學(xué)過(guò)程角度來(lái)看，體育教學(xué)是實(shí)現道德教育目標的途徑之一。從這些角度我們能夠看到，體育教學(xué)中的各個(gè)方面都存在著(zhù)道德教育。鑒于道德教育對于體育教學(xué)的影響如此重要，所以必須將體育教學(xué)與道德教育相結合。首先，應當在體育課堂常規中融入道德教育。所謂課堂常規就是通過(guò)制度的手段將體育教學(xué)中學(xué)生必須遵守的規范以及措施明確下來(lái)，通過(guò)課堂常規的制定以及執行，能夠幫助學(xué)生形成良好的作風(fēng)，這同時(shí)也是針對學(xué)生進(jìn)行紀律教育的重要方法。其次，要在體育教學(xué)的內容以及目標中融入道德教育。學(xué)生體育基礎知識、運動(dòng)技能的掌握、健康心理的形成以及身體素質(zhì)的發(fā)展和良好品格的形成是相互依賴(lài)、相互促進(jìn)的。體育教學(xué)涉及到的內容范圍較廣，而且不同的體育內容具有明顯的特點(diǎn)，所以教師必須挖掘體育內容的內涵，根據學(xué)習內容的特點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃、有目的的開(kāi)展道德教育。再者，在體育教學(xué)方法中結合道德教育�？茖W(xué)、嚴密的組織教學(xué)具有積極地教育作用，合理的教學(xué)方法也是實(shí)現道德教育的重要手段。比如在體育教學(xué)中，組織學(xué)生借還發(fā)放體育器材，在體育鍛煉過(guò)程中讓學(xué)生進(jìn)行相互保護，互相監督等，都蘊含著(zhù)道德教育成分。這些方法能夠促使學(xué)生養成遵守紀律、服從于集體的良好道德品質(zhì)。體育教育與道德教育具有相同的特性，比如社會(huì )性、實(shí)踐性、主體性等，將二者有機結合，能夠實(shí)現育人、育體的雙重效果。而且，體育教育同時(shí)還具有了其他學(xué)科教學(xué)所不具備的特性，比如集體性、競爭性等，這也使體育教育成為道德教育中不可或缺的重要手段。
四、當前體育教育中對道德教育須加強的方面
為了能夠完善體育教學(xué)中的道德教育，就必須采取一定的措施，主要包括了三個(gè)方面。第一，加強對體育教學(xué)中的道德教育關(guān)注。意識決定行動(dòng)，只有從意識上、思想上重視體育教育中的道德教育，才能從根本上完善體育教育中的道德教育。所以，高校體育管理者以及體育教師應當從自身做起，加強對自我的道德教育，熱衷于體育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、通過(guò)自己的言行舉止來(lái)感染學(xué)生，作為學(xué)生道德教育的榜樣。第二，在體育教學(xué)中融入道德教育時(shí)必須緊密結合體育教育自身的特征。與其他學(xué)科的教學(xué)相比較而言，體育教學(xué)具有開(kāi)放性、競爭性以及紀律性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。所以，體育教師在幫助學(xué)生形成道德品質(zhì)時(shí)，必須把握體育教育的特點(diǎn)，以此為切入點(diǎn)，將道德教育與體育教學(xué)相融合。比如教師可以利用競爭作為道德教育的切入點(diǎn)。向學(xué)生講述各種體育比賽規則，說(shuō)明體育比賽規則公平、公正的作用，堅持公平競爭。培養學(xué)生的競爭意識，同時(shí)也培養了學(xué)生公平競爭的體育道德。另外，還應當結合學(xué)生自身的特點(diǎn)，了解學(xué)生的特征，以此將道德教育結合到體育教學(xué)當中，才能夠達到更高的效果。
總而言之，體育教育與道德教育是相輔相成、互相滲透的關(guān)系。道德教育能夠推動(dòng)體育教育改革，培養學(xué)生的集體意識、競爭意識。所以，在體育教育中，必須堅持結合道德教育，結合體育自身的特點(diǎn)以及學(xué)生的個(gè)性，講道德教育融入到體育教學(xué)中，提高體育教學(xué)的效果，實(shí)現體育教育與道德教育的共同發(fā)展。另外，全面調整的利益和社會(huì )結構，會(huì )讓人們的道德觀(guān)念也進(jìn)行著(zhù)激烈的碰撞和沖突，而經(jīng)濟的發(fā)展和道德水平的差距不斷拉大，讓我們看到道德教育已經(jīng)勢在必行。
【體育教育對學(xué)生道德教育的作用論文】相關(guān)文章：
體育道德教育及其教育重心研究論文03-11
論文中職學(xué)生思想道德教育11-30
道德教育論文范文推薦03-24
大學(xué)生思想道德教育探究論文03-27
論中學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生個(gè)性形成的作用教育教學(xué)論文02-27
淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育探索論文11-22
中職學(xué)生體育教育的研究論文03-19
傳統教育理念對高校道德教育的啟示論文03-02
- 相關(guān)推薦