談?wù)劯咝Ｓ嬎銠C實(shí)驗室管理改革創(chuàng )新研究

　　建立開(kāi)放、共享的實(shí)驗室，解決資源浪費問(wèn)題，讓已有的計算機實(shí)驗室最大程度地發(fā)揮它的價(jià)值。計算機應用領(lǐng)域廣泛，傳統的實(shí)驗室建設和管理模式，已經(jīng)不能滿(mǎn)足對實(shí)驗室的需求。

　　摘要：由于目前的高校計算機實(shí)驗室管理存在體制機制不健全，實(shí)驗室管理人員缺乏、管理水平不夠，實(shí)驗室設備老化嚴重，實(shí)驗室資源浪費現象突出等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，本文進(jìn)行了詳細的研究分析，認為應該創(chuàng )新實(shí)驗室管理的體制機制，加強管理人才隊伍的建設，提高管理水平;加大實(shí)驗設備投入，及時(shí)更新實(shí)驗設備，開(kāi)拓新的、高效管理途徑;創(chuàng )新計算機實(shí)驗室管理理念和方式，讓資源利用最大化。建立開(kāi)放、共享的實(shí)驗室，解決資源浪費問(wèn)題，讓已有的計算機實(shí)驗室最大程度地發(fā)揮它的價(jià)值。運用虛擬云桌面技術(shù)，創(chuàng )新管理方式，為實(shí)驗設備更新不足和實(shí)驗室管理維護工作量大和效率低下等問(wèn)題，提供了有效的解決途徑。

　　關(guān)鍵詞：高校;計算機;實(shí)驗室;管理;改革;創(chuàng )新;研究

　　計算機科學(xué)是理論與實(shí)踐結合性較強的科學(xué)。為了給教師和學(xué)生提供良好的教、學(xué)和科研的場(chǎng)所，有計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高�；�本都建設了自己的計算機實(shí)驗室。有了計算機實(shí)驗室，就離不開(kāi)計算機實(shí)驗室的管理。以現在各高校對計算機實(shí)驗室人力與物力的投入來(lái)看，盡管目前的高校計算機實(shí)驗室管理，已經(jīng)可以滿(mǎn)足當前的計算機科學(xué)的教與學(xué)的使用。但對計算機實(shí)驗室環(huán)境、硬件、軟件的管理與維護確仍然存在著(zhù)瓶頸性的問(wèn)題，這也是大多數高校面臨的共同難題。為此，筆者做了如下研究分析。

　　1高校計算機實(shí)驗室管理存在的問(wèn)題

　　1.1實(shí)驗室管理體制機制不健全，管理人才隊伍建設有待加強

　　雖然高校校計算機實(shí)驗室建設基本成熟，管理也較為妥善，但沒(méi)有完善的實(shí)驗室管理體制機制。所以目前高校實(shí)驗室管理方式仍然存在局限性，管理人員匱乏，時(shí)有發(fā)生實(shí)驗設備丟失現象等問(wèn)題。大多數高校實(shí)驗室管理人員匱乏，出現了一個(gè)人管理多個(gè)實(shí)驗室的現象。如果這一個(gè)管理人員有課或者事請假，就會(huì )出現沒(méi)人有管理實(shí)驗室的情況。有人趁機帶走鼠標或者鍵盤(pán)之類(lèi)的設備就很容易，甚至帶走一套主機和顯示器的現象也時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有健全的實(shí)驗室管理制度，領(lǐng)導不夠重視實(shí)驗室管理，實(shí)驗室內外沒(méi)有安裝監控設備，不能實(shí)時(shí)掌握實(shí)驗室的動(dòng)態(tài)情況。

　　1.2計算機實(shí)驗室設備老化嚴重

　　雖然現在學(xué)校對計算機實(shí)驗室的投入較以前增大了許多，新進(jìn)的很多設備，也新建了實(shí)驗室。但是計算機實(shí)驗設備的更新?lián)Q代的步伐較快，學(xué)校的建設范圍廣，資金需求量太大，學(xué)校能用于計算機實(shí)驗設備更新的有限的，新增實(shí)驗設備和新建實(shí)驗室都受到限制，使用中的多數還是陳舊實(shí)驗設備。又由于學(xué)校擴大招生人數，學(xué)生數量劇增，所以計算機實(shí)驗設備的數量與更新的速度都跟不上學(xué)生人數增長(cháng)的速度，從而導致了計算機教學(xué)設備不足的現象。為了解決教學(xué)的燃眉之急，淘汰的計算機設備不得不繼續投入到教學(xué)中來(lái)。1.3實(shí)驗室資源浪費現象突出目前的高校計算機實(shí)驗室，大多只用于上課時(shí)間的教學(xué)，非上課期間，幾乎閑置，實(shí)驗設備利用率低下。

　　學(xué)校建設的計算機實(shí)驗室和實(shí)驗設備資源雖然略顯緊缺，可數量也不小，花費的資金也不是小數目。用于教學(xué)是應該的，如果只是工作日的上課期間使用，其他時(shí)間只是學(xué)校一塊漆黑的地方，名義上的實(shí)驗室地盤(pán)而已，實(shí)在太浪費了。完全不能體現實(shí)驗室和實(shí)驗設備應該發(fā)揮的價(jià)值。而非上課時(shí)間的學(xué)生，四處游走，需要在實(shí)驗室做實(shí)驗、研究學(xué)習的學(xué)生，沒(méi)有研究、學(xué)習的場(chǎng)所，不能及時(shí)驗證已有的思維。計算機實(shí)驗設備的用途比較單一，需要用到計算機的專(zhuān)業(yè)都在建設實(shí)驗室，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室都在自己的區域，相互獨立。同時(shí)，各分院、系還單獨建立多媒體教室。每個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室除了本專(zhuān)業(yè)工作日上課期間的教學(xué)使用外，其余時(shí)間除管理人員外的其他成員禁止出入。因而會(huì )出現實(shí)驗室不集中，實(shí)驗室占據場(chǎng)所大，整合性不強，設備利用率不高等問(wèn)題。

　　2高校計算機實(shí)驗室管理改革創(chuàng )新的對策

　　創(chuàng )新實(shí)驗室管理的體制機制，加強管理人才隊伍的建設，提高管理水平。在計算機實(shí)驗室投入使用的同時(shí)，千萬(wàn)不能忽略的是計算機實(shí)驗室的管理。實(shí)驗室設備多，使用頻率高，安裝的軟件種類(lèi)多等因素導致實(shí)驗室的管理維護工作量大，難度大等問(wèn)題。所以，要管理好現在的計算機實(shí)驗室，離不開(kāi)完善的實(shí)驗室管理體制，當然也離不開(kāi)領(lǐng)導的重視和關(guān)心程度。所以，要在建立完備的計算機實(shí)驗室管理體系和制度的基礎上，革去陳舊的管理理念和方式，盡可能創(chuàng )新對實(shí)驗室的管理理念的方法。有了管理制度的約束幫助管理，但管理人員的水平提高是不可缺少的必備條件。隨著(zhù)計算機科學(xué)的高速發(fā)展，計算機實(shí)驗室的管理也應該與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

　　因此，建議首先建設一支與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)驗室管理人才隊伍，配備數量足夠的高水平計算機實(shí)驗室管理人員，保證實(shí)驗室管理工作的正常開(kāi)展的同時(shí)。其次應該定期或者不定期，組織計算機實(shí)驗室管理人員在專(zhuān)業(yè)知識和管理等方面的培訓，提高管理人員的管理水平，為創(chuàng )新計算機實(shí)驗室管理奠定堅實(shí)的基礎。加大實(shí)驗設備投入，及時(shí)更新實(shí)驗設備，開(kāi)拓新的、高效管理途徑。在計算機運用如此普遍的時(shí)代，對計算機水平的要求日益提高，無(wú)形中也提高了對高校計算機教學(xué)的要求。因為高水平的計算機專(zhuān)業(yè)人才來(lái)源于高校，高校的計算機專(zhuān)業(yè)。這就形成了以軟件促硬件的格局，相當于對計算機實(shí)驗室的數量和質(zhì)量都提出了硬性的要求。所以，不得不加大對計算機實(shí)驗室建設的投入，及時(shí)更新陳舊的實(shí)驗設備，保證計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

　　建立開(kāi)放、共享的實(shí)驗室，解決資源浪費問(wèn)題，讓已有的計算機實(shí)驗室最大程度地發(fā)揮它的價(jià)值。計算機應用領(lǐng)域廣泛，傳統的實(shí)驗室建設和管理模式，已經(jīng)不能滿(mǎn)足對實(shí)驗室的需求。傳統的實(shí)驗室管理模式，上課期間大家爭搶實(shí)驗室，供不應求;非上課期間，實(shí)驗室大量閑置，門(mén)可羅雀，供過(guò)于求。首先應該分散式管理，改善對實(shí)驗室的管理和使用方式，適當調節對實(shí)驗室的使用安排，錯開(kāi)實(shí)驗室使用的時(shí)間，就避免了實(shí)驗室供不應求和部分閑置時(shí)間。其次，不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域間應該相互滲透，集中建立實(shí)驗室，進(jìn)行資源整合，共享實(shí)驗設備。打破各相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)驗室完全獨立的局限性，解決實(shí)驗資源浪費問(wèn)題，提高試驗設備的利用率。同時(shí)，也可以降低管理難度和成本，減少實(shí)驗室管理人員投入，避免了資源和資金的浪費。再次，采用開(kāi)放、多元化的實(shí)驗室管理模式。非上課期間可以開(kāi)放實(shí)驗室，把已有的實(shí)驗室資源提供給有需要的廣大師生，讓教師和學(xué)生利用實(shí)驗室資源進(jìn)行學(xué)習、研究。

　　這樣既合理利用了閑置的實(shí)驗室資源，提高了實(shí)驗室的利用率，也為學(xué)生提供了學(xué)習、研究的場(chǎng)所，可以提高學(xué)生學(xué)習實(shí)踐的積極性、自主性和創(chuàng )造性，和學(xué)生的人生安全性。運用虛擬云桌面技術(shù)，創(chuàng )新管理方式，為實(shí)驗設備更新不足和實(shí)驗室管理維護工作量大和效率低下等問(wèn)題，提供了有效的解決途徑。虛擬云桌面是一種典型的云計算應用，該技術(shù)通過(guò)“云”端為用戶(hù)提供桌面遠程服務(wù)。通過(guò)遠程服務(wù)器運行用戶(hù)終端設備上的操作系統和應用程序，將桌面視圖以圖像方式通過(guò)桌面交付協(xié)議傳輸到用戶(hù)的終端設備上。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)虛擬桌面，共享服務(wù)器和存儲器，按需分配、交付，提高資源利用率，降低成本。把云計算運用到計算機實(shí)驗室中，管理人員用在中心服務(wù)器上完成所有的終端設備的系統維護和軟件更新，替代了逐臺進(jìn)行系統維護和軟件更新操作。

　　為解決通過(guò)U盤(pán)、局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等媒介傳播的病毒感染，提供了有效方法。有效解決了單臺終端設備，乃至局域網(wǎng)內多臺終端設備因病計算機毒感染導致系統癱瘓，從而影響教學(xué)正常進(jìn)行的問(wèn)題。大量應用軟件或者是系統文件被意外刪除等情況也不再是問(wèn)題了。大幅度提高了實(shí)驗室管理維護的效率，減少了實(shí)驗設備管理維護的時(shí)間和人員的投入。云計算的兼容性好，對終端硬件設備的要求不高�？蓪⒉煌�批次、型號、配置的計算機設備作為云桌面服務(wù)的終端。用該技術(shù)升級中心服務(wù)器或者增加中心服務(wù)器數量，可以解決部分計算機設備老化、不能滿(mǎn)足教學(xué)需求的問(wèn)題。同時(shí)也可以抑制IT資源的膨脹問(wèn)題，降低實(shí)驗室投入成本。

　　3結束語(yǔ)

　　綜上所述，目前高校計算機實(shí)驗室管理中存在的問(wèn)題較多且復雜。要解決或改善計算機實(shí)驗室管理中存在的問(wèn)題，要改革實(shí)驗室管理人員和傳統的管理模式和理念，還需要在領(lǐng)導足夠重視的前提下，加大實(shí)驗室的科學(xué)投入，創(chuàng )新管理理念和方式，創(chuàng )新管理技術(shù)。

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