分析網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境下成人思想政治教育

　　網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境中存在的許多不良信息，使得成年人的思想政治教育工作造成了加大的困難，如何在網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境下成人思想政治教育?

　　前言

　　網(wǎng)絡(luò )文化是以現代信息技術(shù)及電腦等設備為基礎，發(fā)展起來(lái)的新型文化。其相較傳統文化具有參與范圍廣、平等、傳播速度快、內容極為豐富、影響深遠等，促進(jìn)了現代社會(huì )經(jīng)濟及文化的發(fā)展，也在另一個(gè)層面上豐富度了傳統文化，使得思想道德具體多樣化的內涵。人們的思想宣教育教學(xué)的空間、工作空間、生活空間的均得到不同程度的擴大，逐步成為了現代人們學(xué)習工作常用的工具。網(wǎng)絡(luò )中也存在許多的不良信息，對人們的思想、認知、觀(guān)念等產(chǎn)生重大的影響，不僅僅未成年，成年人也會(huì )受到較大的影響，在該條件下對其進(jìn)行思想政治教育也需要轉變傳統的觀(guān)念，結合當前的社會(huì )形勢優(yōu)化教育方法，對該課題進(jìn)行深入的研究與探討是十分有必要的。

　　1.不良網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境對成年人的影響

　　信息爆炸的時(shí)代，成年人只要掌握了基本的網(wǎng)絡(luò )使用技巧，即可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )簡(jiǎn)單、迅速的獲得各種類(lèi)型的信息，而其中不乏許多不良的信息，形成了不良的網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境，對于成年的影響也十分嚴重，主要包括以下幾個(gè)方面：①成年人的年齡階段決定了其觀(guān)念的獨立性，且基本上失去了可塑性，一旦網(wǎng)絡(luò )文化對其造成了負面影響，想要糾正則存在極大的困難，危害性甚至超過(guò)未成年人;②網(wǎng)絡(luò )文化屬于新興的事物，即使成年人沒(méi)有刻意參與網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)，也會(huì )不知不覺(jué)的受到網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境的影響，長(cháng)收集整理期受到不良的影響，容易使得成年人的觀(guān)念產(chǎn)生偏差，心靈扭曲，從而產(chǎn)生過(guò)激的行為，成為社會(huì )的不穩定因素;③網(wǎng)絡(luò )的廣泛參與性及言論的自由性，使得其中的內容極為豐富，觀(guān)點(diǎn)繁雜，且極為隨意，甚至會(huì )給成年人言論無(wú)需負責的錯覺(jué)，不受約束，則會(huì )十分隨意的發(fā)表過(guò)激的言論，如隨意曝光他人的個(gè)人信息、攻擊謾罵他人等，且許多不良生活方式會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上傳播，對其他人的生活產(chǎn)生嚴重的影響[1]。

　　2.網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境下成人思想政治教育措施

　　2.1建立健全思想教育機制

　　網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境中存在的許多不良信息，使得成年人的思想政治教育工作造成了加大的困難，也出現了許多問(wèn)題，需要思想政治教育的人員正確認識該情況的嚴重性，并掌握現在的網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境的真實(shí)情況及動(dòng)態(tài)，不斷的優(yōu)化政治教育結構，積極組織學(xué)校、教育網(wǎng)絡(luò )等，制定長(cháng)遠的規劃方案，建立資源共享平臺，將其資源科學(xué)進(jìn)行合理的整合，從而使得學(xué)校黨委統一領(lǐng)導，廣大師生能夠廣泛的參與，并積極主動(dòng)的進(jìn)行溝通，形成完整的聯(lián)動(dòng)機制。在網(wǎng)絡(luò )文化管理機制方面，需要指導成人院校的學(xué)生逐步強化自我教育、自我約束、自我管理的能力，使得思想政治教育工作的效果更加顯著(zhù)，且效力更持久。成人院校的學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育工作及監督檢查工作應制定有效的制度，長(cháng)期開(kāi)展，并積極組織師參與各種形勢的交流會(huì )、研討會(huì )等，強化自我服務(wù)能力，有效的抵抗網(wǎng)絡(luò )不良文化的影響[2]。

　　2.2制定有針對性的思想政治教育方法

　　未成年人和成年人在各個(gè)方面的條件上有較大的差異，其特點(diǎn)也各不相同，如未成年人對于新新鮮的事物好奇心較強，且接受的速度也較快，而成年人則對新事物的反應較為遲鈍，表現出十分默然的態(tài)度，接受能力也不理想，在對其進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，不能采用未成年人的教育方法，而需要結合成人特點(diǎn)，對思想政治教育方法進(jìn)行革新，使得成年人更加容易接受教育的內容。具體來(lái)說(shuō)是在進(jìn)行成人思想政治教育工作時(shí)，需要把握好進(jìn)度及各項內容的順序，逐漸的積累，緩慢進(jìn)步，而不能急功近利的期待能在較短的時(shí)間內達到十分顯著(zhù)的效果。成年人一般較為理性，具有獨立的思維能力，價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)等均已經(jīng)形成，且具有獨特的邏輯方式，因此說(shuō)教式的思想政治教育工作方式不僅不能達到教育的效果，還會(huì )使得成年人極為厭煩、反感，可以采取社會(huì )調查、理論研討會(huì )議、交流會(huì )等方式，針對網(wǎng)絡(luò )中的各項觀(guān)念及熱門(mén)的事物、現象等進(jìn)行充分的交流及研究，使之能夠已通過(guò)獨立的思考及判斷，認識到各種事物的真實(shí)面目[3]。

　　2.3長(cháng)期堅持正確的指導

　　成年人已經(jīng)過(guò)了人格塑造的階段，其思維模式已經(jīng)形成，想要改變其觀(guān)念及思維方式是極為困難的，需要堅持對其實(shí)施正確的理論指導，長(cháng)期開(kāi)展思想道德建設。思想政治教育工作人員也需要對其有充分的認識及長(cháng)遠的規劃，并不要求成年人能夠在段時(shí)間內徹底改變固有的觀(guān)念及思維方式，而應該持之以恒的開(kāi)展多樣化的思想教育，從其身邊的小的事物開(kāi)始著(zhù)手，注重細節，并充分利用網(wǎng)絡(luò )的特點(diǎn)及便利性，在潛移默化的過(guò)程中，逐步的糾正其錯誤的、不健康的道德觀(guān)念，構建正確的社會(huì )榮辱觀(guān)，強化其對事物的辨識能力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )中的不良信息，形成積極向上的網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境[4]。

　　3.總結

　　現代社會(huì )的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展及電腦應用的普及，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的出現是必然的發(fā)展趨勢，是構成了新的文化環(huán)境。由于網(wǎng)絡(luò )性質(zhì)的特殊，其信息傳播的量大、速度快、影響范圍廣，參與的人員多，對社會(huì )的影響極大，一旦其中剛出現不良信息，不僅會(huì )影響未成年人的成長(cháng)，也會(huì )使得成年人的思想觀(guān)念等出現較大的偏差，需要對其實(shí)施有效的思想政治教育工作。本文僅從一般的角度分析了網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境對成年人造成的不良影響，提出了幾點(diǎn)教育措施，實(shí)際的工作中還需要思想政治教育人員結合具體情況，包括網(wǎng)絡(luò )的普及情況、成年人的受教育程度、思想觀(guān)念等，制定相應的思想教育方案，提高政工工作水平，達到良好的教育效果。

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