文化傳承創(chuàng )新下大學(xué)生思想政治教育
高校應該不斷改革教育理念，逐漸探索與創(chuàng )新，在重視思想政治教育的同時(shí)，融入我國優(yōu)秀的傳統文化。
摘要：如何將中國優(yōu)秀的傳統文化注入當前的高校思想政治教育工作中，培養具有中華民族優(yōu)良傳統和民族精神的大學(xué)生是我們一直關(guān)注的問(wèn)題。文章提出了要以馬克思主義理論為根本指導思想，將其與中國傳統文化的精華相結合并有所創(chuàng )新才能在中國實(shí)現文化的發(fā)展和繁榮。
關(guān)鍵詞：文化傳承;創(chuàng )新;大學(xué)生;思想政治教育
從當今大學(xué)校園來(lái)看，傳統文化缺失現象已經(jīng)成為我國文化發(fā)展中亟待解決的問(wèn)題，如我們經(jīng)�？梢钥吹绞フQ節、復活節和情人節等西方節日的火爆，但是當遇到我國傳統節日，諸如清明節、端午節等，大家顯然缺乏興趣。大學(xué)生對我國傳統文化的重視程度每況愈下，這很容易影響到他們對國家傳統價(jià)值觀(guān)的判斷。從價(jià)值觀(guān)考慮，中國傳統文化可以概括為“德、善、和”三個(gè)價(jià)值向度，中國傳統文化所倡導的這些理念，對于大學(xué)生的成長(cháng)意義重大。
一、大學(xué)生傳統文化缺失的原因分析
(一)網(wǎng)絡(luò )文化對大學(xué)生產(chǎn)生誤導
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給我們帶來(lái)了方便的同時(shí)，也帶來(lái)了負面影響。網(wǎng)絡(luò )文化帶給大學(xué)生的沖擊遠遠超過(guò)我們的預期，嚴重影響了大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)。首先是網(wǎng)絡(luò )游戲的盛行。在大學(xué)校園里，部分學(xué)生不去上課，不去學(xué)習，而是鉆在宿舍里打游戲，更有甚者，晚上不睡覺(jué)通宵打游戲，既影響了自己的學(xué)業(yè)和身體，也對別的學(xué)生帶來(lái)了傷害。其次是網(wǎng)絡(luò )文化的傳播。網(wǎng)絡(luò )文化中有精華，也有糟粕，比如說(shuō)色情信息的傳播，危害大學(xué)生的身心。又如一些不健康信息、違法信息等也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行傳播，帶來(lái)了很壞的影響。目前，在高校思想政治教育研究方面，馬克思主義理論與中國傳統文化結合不足。因此，在高校思想政治教學(xué)中更多地融入中國傳統優(yōu)秀文化，將馬克思主義理論與優(yōu)秀的傳統文化緊密結合很有必要�？梢哉f(shuō)，我國傳統的優(yōu)秀文化是馬克思主義理論中國化的一個(gè)重要組成部分，而傳統文化想要迸發(fā)出新的生命力，也要與馬克思主義理論更加緊密地結合。
(二)部分高校思想政治教育人才培養目標
與中國傳統文化的結合不夠在大學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校更多關(guān)注的是學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，特別是理工科更重于專(zhuān)業(yè)學(xué)習和實(shí)訓。但是，大學(xué)生人文素質(zhì)和道德修養的培養需要我國傳統文化的澆灌和融入。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，不僅要有令人驕傲的學(xué)習成績(jì)，更應該有一個(gè)健全的人格。中國傳統文化有利于大學(xué)生了解社會(huì )和思考人生，但它與思想政治教育理論教學(xué)聯(lián)系不夠。此外，在現實(shí)的高校教學(xué)中，思想政治教育呆板枯燥，對學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有吸引力，更不用說(shuō)與優(yōu)秀傳統文化相結合。
二、文化傳承創(chuàng )新視域下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng )新
(一)創(chuàng )新教育理念
目前在我國很多高校中，學(xué)生重視學(xué)習成績(jì)，學(xué)校注重學(xué)生就業(yè)，思想政治教育還是被放在一個(gè)不受重視的位置。高校應該不斷改革教育理念，逐漸探索與創(chuàng )新，在重視思想政治教育的同時(shí)，融入我國優(yōu)秀的傳統文化�？梢栽谡n程的設置上、校園文化的營(yíng)造上、課外講座的安排上狠下功夫，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值體系進(jìn)入校園。
(二)充實(shí)高校精神文化建設
美國著(zhù)名學(xué)者阿什比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何類(lèi)型的大學(xué)都是遺傳和環(huán)境的產(chǎn)物”。高校精神文化建設，就是一個(gè)繼承、借鑒、創(chuàng )新的綜合過(guò)程，所以，高校精神文化建設離不開(kāi)其在長(cháng)期辦學(xué)過(guò)程中所積淀的歷史文化傳統。首先，要牢記學(xué)校優(yōu)秀的歷史傳統。高校精神文化建設就是要挖掘特色，緊隨時(shí)代先進(jìn)文化發(fā)展的潮流，大學(xué)生要在精神文化熏陶下立身行事。其次，堅持科學(xué)育人原則。學(xué)生是教師工作的對象，幫助學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、培育學(xué)生是正確處理教師教育、教學(xué)過(guò)程中的主要矛盾的要求。教師在教書(shū)育人中要言傳身教，要用人格魅力去感染學(xué)生。
(三)傳統文化教育體系的學(xué)習
課堂教學(xué)是大學(xué)生學(xué)習中國傳統文化的主要渠道。在新生入學(xué)時(shí)就要求學(xué)生選修文史經(jīng)典與文化傳承課程，也可以讓學(xué)生選擇關(guān)于傳統文化的選修課。在教學(xué)實(shí)踐中可以從以下三個(gè)方面考慮：①在思想政治理論課中滲透傳統文化內容。思想政治理論教育內容應立足于中國國情，緊密聯(lián)系中國傳統文化。②開(kāi)設傳統文化教育課程，完善大學(xué)生知識結構。③建立一支專(zhuān)業(yè)的師資隊伍。通過(guò)課堂講授、調查研究、講座、座談等形式，對大學(xué)生進(jìn)行正確引導，使傳統文化真正入耳、入腦、入心。
三、結語(yǔ)
挖掘地方文化資源，激發(fā)大學(xué)生對思想政治教育的認同感，應結合地方特色，找準歷史文化與思想政治教育的結合點(diǎn)。地方文化資源是中國優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分。在傳統文化教育中，越將文化現象與學(xué)生的實(shí)際生活結合起來(lái)就越能收到良好的效果。這些問(wèn)題如果穿插到思想政治教學(xué)中去，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，更能在潛移默化中深化學(xué)生的愛(ài)國情感，增強民族自豪感。思想政治課教師還可以把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生去探討各自家鄉具體的歷史文化特點(diǎn)。
參考文獻：
[1]張希威,孟丹.現代傳媒對大學(xué)生思想政治教育的影響及提升途徑探析[J].教育教學(xué)論壇,2015(19)：115-116.
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