有效提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
英語(yǔ)在我國越來(lái)越被人們所重視，有效提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，是我們廣大師生所面臨的重大任務(wù)，經(jīng)多年的英語(yǔ)教學(xué)，我總結以下幾點(diǎn)體會(huì )。一、提高學(xué)習興趣
在教學(xué)中充分調動(dòng)學(xué)生潛在的積極性及興趣，是十分重要的。只有引起學(xué)生濃厚的興趣，才能取得良好的學(xué)習效果，在教學(xué)中，要注意激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，形成有效的學(xué)習策略，養成良好的學(xué)習習慣。教師要盡能地提供學(xué)習空間，讓不同的學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中獲得樂(lè )趣，獲得滿(mǎn)足感和成功感。通過(guò)輔導學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習方法，并培養學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。作為一名教師，我們應該相信，每個(gè)學(xué)生都蘊藏著(zhù)極大的學(xué)習潛能，每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)自己豐富而獨特的內心世界。要充分調動(dòng)學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生對英語(yǔ)具有濃厚的興趣，為學(xué)生終身學(xué)習打下基礎。
二、精心組織活動(dòng)，寓教于樂(lè )
愛(ài)玩、好動(dòng)是學(xué)生們的天性。教師在課堂上穿插游戲、活動(dòng)能使原本較枯燥、機械的單詞學(xué)習、語(yǔ)法學(xué)習變得生動(dòng)有趣。實(shí)物最能吸引學(xué)生視線(xiàn)，實(shí)人實(shí)景更能使他們感到親切自然真實(shí)可信。通過(guò)表演對話(huà)把“死”的書(shū)本知識重新回歸到 “活”的現實(shí)生活中，增強學(xué)生對知識的感性認識和理解，鞏固學(xué)生對知識的掌握和運用。表演對話(huà)可以培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，激發(fā)他們的求知欲。
在此基礎上教師可進(jìn)一步提高要求，給學(xué)生提供內容梗概，讓學(xué)生自己編排情節，設計場(chǎng)景，組織語(yǔ)言，安排細節，在輕松愉快的氣氛中完成任務(wù)。
三、構建有效的師生互動(dòng)
情感是人對現實(shí)世界各種事物的不同態(tài)度和不同體驗。情感對個(gè)性心理特征和行為動(dòng)機都有較大的影響，是影響學(xué)習者行為和學(xué)習效果的重要因素。師生間的情感交流及由此產(chǎn)生心理氛圍是促進(jìn)師生積極互動(dòng)的必要條件。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì )有教于學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng )造條件。教師把對學(xué)生的愛(ài)化為一個(gè)溫柔的眼神、一個(gè)會(huì )意的微笑、一句暖心的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)贊許的姿態(tài)、一個(gè)體貼入微的動(dòng)作，無(wú)疑能促進(jìn)他們積極上進(jìn)，激發(fā)他們的求知欲，增添他們的勇氣，鼓起他們的自信。英語(yǔ)課堂應更加需要情趣、體驗、多維和互動(dòng)，由教師的講授型向學(xué)生的探究型學(xué)習教變。同時(shí)教師要會(huì )賞識學(xué)生，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣。要讓學(xué)生自己去解決問(wèn)題，讓他們親身體驗中學(xué)會(huì )知識，并培養口頭表達能力。
四、因材施教，培養學(xué)生的自信心
針對學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊狀況，在教學(xué)中，教師首先要做到心中有數，了解學(xué)生，熟悉教材。對學(xué)生進(jìn)行嚴格要求，勤于督促檢查，并指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法。逐步培養學(xué)生單獨用英語(yǔ)講一段話(huà)，如每日見(jiàn)聞，談所熟悉的人，愛(ài)好，景色等。一般先安排口語(yǔ)較好的學(xué)生，給其他學(xué)生做個(gè)榜樣，每個(gè)人都有機會(huì )。對于稍差的學(xué)生，在課前把任務(wù)布置好，幫助他們做好準備，以致能在課堂上表現得很出色，使學(xué)生感到只要努力就可以取得成績(jì)，感到自己正在不斷進(jìn)步，有所收獲。
只要教師傾注教學(xué)，不斷探索、進(jìn)步，肯定能有效提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
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